教育概论--模拟试题A

《小学教育学》模拟试卷（6）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1．教育起源的生活需要说的提出者是 （ ） A.李大钊 B.鲁迅 C.杨贤江 D.胡适

2. 我国义务教育阶段的基本学制是 （ ） A.六三三 B.五四 C.六六 D.五三三

3. 杜威倡导 （ ） A.自然主义 B.儿童中心主义 C.全人类教育思想 D.白板说

4.小学教育的具体特点不包括 （ ） A.基础性 B.全体性 C.全面性 D.精英性

5. 弗洛伊德认为人格发展的基本动力是 （ ） A.本能 B.意识 C.经验 D.感觉

二、填空题（请将答案写在相应的横线上，每题2分，共10分。） 6．生物起源说主要包括生存竞争说和 。 7．小学教育属于具有 初等教育法。

8．我国教育史上第一个正式实施的学制是 学制。

9． 年全国人民代表大会制定了《中华人民共和国义务教育法》。 10.小学教育所面临的主要矛盾是 。

三、判断题（请先判断正误，再说明理由。每题5分，共30分。） 11．小学是为儿童能有效接受中等教育提供必要的知识和能力的准备。 12．广义上教育文化指的是学校教育文化 13．一个人的思维自由是没有前提条件的

14．西方基督教呈现的是性善论的儿童发展观。 15．杜威提出了著名的认知发展论 16．“教育目标”也称“课程目标”。

四、简答题（每题5分，共30分。） 17．小学教育评价的价值取向？ 18．小学教育目标的来源？

19．当代小学教育目标体系的层次？ 20．当代小学教师角色定位 ？ 21．小学生学习习惯的特点？ 22．说出三种教育的起源说？

五、论述题（共10分。）

23. 请谈谈你对“小学教育多元评价的主体”的认识。

六、案例分析题（共10分。） 24. 请结合以下资料回答：（

1）你对成长记录袋评价的认识和看法。

（2）你会怎样设计小学教师成果记录的范围，依据是什么？

小学教师成长记录袋主要包括内容清单、个性自我介绍、证书、获奖记录和成果记录。成果记录：(1)一份本学期工作计划；(2)本学期一份优秀教案；(3)一份最得意的学生作业，加上自己最满意最有激励性的评语；(4)读书笔记和教学反思各十篇以上；(5)一份校本课程开发的设想或讲座材料；(6)本学期一堂公开课课堂实录及说课材料；(7)本学期最有创造性的教学策略介绍；(8)一份本学期最精彩的演讲稿；(9)一份本学期教学工作总结；(10)一个自己制作的多媒体课件（磁盘）；(11)一张教学工作目标评价表；(12)参加各种培训的情况记录；(13)其他能展示自己专业发展的相关材料。

《小学教育学》试卷（5）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1．遗传决定论的代表人物是 （ ） A.高尔顿 B.洛克 C.华生 D.施太伦

2. 西方历史上最早的一本教育论著是 （ ） A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥儿》 D.《理想国》

3. 《社会契约论》的作者是 （ ） A.卢梭 B.洛克 C.柏拉图 D.斯宾塞

4.教育史上最早真正试图把教育学建立在心理学基础上的人是 （ ） A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.布鲁姆

5. 教育漫话的作者是 （ ） A.洛克 B.柏拉图 C.苏格拉底 D.亚里士多德

二、填空题（请将答案写在相应的横线上，每题2分，共10分。）

6．英国初等教育制度形成的标志是＿＿＿＿＿的颁布。 7．教育起源的心理模仿说的代表人物是＿＿＿＿＿。 8．柏拉图的儿童＿＿＿＿＿发展观。

9．美国教育家＿＿＿＿＿提出了行为目标模式。 10.西方早期的三艺包括＿＿＿＿＿、修辞、辩证法。

三、判断题（请先判断正误，再说明理由。每题5分，共30分。）

11．小学教育的具体特点是基础性、个别性、全体性。 12．1922年的新学制被划分为五四两个阶段。 13．小学教育内容具有基础性和片面性的特点。 14．“教学内容”也称“课程”。

15．在文化这一概念上人们已经取得了一致。 16．校园的文化类型不包括校园物质文化。

四、简答题（每题5分，共30分。） 17．早期学校化小学教育的特点是什么？ 18．小学教育的具体特点？ 19．小学教育均衡发展的内涵？ 20．小学生的认知发展特点？ 21．当代小学教师角色定位 ？

