梁赛 城市轨道交通概念、站务员、城市轨道交通安全管理 教学计划

2017学年度 第二学期

城市轨道交通安全管理 教 学 计 划

教师： 年级专业： 16城轨 填写时间：2017.9.12 教 学 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实“决定”中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业目 的需要，整个教学活动坚持“以学生为根本，以就业为导向”的理念来服标 务于学生。通过理论与案例及实践来培养学生的就业适应性。 教 项目四 城市轨道交通施工安全管理 学 重 项目五 城市轨道交通设备安全管理 项目六 城市轨道交通消防安全管理 项目七 城市轨道交通应急管理 难 项目八 城市轨道交通安全分析 点 项目九 城市轨道交通安全评价 教 学 1、求真务实，做好常规 （ 1）要认真学习《课程标准》：领会“课标”精神，在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。 （2）要坚定不移地抓紧抓实数基础知识、基本技能教学，为学生学习和发措 展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定好教学目标和要施 求，准确扎实地教好每一个知识点，要特别重视引导学生经历数学知识产 生、形成和发展的过程。主动探索，积极思考，获得发展。 （3）加强教学与日常生活实际的联系：要积极创设各种情境，为学生提供具有“生活原型”的教学材料，让学生亲历将生活经验抽象成教学模型及应用的过程，使学生明确教学来自生活又能为生活实际服务。 （4）加强概念辨析与分析关系的教学：概念教学要加强辨析训练，使学生建立正确的概念。分析关系是解决问题的基础和关键，要引导学生根据题目中所提供的信息分析关系，理清各种信息的来龙去脉，正确解答。 （5）重视练习设计：力求通过多层次、多形式必要的练习，使学困生能保底，学优生能吃得饱，从而进一步扎实学生的基础知识和基本技能。与此同时关注学生获得解决问题的一些基本策略、基本的教学思想和方法，不断提高学生综合运用知识解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。 （6）提高学生的读题能力和理解能力：在课堂上向学生提出问题时，大部分学生往往会得到问题的答案，而让他们自己做作业时，却有些困难。原因很简单,孩子们不会读题，或者不理解题意。在做题目之前，我先范读，接着让个别学生读题。然后让学生找出：题目中已知条件有哪些？问题是什么？通过理解条件和问题存在的联系，结合实际生活学生解答起来就会轻松多了。 2、补缺补差，关爱差生。 （1）统计好学困生的名单。把各班的学困生装订成册，每次检测后，对学困生的考查成绩做好详细的分析和记载，并进行跟踪调查，关注学困生的学习情况。 （2）给学困生多一点关爱。鼓励教师关爱学困生，用爱心感化学困生。对学困生多鼓励少批评，寻找闪光点，挖掘学习潜力，提高学习兴趣，增强学习信心。对学习成绩仍然较差的学生，召开谈心会或家长座谈会，尽一切力量“挽救”这些学生。 （3）做好补缺补差工作。利用课余时间给学困生进行补课，补课内容针对性要强，从最基础的知识补起，一步一个脚印，不搞一刀切。对进步显著的学生及时进行表扬或奖励。通过补缺补差，使学困生人数逐渐减少。

