一年级下册新疆教案

一年级下册新疆教案

新疆

教 案

古丽白克拉

2015-2016学年第二学期

一年级下册新疆教案

教学活动进度周次

教学活动内容：课时一 《庄严的人民会堂》 一课时二 《人们喜爱的广场》 一课时三 《民族风情一条街》 一课时四 《漂亮的开发区》 一课时五 《怡人的景区》 一课时六 《南疆重镇——喀什》 一课时七 《养殖鱼的故乡——和田》 一课时八 《西部窗口——伊宁》 一课时九 《新疆的东大门——哈密》 一课时十 《神奇的火洲——吐鲁番》 一课时十一 《快速发展的新城——昌吉》 一课时十二 《“鱼米之乡”——阿克苏》 一课时十三 《飘香的梨城——库尔勒》 一课时十四 《石油城——克拉玛依、独山 一课时 子》十五 《最适合居住的地方——石 一课时 河子》十六 《充满希望的地方——五家 一课时 渠、图木舒克、阿拉尔》

一年级下册新疆教案

1. 首府乌鲁木齐

一、教学目标：

1.让学生了解首府乌鲁木齐有哪些主要建筑。

2.让学生了解这些建筑的地理位置、重要地位以及各自的特点。 3.让学生知道乌鲁木齐的发展非常迅速，并且激励同学们努力学习，为努力建设好新疆而努力，献出自己的力量。

二、教学重、难点：

重点：使学生知道首府乌鲁木齐的主要建筑有哪些。 难点：各个建筑的主要作用及各自特点是什么。 三、情感态度价值观：

1.使学生对乌鲁木齐有更多的了解，并且纠正以前错误的认识。 2，通过学习本单元，使学生由发达的乌鲁木齐联想到自己家乡，并激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情。

四、教学准备：

教师准备：有关的图片、音频资料。 五、教学过程：

课时安排：计划5个课时完成

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 1.1 庄严的人民会堂 知识与技能 教学目标： 过程与方法

知道人民会堂在什么地方，能说出其美丽的形状。 搜集有关资料，说一说在这里举行过的大型活动。

情感态度 与价值观 感受人民会堂的庄严、宏伟和秀丽多彩。 教学重点： 知道人民会堂在什么地方，能说出其美丽的形状。 教学难点： 1、搜集有关资料，说一说在这里举行过的大型活动。 2.感受人民会堂的庄严、宏伟和秀丽多彩。 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

1.1 庄严的人民会堂 板书设计： 位于友好北路 1985 年 8 月 31 日竣工

一年级下册新疆教案

一、单元导读 1、创设小导游：给课本右上角的小朋友取个名字，这位 小朋友就是你们的小导游， 他将带领我们去乌鲁木齐市游 一游

。 2、欣赏乌鲁木齐市全景图片，谈一谈自己的感受。 乌鲁木齐，蒙古语的意思是 “优美的牧场” ,它是离海洋 最远的城市。乌鲁木齐是新疆维吾尔自治区的首府，是自 治区的政治、经济、文化、科技、交通、信息中心。乌鲁 木齐市是个美丽、可爱的城市。 教 学 过 程 3、读一读诗歌 (1)师泛读 (2)齐读，读通顺流利， 有节奏，有感情，相机指导。 二、创设情境，激发兴趣。 今天，小导游(多多)先带你们去参观新疆人民会堂。我 们来到乌鲁木齐市友好北路，快看，那就是人民会堂。人 民会堂是新疆自治区成立 30 周年的献礼工程之一，1985 年 8 月 31 日竣工的，建筑面积达 2.9 万平方米。 三、观察图片，从整体上认识人民会堂。 1、人民会堂的 外形是什么样子的？ 人民会堂的正厅和侧厅是垂直的，

附案： 四人一组，用你们手中的 笔描绘一下你所认识到的 人民会堂，看哪组画的最 漂亮，就把哪组的作品贴 到黑板上来展示。

会堂正厅和圆形侧厅有连廊相通。 2、人民会堂的周围都 有什么？ 人民会堂的周围有面砖广场、 喷泉 以及一万

多平方米的草坪绿地。 3、国旗、国徽都悬挂在什么在哪 里？ 国旗、国徽都悬挂在人民会堂的楼顶。 教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 1.2 人民喜爱的广场

