五四青年节演讲稿a

五四青年节演讲稿

今天，非常荣幸能有这样一个与大家进行探讨交流的 机会。
　　青年与祖国是一个很古老的话题，不用说顾炎武的天下兴亡，匹夫有责；也不要说梁启超的少年中国说，只从１９１９年５月４日至今，青年与祖国的关系，就已经讲了整整八十年，我不想再老声长谈，对于每个青年，爱国、报国、建国的道理恐怕耳熟能详。前面的几位同学，或高屋建岑、或小中见大、或引经据典、或旁征博引，又一次将青年与祖国的关系阐述得明了细致。我不敢班门弄斧与之媲美，也不愿步人后尘，贻笑大方。在这里，我只想问大家一个问题，到底什么是爱国？面对这样一个话题，范仲淹说：居庙堂之高而忧其民，处江湖之远而忧其居。文天祥说：从今别却江南日，化作啼鹃带血归。林则徐说：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。秋瑾说：一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。雷锋说：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。老山前线的战士说：要是为钱，给我一万元让我在猫耳洞里待一分钟我都不干，但只要祖国需要，我愿在这待上一辈子。这就是爱国，这就是中华儿女的爱国心语，这就是炎黄子孙的拳拳之心，这就是我今天要演讲的题目——爱国，民族之魂。
　　掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字，奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族，五千年的悠悠文化积淀出一种伟大而崇高的精神，它就是爱国精神，也正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死，而爱国，对于我们军人更有着不同的含义，战争年代出生入死，流血牺牲，义不容辞；和平时期，卫国戌边，独守寂寞，更是职责所在。有人问：立正、稍息，日复一日机械般重复单调乏味的生活，不寂寞吗？当然寂寞，但在寂寞之中我听到了万家欢乐的笑声，看到了五彩缤纷的霓虹灯在不停闪烁；有人说，舞枪弄炮，摸爬滚打，多累啊！是的，确实很累，当年的八旗兵倒是不累，但他们险些让中化民族之国灭种，西方有那么一位杜勒斯先生，他们的临死前曾说过，他要用管乐吹垮共产党的第三代，我们就是这第三代，但历史的悲剧不会重演，我想总有那么一天，或是达赖，
或是李凳辉，会告诉那位杜勒斯先生，他们的预言与计划落空了，我们这一代绝不是垮掉的一代。也正是因为这一句誓言，我们当中一批优秀的军人，在边疆，在海岛筑起一道坚固的绿色长城。在帕米尔高原上有一个哨所，叫做红旗拉甫，它还有另外一个名字：生命禁区。熟悉地理的人都知道，这里平均日照不足五个小时，长