2017学年度 第 二学期

城市轨道交通安全管理 学科教学进度表

时间安排（第几周-第几周） 总课时 第一、二周 7 单元教学内容 项目一 城市轨道交通安全管理概述 1.1城市轨道交通安全管理的概念和内容 1.2城市轨道交通安全管理的方针和意义 1.3城市轨道交通安全管理的特点和现状 1.4城市轨道交通事故 第二、三周 9 项目二 城市轨道交通安全保障系统 2.1系统的特征、功能和要求 2.2影响运营安全的因素 2.3安全色、对比色和安全标志 2.4责任制及安全生产保障 第四周 5 项目三 城市轨道交通车站安全管理 3.1车站安全管理概述 3.2车站人员安全管理 3.3车站设备安全管理 3.4车站环境安全管理 第六、七周 10 项目四 城市轨道交通施工安全管理 4.1施工计划 4.2施工安全管理的主要内容 4.3施工组织实施 4.4特定情况的施工规定 4.5工程车开行 第八、九周 10 项目五 城市轨道交通设备安全管理 5.1机电设备安全管理 5.2特种设备安全管理 5.3设备调试和试验方案安全管理 5.4调试和试验车辆行车安全管理 第十、十一周 7 项目六 城市轨道交通消防安全管理 6.1城市轨道交通消防安全管理概述 6.2消防安全管理的职责要求 6.3城市轨道交通消防器材及系统 6.4城市轨道交通火灾救援、自救与逃生 第十一、十二周 8 项目七 城市轨道交通应急管理 7.1城市轨道交通应急管理机制 7.2应急设备及突发事故的应急处理 7.3系统危险源的辨识与控制 7.4地铁反恐 第十三、十四周 10 项目八 城市轨道交通安全分析 8.1安全检查表分析 8.2事件树分析法 8.3预先危险性分析法 8.4专家评议法 8.5故障假设分析法 8.6事故树分析法 第十五、十六周 10 项目九 城市轨道交通安全评价 9.1安全评价的内容和意义 9.2安全评价的方法及其选择 9.3安全评价的主体和客体 9.4安全评价范围和安全评价体系 9.5安全综合评价 第十七周 备 注 5 复习备考

2017学年度 第二学期

城市轨道交通概论 教 学 计 划

教师： 年级专业： 16春、17城轨 填写时间：2017.9.12 教 学 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实“决定”中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业目 的需要，整个教学活动坚持“以学生为根本，以就业为导向”的理念来服标 务于学生。通过理论与案例及实践来培养学生的就业适应性。 教 学 重 项目二 城市轨道交通系统的类型 项目四 城市轨道交通车辆及车辆基地 项目五 城市轨道交通线路与车站 难 项目六 城市轨道交通与通信设备 点 教 学 1、求真务实，做好常规 （ 1）要认真学习《课程标准》：领会“课标”精神，在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。 （2）要坚定不移地抓紧抓实数基础知识、基本技能教学，为学生学习和发措 展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定好教学目标和要施 求，准确扎实地教好每一个知识点，要特别重视引导学生经历数学知识产 生、形成和发展的过程。主动探索，积极思考，获得发展。 （3）加强教学与日常生活实际的联系：要积极创设各种情境，为学生提供具有“生活原型”的教学材料，让学生亲历将生活经验抽象成教学模型及应用的过程，使学生明确教学来自生活又能为生活实际服务。 （4）加强概念辨析与分析关系的教学：概念教学要加强辨析训练，使学生建立正确的概念。分析关系是解决问题的基础和关键，要引导学生根据题目中所提供的信息分析关系，理清各种信息的来龙去脉，正确解答。 （5）重视练习设计：力求通过多层次、多形式必要的练习，使学困生能保底，学优生能吃得饱，从而进一步扎实学生的基础知识和基本技能。与此同时关注学生获得解决问题的一些基本策略、基本的教学思想和方法，不断提高学生综合运用知识解决问题的能力，培养学生思维的灵活性。 （6）提高学生的读题能力和理解能力：在课堂上向学生提出问题时，大部分学生往往会得到问题的答案，而让他们自己做作业时，却有些困难。原因很简单,孩子们不会读题，或者不理解题意。在做题目之前，我先范读，接着让个别学生读题。然后让学生找出：题目中已知条件有哪些？问题是什么？通过理解条件和问题存在的联系，结合实际生活学生解答起来就会轻松多了。 2、补缺补差，关爱差生。 （1）统计好学困生的名单。把各班的学困生装订成册，每次检测后，对学困生的考查成绩做好详细的分析和记载，并进行跟踪调查，关注学困生的学习情况。 （2）给学困生多一点关爱。鼓励教师关爱学困生，用爱心感化学困生。对学困生多鼓励少批评，寻找闪光点，挖掘学习潜力，提高学习兴趣，增强学习信心。对学习成绩仍然较差的学生，召开谈心会或家长座谈会，尽一切力量“挽救”这些学生。 （3）做好补缺补差工作。利用课余时间给学困生进行补课，补课内容针对性要强，从最基础的知识补起，一步一个脚印，不搞一刀切。对进步显著的学生及时进行表扬或奖励。通过补缺补差，使学困生人数逐渐减少。