教学目标：

通过观看图片来导入新课，让学生由视觉上来体验和感知广场的样子。 让学生说一说， 自己所见到的广场是什么样子的， 是不是和课本上的广场一样。

教学重点： 让学生通过学习了解到的人民会堂 教学难点： 使学生了解人民会堂的样子及主要构造 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

1.2 人民喜爱的人民广场 板书设计：

一年级下册新疆教案

教 学 过 程

1.哪位同学能告诉老师策勒县有没有广场？有几个广场？ 2.有没有同学去过策勒县的广场， 都是什么样子的？哪位同 学起来像大家介绍一下你所见到的广场。 3.教师介绍 南湖市民广场：2002 年 4 月，乌鲁木齐南湖广场开建，并 于 2004 年陆续交付使用。该广场占地 812 亩，它的投入使 用，立即吸引了来自全市特别是附近的居民前往休闲娱乐。 据南湖广场物业管理中心监测，去年夏天，该广场每天晚 上都能吸引 3 万到 5 万人前往游玩。而黄金周期间，每晚 容纳的人数则高达 10 万以上。 从目前的情况来看，树木稀少显然不符合绿色广场的定位， 也达不到乌市政府营造城市绿色文化概念的目

的。 人民广场：乌鲁木齐人民广场形成历史较长。乌鲁木齐人 民广场占地 4 万平方米，南北长 220 米，东西宽 185 米， 沥青地面，周围环型人行道用瓷砖铺筑。北东、南、西三 面有树木和花卉，绿化面积 1.7 万平方米。半个世纪以来人 民广场一直是乌鲁木齐政治、文化、娱乐的中心，是自治 区和乌鲁木齐市两级政府举行重大集会和庆典的主要场 所。 2008 年 6 月 17 日，北京 2008 年奥运会火炬接力乌鲁 木齐站的传递从人民广场开始。1995 年为了庆祝新疆维吾 尔自治区成立四十周年大庆，自治区党委和人民政府决定 对人民广场进行大规模的改造。改造最重要的是将原北门 街心花园中央的中国人民解放军进军新疆纪念碑重新设计 迁址至人民广场。 现在的人民广场是乌鲁木齐人气最旺的地方。它宽敞、 清洁，四周绿树环抱，夏日的清晨市民迎着晨光舞剑、跳 操、扭秧歌，纳凉、娱乐，享受着美好生活。冬季雄伟、 庄严的纪念碑在凛冽的寒风中傲然挺立，白雪覆盖在翠绿 的云杉上，一派北国风光的景象。节假日人民广场又成为 社区文化活动的中心。 4. 四人一组，说一说你最想去那个广场，并画一画你最喜 欢的广场，然后全班展示。

附案： 四人一组，用你们手中 的笔描绘一下你所认识 到的人民会堂，看哪组 画的最漂亮，就把哪组 的作品贴到黑板上来展 示。

教 学 后 记

课题：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册

备课人：

一年级下册新疆教案

教学时数： 教学内容：

45 分钟

教学课时：

二课时

授课日期： 授课类型： 新授课

1.3 民族风情一条街 1.4 漂亮的开发区

1. 让学生了解这些建筑的地理位置，重要地位以及各自的特点。 2. 让学生知道乌鲁木齐的发展非常迅速，并且激励同学们努力学习，为努力 教学目标： 建设好新疆而努力，献出自己的力量。 情感态度价值观

3. 通过学习本单元，使学生由发达的乌鲁木齐联想到自己家乡，并激发学生 们努力建设家乡、努力建设新疆的热情。 教学重点： 二道桥的地理位置。 教学难点： 主要的民族风情。 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

1.3 民族风情一条街 板书设计： 1.4 漂亮的开发区

一年级下册新疆教案

1、导入: (1) 、以一首《我们新疆好地方》来导入新课，首先激发 学生的兴趣。 (2) 、让学生说一说课本上看到的画面是什么样子的，是 哪个民族的？ (3) 、让学生自己观察图片，并说说自己的感受。 2、教师介绍： 二道桥：二道桥市场建设项目是新疆维吾尔自治区 2001 年 十大重点市场建设项目。它的建成标志着以二道