年积雪，就是在这样一个连阳光都罕至的地方，却有一群军人顽强的生存着，这其中有一名中校军官，在这一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所与家人团聚，可这八天，他却连一句话都说不出，连一粒米也吃不下，当儿子说：“爸爸，我已经八岁了，还没给您过过一次生日，今天让我们给你过一个生日吧！”，这名刚强的军官，这名忍受肝癌十年折磨的军官落泪了，他用最后的力气在纸上写道：不要怪爸爸，军人不能战死沙场，也应效力边关！这就是一个军人对祖国奉献的极致，这就是军人对祖国最深沉的爱的表现，这不正是我们找的爱国含义的答案吗？今天，我敢说在座的每一位都是爱国的，我也敢肯定每个人都做过爱国之事，爱国是广义的，董存瑞舍生炸雕堡，黄继光英勇堵枪眼是爱国；邓稼先让第一颗原子弹爆炸成功，许海峰夺取奥运第一枚金牌是爱国；徐洪刚无畏斗歹徒，李素丽踏实工作是爱国，即便是一个顽童捡到一枚硬币交给警察叔叔也同样是爱国，而我们今天努力求学，将来建设祖国，不更是爱国吗。爱国主义就是千百年巩固起来对自己祖国一种最深厚的感情。
　　它是一种赤诚的奉献，既然我们找到了爱国的答案，那么我还要问大家一个问题，我们应该怎样去爱国？
　　诚然，作为你们，应该用勤劳的双手让祖国繁荣昌盛，我们则用坚强的臂膀给祖国安定祥和的环境，要知道，整整八十年，五四青年安家定国的愿望还没能完全实现，完成祖国的和平统一是我们这一代青年无可推卸的责任。我的演讲即将结束，与在座各位共同探讨的什么是爱国和怎样爱国两个话题也接近尾声，爱国的含义大家都已知晓，但怎样去爱国却还没有一个圆满的答案，这或许是永远无法用语言能够概括出的答案，因为我们每个人的答案都不会相同，都要用一生的时间去填写自己的一页。
　　今天我要说，如果祖国需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪莲；我愿到万里戈壁，做茫茫黄沙中的株绿杉；我愿到帕米尔高原上的红旗甫，让绿色在生命禁区里闪耀光芒。我也相信，只要祖国需要，在座的每一位都会义无反顾的献出自己最可宝贵的一切一切，这难道不正是伟大民族之魂的闪现吗？
　　在我演讲结束之际，寄
一语与今天所有的青年朋友们共勉：
书山立马，锦绣屏列，敢问青春无悔。
学海遨游，不堪窥岸，笑傲百舸争流。



五四 演讲稿



弘扬五四精神，点燃烈火青春

各位老师，各位青年朋友：

大家下午好！我演讲的题目是“弘扬五四精神，点燃烈火青春”。今天，是一

个非常伟大的日子——“五四”青年节，这是我们广大青年共同的节日，在这里，我要向再座的所有青年朋友表达我的祝福之情，祝愿大家都能不断进步，更上一层楼。

1919年的5月4日，为了光明，为了祖国的独立与富强，一群意气风发的爱国青年用他们的热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，“五四”运动也作为光辉的一页载入了中华民族的史册。

光阴荏苒，92年匆匆过去，当1919年那段激荡人心的岁月逐渐被人淡忘，当青年人不断被各种思想、浪潮侵蚀，当一些知识界前辈发出了“有青年，无五四”的担忧……作为我们青年人更应该思考并且认识到，“五四运动”绝不仅仅是一个历史事件，它更是一种伟大的精神，在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。经过92年薪火相传，它应当成为当代青年的集体记忆。

今年已经是2011年，我国进入了一个新的历史时期，弘扬“五四”精神，振兴中华民族的责任，已落在我们青年人的肩上。可是要弘扬“五四”精神，就必须思考一个问题。我们应该拥有一个怎样的青春？应该度过一个怎样的人生？是在蹉跎岁月，还是拼搏进取，奋勇向前？青春是美好的，青春又是短暂的。它充满着力量，充满着期待、志愿，充满着希望和信心。我们的青春到底是什么模样？在这里我想起李大钊同志的一句话：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”这才是青春的意义，也是“五四”精神薪火相传的真正内涵。

作为一名青年教师，我深感责任重大、使命光荣。教师的岗位是平凡的，但是教育事业确是不平凡而伟大的。青年教师要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，要把勤恳教学作为人生进步的重要阶梯，要把不畏艰苦、孜孜不倦作为成长成才的必由之路，要把奉献社会作为不懈追求的优良品德，才能在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。这才是我们新一代青年教师应该拥有的青春！应该拥有的人生！

我们每个人应该明白，生活的目的不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。教育事业不是无谓的重复，而是积极的创造；
不是谋生手段，而是生活的本身！教育事业让生命的光和热长久不息，让人间的真情不断的演绎。点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。

　　青年朋友们，在“五四”青年节这样美好的日子里，让我们扬起风帆，放飞梦想吧！拿出行动，用

激情唱响人生最壮美的青春之歌！让我们携起手来，弘扬五四精神，点燃烈火青春！

　　我的演讲完毕了，谢谢大家！

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