2017学年度 第 二学期

城市轨道交通概论 学科教学进度表

时间安排（第几周-第几周） 总课时 第一、二周 6 单元教学内容 项目一 城市轨道交通概述 1.1了解城市与城市交通的基本内容 1.2了解城市轨道交通基本概念与发展历程 1.3认识我国城市轨道交通的发展现状 第二、三、四周 8 项目二 城市轨道交通系统的类型 2.1了解有轨电车系统 2.2了解地下铁道系统 2.3了解轻轨系统 2.4了解城市铁路系统 2.5了解独轨系统 2.6了解磁悬浮系统 2.7了解新交通系统 第四、六周 6 项目三 城市轨道交通规划与线网设计 3.1规划与设计的主要内容及原则 3.2线网规划的基本内容 第七、八周 8 项目四 城市轨道交通车辆及车辆基地 4.1掌握车辆的基本知识及主要技术参数 4.2了解车体及走行装置 4.3了解车辆的连接装置和制动系统 4.4了解城市轨道交通的车辆基地 第九周 4 项目五 城市轨道交通路线与车站 5.1了解城市轨道交通线路 5.2了解城市轨道交通车站 第十、十一周 8 项目六 城市轨道交通信号与通信设备 6.1了解城市轨道交通信号的基础设备 6.2了解城市轨道交通的联锁及联锁设备 6.3了解城市轨道交通的闭塞设备 6.4了解城市轨道交通的通信设备 第十二周 4 项目七 城市轨道交通车站的机电系统 7.1了解自动售检票系统 7.2了解车站电梯系统和屏蔽门系统 7.3了解供电系统 第十三周 4 项目八 地铁与轻轨的环境系统和防灾系统 8.1了解通风空调系统 8.2认识给排水系统 8.3了解放在系统 第十四、十五周 6 项目九 城市轨道交通的运营管理 9.1掌握城市轨道交通客运组织工作 9.2掌握城市轨道交通行车组织工作 9.3认识城市轨道交通的安全管理 第十五、十六周 6 项目十 城市轨道交通系统的发展与展望 10.1认识世界城市轨道交通的发展趋势 10.2了解我国城市轨道交通建设的目标 10.3掌握我国城市轨道交通发展趋势和方向 10.4了解加快系统建设的途径 第十七周 备 注 4 复习备考

2017学年度 第二学期

站务员 教 学 计 划

教师： 年级专业： 16城轨 填写时间：2017.9.12 教 学 为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，落实“决定”中提出的中等职业学校实行“工学结合、校企合作”的新教学模式，满足中等职业学校、技工学校和职业高中技能型人才培养的要求，更好地适应企业目 的需要，整个教学活动坚持“以学生为根本，以就业为导向”的理念来服标 务于学生。通过理论与案例及实践来培养学生的就业适应性。 教 学 重 项目一 城市轨道交通基础知识 项目三 城市轨道交通客运服务 项目五 城市轨道交通票务基础知识 难 项目六 城市轨道交通行车基础知识 点 教 学 1、求真务实，做好常规 （ 1）要认真学习《课程标准》：领会“课标”精神，在课堂教学中真正体现和落实好“课标”的具体要求。 （2）要坚定不移地抓紧抓实数基础知识、基本技能教学，为学生学习和发措 展奠定必备的、扎实的基础。在日常的教学中要合理制定好教学目标和要施 求，准确扎实地教好每一个知识点，要特别重视引导学生经历数学知识产 生、形成和发展的过程。主动探索，积极思考，获得发展。 （3）加强教学与日常生活实际的联系：要积极创设各种情境，为学生提供具有“生活原型”的教学材料，让学生亲历将生活经验抽象成教学模型及应用的过程，使学生明确教学来自生活又能为生活实际服务。

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