桥为中心 的民族旅游贸易圈的形成，标志着民族经济与世界经济的 融合接轨。 二道橘市塌位于乌市解放南路 37 号。占 地面积 8818 平方米，东西长 135 米，南北宽 40 米，建筑 面积 35000 平方米。新疆二道桥市场外观设计富有浓郁的 维吾尔建筑风格。 市场一至三层为商业区，清一色的少数民族商人用他们特 有的热情和真诚，用极具特色的各国民间手工艺品，用新 疆特有的干鲜果品招揽八方游客。 四层是乌鲁木齐最大的 综合性民族歌舞宴会厅。诱人的手抓肉、喷香的烤包子、 酥嫩的烤全羊、油光的抓饭、酱香味十足的拉条子以及那 些根本就叫不上名字的小吃塞满了你的双眼，牵引着你的 食欲，置身二道桥市场，一种异域的风情紧紧将你包围， 令你身不由己地随之热烈，随之放松，365 天，天天如此。 五至六层是写字间，工商、税务、银行、邮局进驻市场方 便服务经营户。建筑群落总面积十万平方米的国际大巴扎 遵循伊斯兰建筑风格，以传统磨砖对缝与现代饰面工艺相 结合的处理手法，不作舞台布景式的建筑语言堆砌，体现 空间和光影的变化，在涵盖了现代建筑的功能性和时代感 的基础上，重现了古丝绸之路的商业繁华，其浓郁的民族 特色和地域文化对中亚及中东地区的辐射极具亲和力。 国际大巴扎大型 Shopping Mall 内设各式商铺； 水景欢乐广 场；汇聚新疆百种特色小吃的美食广场；宴艺大剧院；可 供游人参观的伊斯兰清真寺；表现十二木卡姆大型主题浮 雕内置观光电梯的超级观光塔；号称“西域第一街”的阳 光步行街；大型停车场；便捷购物、观光电梯；现代化标 准洗手间；通透采光天幕中庭。 2003 年 6 月 26 日， 大巴扎举行了盛大的竣工落成庆典和文 化艺术节， 建成的巴扎成为乌鲁木齐地标之一； 9 月， 五 星级服务标准的大巴扎千人宴艺大剧院正式开业揖客； 11 月，大巴扎超然入选乌鲁木齐市“新十景之民俗风情一条 街” ;12 月，大巴扎被纳入新疆 “冰雪风情游”的重要驿 站； 2004 年 2 月， 国际大巴扎荣膺乌鲁木齐市 “十佳建筑” ; 5 月，新疆房地产界授予大巴扎为 “五大黄金旺铺” 。

附案： 四人一组，和你的小伙 伴说一说，你家的附近 有没有哪些景物也具有 “民族特色”?

教 学 过 程

一年级下册新疆教案

3、讨论： 四人一组，和你的小伙伴说一说，你家的附近 有没有哪些景物也具有“民族特色”? 4、漂亮的开发区 教师讲解开发区 乌鲁木齐经济技 术开发区和高新技术产业开发区都是乌鲁木齐既漂亮、又 有现代化气息的地方，人们在这里辛勤的工作，创造着财 富，建设着美好家园! 5、小结： 1.通过这节课的学习，让

同学们了解到了乌鲁木事的二道桥的民族特色，及二道桥 的历史与发展。

教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 1.5 怡人的景区

1 通过观看图片让学生由视觉上来体验和感知乌鲁木齐的物和景； 教学目标： 2 知道武库木齐的主要风景区与，了解怡人的景区； 3 激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情。 教学重点： 让学生知道新疆的风景区域 教学难点： 激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情； 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

1.5 怡人的景区 板书设计：

一年级下册新疆教案

附案： 十个有名的风景。它们是南山风景区、水磨沟风景区、 达坂城风景区、燕尔窝风景区、民俗风情一条街、红山、大 银行、亚洲中心、新疆博 物馆和妖魔山。 小朋友们， 你们还知道 新疆的那些风景名胜