22．小学教育目标设计的基本步骤？

五、论述题（共10分。）

23.你认为教学目标对教学有哪些方面的影响？它有哪些基本功能？

六、案例分析题（共10分。）

在一次省里组织的“走进新课程”课堂教学观摩会上，有一堂课是“10一一20各数的认识”，小组合作的内容是，数出由一位同学用手随意抓出来的一把铅笔的数量，并摆在有粘性的纸上，使别人一看就知道有几支。其中有一个小组的同学一直在挣抢谁来摆，谁也不让谁，结果这个小组等时间到了也没有完成合作内容。另一个小组中的一个小男孩，一把抢过所有的铅笔说:“我来摆!”其他成员就乖乖地看着他一个人摆弄着。

请分析：1．案例中合作学习的问题出在哪里？ 2．针对小学生的心理特点该如何组织合作学习？

《小学教育学》试卷（D）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1. 裴斯泰洛齐教育思想的代表作是 （ ） A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》 C.《林哈德与葛笃德》 D.《理想国》

2. 我国历史上最早出现的一部教育专著是 （ ） A.《论语》 B.《学记》 C.《师说》 D.《中庸》

3. 运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价，为 （ ） A. 绝对性评价 B. 相对性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价

4. 主张按儿童的需要、兴趣、能力以及经验来设计课程的是 （ ） A. 学科中心论 B. 儿童中心论 C. 社会中心论 D. 活动中心论

5. 提出道德认知发展阶段论的教育家是 （ ） A. 班杜拉 B. 科尔伯格 C. 杜威 D. 涂尔干

二、填空题（请将答案写在相应的横线上，每题2分，共10分。）

6．设计教学实施活动计划要做到分析学生、分析教学内容、 和分析教学过程。 7．课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为 。 8．儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的距离就是 。

9．学生在教师指导下通过为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法、被称为 。 10. 学校教育教学工作、学生学习活动的基本单位是 。

三、判断题（请先判断正误，再说明理由。每题5分，共30分。） 11．教育只能适应青少年的发展而不能促进其发展。 12．教学即教师向学生传授知识的活动。

13．学校工作应以教学为主，统筹兼顾其他工作。

14．教师只要具有所教学科的专业素养，就能胜任自己的工作。 15．学校智育的任务就是传授知识，考出好成绩。

16．儿童是处于迅速发展时期的人，受不受学校教育并不重要。

四、简答题（每题5分，共30分。）

17．小学生良好学习习惯养成的途径有哪些？ 18．制约教学组织形式的条件和因素有哪些？ 19．从微观层面来看，当代教育的特点有哪些？ 20．形成性的在职教师专业发展的特点是什么？ 21．教学环境区别于其他环境的特点是什么？ 22．简答小学教育评价的价值取向。

五、论述题（共10分。）

23.请谈谈你对“小学教师专业素养优化”的认识。

六、案例分析题（共10分。）

24. 针对以下情况，你认为小学教育应该如何应对，为什么？

丁老师是二（2）班的班主任，她发现他们班的小班长贾梓谈是个守纪律、爱学习、关心同学尊敬老师的好孩子，可是在家里却不听话，任性胡闹，是家里的小霸王。通过家访，丁老师发现在学校里是“乖宝宝”，在家庭中是“小霸王”的孩子不是少数。

《小学教育学》试卷（C）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1．西方最早的教育专著是古罗马教育家昆体良写的 （ ） A.《大教学论》 B.《论演说家的教育》 C.《教育漫话》 D.《普通教育学》

2. 在西方教育史上首次提出“教育心理学化”主张的是 （ ） A. 康德 B.卢梭 C. 裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特

3.“白板说”体现了个体身心发展动因观点中的 （ ） A．外铄论 B. 内发论 C. 互补性 D. 阶段性 4. 小学教育阶段尤其容易发生“拔苗助长”、“陵节而施”的现象，它违背了个体身心发展的 （ ） A. 顺序性规律 B. 阶段性规律 C. 不平衡规律 D.个别差异规律 5. 在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评级，被称为 （） A. 形成性评价 B.绝对性评价 C. 诊断性评价 D.个体内差异评价

二、填空题（请将答案写在相应的横线上，每题2分，共10分。）

6．近代儿童发展观，在心理学和社会学等科学理论的指导下，形成了三种基本的观点：遗传决定论、环境决定论和 。

7．小学教育目标体系来自对自然世界、人类社会、学科知识以及 的研究。 8． 处于学校教育活动的中心地位，是教育学的一条基本原理。 9． 是指儿童在学习过程中所养成的稳定的学习行为方式。

