关于高中地理高效课堂的打造研究

教育论文：关于高中地理高效课堂的打造研究

注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。 地理是高中文科生必修的课程，学好它我们以后出门旅行不怕，如何打造地理高效课堂。下面小编带来的是教育论文：关于高中地理高效课堂的打造研究。 摘要：如何适应时代变化，提高课堂教学效率，是每一位高中地理教师所面临的问题。从激发学生学习地理兴趣，培养其学习地理能力，逐渐让学生自主学习等几个方面入手，探讨了构建高中地理高效课堂的具体策略。 关键词：高中地理；高效课堂；地理兴趣；地理能力 一、以良好的感情基础提高学生学习地理的兴趣

作为教师，应摆脱之前高高在上的姿态，主动放下教师身份，在努力消弭与学生之间隔阂的基础上，成为学生可以信赖的朋友。在这种和谐、融洽的关系下，学生便会在高中地理课堂上沉浸于学习知识中去。在地理教师这个朋友的指导下，通过对地理知识的讲解，学生既能感受到地里学科的独特魅力，也逐渐锻炼了自

身分析、解决地理问题的思维能力。另外，良好的师生关系也是学生能够心无旁骛地学习地理知识的重要条件之一。高中阶段，学生所承担的学习压力非常沉重，若是任由学生如此发展，会逐渐消磨掉他们的意志与斗志。而教师这个所谓的过来人则能够在学习以及生活上给他们提供帮助与建议。因此，这个阶段，教师与学生之间适时建立友好关系是非常重要的，教师应该与学生平等对话，促使学生敞开心扉，吐露心声。只有这样，教师才能够及时掌握学生的心里变化并了解学生当前所面临的困难，并为他们找出正确的解决方案，进一步采取有效的方式帮助他们解决问题。这样，就能够为他们继续学习提供动力。 二、以灵活的教学方式打造高效地理高效课堂

素质教育下，各学科教师纷纷采用灵活多变的教学形式，以确保在课堂教学的过程中能够培养学生对该学科产生较强的认知能力。由于科技飞速发展以及新观念地不断涌现，社会的进步与国家的发展对我们高中地理教师提出了更高的要求：在现在的情况下，我们必须紧跟时代变化，不断更新自己的教育理念。 １．借助多媒体教学。

多媒体以其直观、形式多样的特点广受教师与学生的欢迎。地理教师在平时的教

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