水磨沟风景区位于乌鲁木齐市东北部，占地 36 平方公

里。水磨沟风景区是乌鲁木齐的新十景之一。风景区由“六山 呢？ 一河”组成，即红山、清泉山、温泉山、红桥山、水塔山、雪 莲山和水磨河，其中红山被誉为乌鲁木齐的标志和象征，新 疆最大的佛教圣地——清泉寺也坐落其中 。 红山上的宝塔是乌鲁木齐的象征，它和对面的妖魔山宝 教 学 过 程 塔遥相呼应，在夕阳的照耀下，形成一道独特的风景。 乌鲁木齐市燕尔窝风景区位于乌鲁木齐市南郊，东起燕 尔窝路以东，西至兰新铁路，南起采石场铁路，北抵燕尔窝 加油站路口，占地面积约 350 公顷。市燕尔窝风景区是我市 唯一的一片天然风景林，南北长 5 公里，东西宽 2 公里。林 木以白榆为主，其次杨、柳及野蔷薇等灌木其中百年古树占 40% 。 燕尔窝林地是乌鲁木齐首府的“天然绿色空调”、更是防 风护沙的天然屏障。这里古树葱郁、鲜花竞艳，环境优雅， 可开发为“古树保护为主，生态观光为辅”的风景区 。 天山脚下的南山风景区，夏天是绿草茵茵的牧场，冬天 成了白雪皑皑的滑雪场，是人们最喜爱的旅游胜地。

教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 2.1 南疆重镇--喀什 1.了解喀什的地理位置及民族风情；

教学目标：

2.了解绿色防线和植物经济的因果关系，培养学生空间想象能力； 3.加强自主学习、合作学习和探究学习，逐步积累经验，丰富学习手段。

教学重点：

了解喀什的地理位置及民族风情； 教学难点： 了解绿色防线和植物经济的因果关系，培养学生空间想象能力； 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片和资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

2.1 南疆重镇--喀什 板书设计：

一、地理位置：

二、民族风情：

一年级下册新疆教案

一、地理位置 喀什，南疆重镇，是深圳对口支援建设的城市，维吾尔族 占多数。新疆北部由于兵团驻扎，所以汉族人居多。伊犁 等地草原众多，以放牧为主的哈萨克族就很多，而南疆则 是维吾尔族占多数。 二、民族风情

附案：

喀什市是一座以维吾尔族

1.歌舞之乡：喀什被称为“歌舞之乡”,一千年前喀什歌 为主要居民的古老城市， 舞就传到了中原， 隋唐时代， 喀什的音乐和舞蹈誉满长安。 民族特色浓郁，在整个新 现在，喀什的民族歌舞更是独放异彩，成为中华民族乐舞 疆地区最具有代表性和典 艺术不可或缺的一部分 。 能歌善舞是维吾尔族人的天性， 型性。维吾尔族信奉伊斯 教 学 过 程 他们无论男女老幼， 情之所动， 兴之所至， 都会翩翩起舞， 兰教，因此服饰、饮食、 引吭高歌。维吾尔族舞蹈有的质朴短小，富有乡土气息。 礼仪、婚俗、丧葬等均受 2.服饰：维吾尔族的服饰多样而美观，具有独特的风格。 宗教影响。 男子多在衬衣外面穿右衽斜领、无纽扣、长及膝盖的“袷 袢”(长袍),腰系方形长带，带中可存放零星物件，随 驰名中外的维吾尔古典音 用随取。妇女喜穿色彩鲜艳、有领无衽、从头上套着穿的 乐《十二木卡姆》集维吾 衣裙。 尔音乐之大成，是维吾尔

3.饮食：饮食方面，以面食为主。日常食品有烤馕、拉面、 乐舞艺术的稀世瑰宝。维 抓饭、包子、汤面、曲曲等。喜食牛肉及马、驼、鸡、鸭、 吾尔舞蹈有流行广泛、自 鱼肉。瓜果是维吾尔族群众生活中的必需品。还喜欢喝奶 由多变的“喀什赛乃姆”, 茶和红茶，喜好饮酒。 还有“刀郎舞”、“萨玛