10. 师生通过相互诘问以引导学生运用已有的知识和经验，通过问答的形式来获取或巩固知识的方法，被称为 。

三、判断题（请先判断正误，再说明理由。每题5分，共30分。） 11．教育是从属并服务于一定社会的政治和经济的。 12．遗传素质是指从上代继承下来的心理特点。 13．教学就是老师上课，学生听课。 14．“师严然后道尊”，教师之于学生具有无可辩驳的真理与权威性。 15．只要教育得法，任何人都可以成为歌唱家、画家、诗人或科学家。

16．人的身心发展不平衡性决定教育活动要善于根据个体身心发展的最佳期给予合适的教育。 四、简答题（每题5分，共30分。） 17．小学生发展的一般特点是什么？

18．杜威与皮亚杰的儿童发展观有何不同？ 19．学习习惯的特点有哪些？

20．简答小学教育目标设计的基本步骤有哪些？ 21．教学评价的功能有哪些？ 22．简答隐形课程的德育功能。 五、论述题（共10分。）

23.请谈谈你对“当代小学教师角色定位”的认识。

六、案例分析题（共10分。）

24. 请结合材料， (1)阐述导致该合作学习出现问题的原因何在？(2)假如你是小学教师，你如何更加有效地开展小组合作学习？

在一次省里组织的“走进新课程”课堂教学观摩会上，有一堂课是“10一一20各数的认识”，小组合作的内容是，数出由一位同学用手随意抓出来的一把铅笔的数量，并摆在有粘性的纸上，使别人一看就知道有几支。其中有一个小组的同学一直在挣抢谁来摆，谁也不让谁，结果这个小组等时间到了也没有完成合作内容。另一个小组中的一个小男孩，一把抢过所有的铅笔说:“我来摆!”其他成员就乖乖地看着他一个人摆弄着。

《小学教育学》试卷（B）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1．世界上第一部完全以教育为论述对象的专著是 （ ） A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥儿》 D.《民主主义与教育》

2. 使教育学成为一门科学学科的是 （ ） A.蒙台梭利 B.福禄培尔 C.赫尔巴特 D.第斯多惠

3. 杜威倡导 （ ） A.自然主义 B.儿童中心主义 C.全人类教育思想 D.白板说

4.“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，出自（） A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》

5. 我国的《教育法》颁布于 （ ） A.1993年 B.1994年 C.1995年 D.1996年 二、填空题（请将答案写在相应的横线上，每题2分，共10分。） 6．提出“把一切事物教给一切人”的教育家是 。

7．学校产生的条件，包括生产力的发展和奴隶制国家的形成、体脑分工和专职教师的出现、 的产生和应用。

8．我国教育史上第一个正式实施的学制是 学制。

9．班级群体的发展，通常表现出松散群体、 、合作群体和集体四种水平。 10. 被誉为“教育上的哥白尼”。

三、判断题（请先判断正误，再说明理由。每题5分，共30分。） 11．“教育”与“学校教育”这两个概念在内涵与外延上均没有区别。 12．教育评价的对象，就是学生的学业成就。 13．“德育教育”这种说法是对的。 14．课程就是教学内容。

15．中小学教师不必有高深的学问，只要弄懂教材就行了。 16．“教育目标”也称“课程目标”。 四、简答题（每题5分，共30分。）

17．什么是诊断性评价、形成性评价和终结性评价？

18．课程的基本类型有哪些？请对每种课程类型的实质进行简要概括。 19．你如何看待教师劳动的价值？ 20．教师应当树立怎样的学生观？

21．你认为，要做一名合格的教师，需要具备哪些基本素养？ 22．全面发展的基本内涵是什么？ 五、论述题（共10分。）

23. 请谈谈你对“教育基本特性”的认识。

六、案例分析题（共10分。） 24. 有人说：“德育活动”该由“班主任”来管；“体育活动”该由“体育老师”来管；“智育活动”该由“数学老师”和“英语老师”等“科任老师”来管；“美育活动”该由“音乐老师”和“美术老师”等“艺术老师”来管。

你认为以上看法对吗？请结合教育实践中的例子，详细说明理由。

《小学教育学》试卷（A）

一、单选题（请将答案写在相应的括号内，每题2分，共10分。）

1．被人们称为“教育学之父”的是 （ ） A.夸美纽斯 B.蒙台梭利 C.第斯多惠 D.福禄培尔

2. 卢梭的教育代表作是 （ ）

A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《爱弥儿》 D.《民主主义与教育》

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4wv7.html