西南大学2018年6网络与继续教育学院大作业答案-0948网络文化与伦理 - 图文

族文化价值观形成“打压”态势， 对主旋律形成干扰， 并弱化民族的道德素质。 （4）文化素质降低， 导致情感偏移。强大的传播力量把低级趣味的产品和信息展示在人们面前， 尤其是缺乏判断力的学生面前， 占用了学习和工作的时间， 影响了他们心理的健康和素质的发展。 3、学校网络道德教育的基本途径有哪些？ 西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷 类别：网教 专业： 公共课 2018年6月 课程名称【编号】： 网络文化与伦理 【0948】 A卷 大作业 满分：100 分 一、论述题（请从以下3道题目中任意选择2道题目作答，每题30分，共60分） 1、网络伦理规约的具体原则有哪些？ 答：网络伦理规约的原则主要有： （1）不伤害原则，意即网络主体在参与网络活动时既无损于他人、无损于人社会，又保护他人与社会正当权益不受侵；。 （2）诚信原则，指网络行为主体在进行网络行为时，要遵循诚实守信，言行一致，不欺骗他人、不发布虚假信息、不侵犯其他网络主体的权利； （3）尊重原则，要求网络主体尊重对方的权利和自由，例如尊重别人的隐私权、著作权等，以及不干涉他人正当的上网行为； （4）发展原则，即我们在构建网络伦理规约之时，不能仅局限于人类眼前的利益，而是要从网络的发展前途出发、从人类的长远目标出发。 2、简述网络文化霸权带来的伦理问题及其对策。 答：（1）意识形态的移位。西方的文化渗透直接冲击着马克思主义意识形态在我们社会生活中的指导地位， 尤其是动摇了部分高校学生的马克思主义信仰和社会主义理想信念基础。 （2）价值观与道德标准的改变。美国利用各种媒体在全世界推行一种以消费为中心的文化。 （3）本民族文化身份的改变。西方文化借助科技和信息技术而产生的强势地位， 将对民 二、材料论述题（请从以下2道题目中任意选择1道题目作答，40分） 1、随着网络的普及，网恋已越来越成为一种普遍的现象，人们对网恋的态度也褒贬不一。然而，网络是虚拟的，其中免不了虚假与欺骗。例如，2016年3月，王某通过一婚恋交友网站认识一名自称“李菲”的女子。经过一个多月交流，两人感情迅速升温，然而对方却总以各种理由推脱王某的见面请求，并要求王某送自己一枚钻戒以示诚意。由于“不舍得”王某花太多钱，“李菲”告诉王某进入一家名为“新澳博”的博彩网站赌博，无论输赢都有积分，通过累计积分的形式可免费换取价值不菲的钻戒，“李菲”进一步介绍说，两人可以对赌，互相把钱输给对方以套取网站积分，最终不用花一分钱就可获得钻戒。在王某先后投入17万元后，该网站关闭，“李菲”也失去了联系，发觉受骗的王某到公安局报警。6月24日，警方将这个专门通过网恋手段进行网络诈骗的犯罪团伙一举捣毁，现场抓获103人，涉案金额约1000万元，受害人多达400余名。 根据材料进行分析，谈谈网恋可能带来的伦理问题以及如何正确引导网恋。 答：虽然在生活中也有网恋成功的事例，但大多数网恋的结局都是失败或悲剧。网恋虚幻而美丽，但是一旦面对现实则往往出现见光死的现象。因此，我们应该正确地、理智地看待网络情缘，并适时地开展网恋教育，树立正确的人生观。 （1）网恋对个人价值观的影响 网络的普及和网络世界的虚拟性所造成的冲击力最大的群体，无疑是正处在于发育期和对新鲜事物充满好奇心的青少年群体，而这一群体因为年龄和经验的不足，对待事物更容易缺乏理性的思考，更容易缺乏责任性，价值观也极容易受到影响。 - 1 -

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