4.居住：维吾尔人居住的房屋，一般为土木结构的平顶方 舞”及“麦西来甫”等。 形平房，上开天窗，房顶可做晒台或乘凉。维吾尔人喜簇 居，村落中 ，沟渠纵横 ，果木成荫。

教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 2.2 羊脂玉的故乡

教学目标：

1 通过观看图片让学生由视觉上来体验和感知和田的物和景； 2 知道和田的主要特产，了解羊脂玉； 3 激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情。

教学重点： 知道和田的主要特产，了

解羊脂玉； 教学难点： 使学生对乌鲁木齐广场有更多的了解，由此联想到自己家乡，并激发学生们努 力建设家乡、努力建设新疆的热情。 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片寄资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

2.2 羊脂玉的故乡

板书设计：

一、和田概况：

二、和田的“三宝” “三王” :

三、和田与羊脂玉：

四、动脑筋，想一想

一年级下册新疆教案

一、和田概况： 和田位于新疆最南端，在昆仑山脚下； 和田总面积 24.8 万平方公里，人口 150 万。 二、和田的“三宝” “三王” 1.和田“三宝”——和田玉、丝绸、地毯 2. 和田“三王”——无花果王、核桃王、梧桐王 (和田的 1500 公里葡萄长廊，被称为“千里奇观” ) 三、和田与羊脂玉 和田这个名字大概让很多人听起来都如雷贯耳， 那主 要是因为此地出产一种很值钱的东东——羊脂玉。 普通的 教 学 过 程 白玉无论打磨得如何仔细， 其纹理与光洁度令人一眼望去 也仍是石头，羊脂玉却不一样，那玉质看上去真的好像是 一坨羊脂，表面细密滢润，仿佛用手捏捏都能挤出油来似 的，的确玉如其名。 和田的羊脂玉主要出产在流经城郊那条喀什河的河 滩里，经过从古到今的开采，玉石存量已经不高。目前和 田玉的开采权是需要国家特批的， 而且每年的开采总量有 严格的限制。物以稀为贵，这恐怕也成就了羊脂玉奇高的 身价吧。 和田以玉闻名， 玉石买卖大概是这里最大的商机。 羊脂玉是一种极贵的奢侈品， 价格简直和黄金差不多。 羊脂玉在和田的价格是每克 200 多元。 四、动脑筋，想一想 1.说一说你喜欢的和田特产； 2.为你喜欢的和田特产设计一则小广告。

附案：

教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 2.3 西部窗口—伊宁

1 通过观看图片让学生由视觉上来体验和感知伊宁的物和景； 教学目标： 2 知道伊宁的主要特产及风土人情，了解花园城市伊宁市； 3 激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情。 教学重点： 了解伊宁的地理位置及民族风情； 教学难点： 激发学生们努力建设家乡、努力建设新疆的热情； 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

2.3 西部窗口—伊宁

板书设计： 一、美丽的伊宁： 二、花园城市伊宁市：

三、分组讨论：

一年级下册新疆教案

一、美丽的伊宁： 伊宁是我国新疆西部重要的边境城市， 是伊犁哈萨克 自治州首府和伊犁地区政治、经济

、文化中心，聚居着维 吾尔、汉、哈萨克、回族等 32 个民族。1992 年伊宁被辟 为沿边开放城市以来，这座昔日边境军事重镇，已成为中 国西部边陲最大的商埠。 如今的伊宁， 不仅是伊犁河谷的物资交流中心和商品 集散地，还是国内市场与中亚市场的重要结合部，又是连 接霍尔果斯口岸、 都拉塔口岸、 木扎尔特口岸的中心城市。 伊宁市西北与哈萨克斯坦毗邻，民族、民俗、语言相通， 具有发展对外贸易得天独厚的地缘和人文优势， 是我国向 教 学 过 程 西开放、同中亚各国发展经贸的桥头堡。2010 年 5 月的 新疆中央经济工作会议上， 国家提出了成立霍尔果斯特殊 经济开发区，随后伊宁区 35 平方公里正式成为霍尔果斯 特殊经济开发区的重要组成部分，并提出了“建设天山北 坡西部中心城市” 、 “打造百万人口城市”的奋斗目标。 二、花园城市伊宁市 伊宁市是祖国西部边陲塞外江南的一座花园城市，气 候宜人，物产丰富，自然禀赋得天独厚，素有“花城” 、 “苹果城” 、 “塞外江南”之美誉，所在的伊犁河谷被中国 国家地理评选为中国十大新天府，2010 年被南方人物周 刊评选为中国十座宜居中小城市之一，并先后荣获“中国 优秀旅游城市” 、 “国家园林城市” 、 “国家级历史文化名城” 称号。 三、分组讨论 说一说你喜欢伊宁的什么。 教 学 后 记

附案：

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 2.5 神奇的火洲—吐鲁番

1、使学生了解吐鲁番的物产特色、地理环境、人文环境、民间风俗等； 教学目标： 2、培养学生合作交往的能力； 3、渗透学生对家乡的责任感和建设家乡的责任意识。 教学重点： 使学生了解吐鲁番的物产特色、地理环境、人文环境、民间风俗 教学难点： 培养学生对家乡的责任感和建设家乡的责任意识 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

2.5 神奇的火洲—吐鲁番 板书设计： 一、用自己的方式表达心目中的吐鲁番： 二、走进吐鲁番：

一年级下册新疆教案

一、引入新课： 1.你们知道吐鲁番吗？说一说自己了解的吐鲁番。 (学 生讨论，自由发言) 2.大家应该都看过西游记，你们知 附案： 道火焰山在什么地方吗？火焰山真的有火吗？ 二、认识吐鲁番 可以让学生用自己最喜欢 的方式描述心中的吐鲁

吐鲁番盆地被称为“火洲” ,是天山东部一个封闭的盆地, 番。 (画、唱、说 ) 盆地东西长约 240 公里，南北宽约 75 公里，四周全

是山 峰。作为“火洲”的象征，是一条长 100 公里的火焰山。 这就是唐僧玄奘一行经过的火焰山， 据说他们曾在火焰山 说一说，大家通过老师的 下的高昌古城居住过。盆地上有“火” ,也有风。四周的 教 学 过 程 高山无法阻止强劲的风。 人们可以看到在风的作用下形成 的沙山：有山脊、山坡和山谷，和山地完全一样，然而它 的山体全部是细纱。 吐鲁番盆地的年降水量极小，由 介绍都学到了什么？

于天热风急，地面河流里的水流不了多远就被蒸发干了， 因而劳动人民发明了地下人工渠。人们每隔一定的距离， 向地下挖一个竖井，从井底向前后两端平行挖去，造成一 节渠道。把渠道一节一节连接起来，便形成了数公里到数 十公里长的大渠。利用大渠引水可减少高温的蒸发，充分 发挥水的作用。 这就是驰名中外的坎儿井。 只有身临其境， 才能真正体会到这项创造的伟大和劳动人民的勤劳与智 慧。 在吐鲁番市区以东 2 公里处耸立着一座古塔--

额敏塔。是新疆伊斯兰教的著名建筑，也是全国唯一的一 座此种建筑风格的古塔，属于国家重点文物保护单位。 教 学 后 记

一年级下册新疆教案

课题： 教学时数：

新疆教育出版社， 《新疆》 ,一年级下册 45 分钟 教学课时： 一课时

备课人： 授课日期： 授课类型： 新授课

教学内容： 3.1 快速发展的新城--昌吉 1.知道昌吉的地理位置及特点； 教学目标： 2.能说出昌吉的主要景点并进行交流； 3.感受昌吉现代城市建设所取得的成绩；

4.激发学生对家乡现代化工业的自豪感和热爱之情。 教学重点： 感受昌吉现代城市建设所取得的成绩； 教学难点： 激发学生对家乡现代化工业的自豪感和热爱之情。 教学方法： 讲授法 教学准备： 相关图片及资料 教学资源 利用： 多媒体教学教室、教科书、教师用书 引导法 实践法

3.1 快速发展的新城--昌吉 板书设计：

一、昌吉的工业项目： 二、走进昌吉市： 三、昌吉独具特色的旅游资源：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/50tj.html