2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

更新时间:2023-04-20 23:15:01 阅读量: 实用文档 文档下载

说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

第五章

机械能

及其守恒定律

第1节 功和功率

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

C

目 录ONTENTS

12 3 4 5 6

知识梳理 基础深化 考点突破 典例透析 思想方法 物理建模

高考演练 明确考向课时训练 高分在握 微课助学

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

C

目 录ONTENTS

1 2 3 4 5 6

知识梳理 基础深化 考点突破 典例透析 思想方法 物理建模

高考演练 明确考向课时训练 高分在握 微课助学

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

C

知识 梳理

基础 深化 自主梳理易错清单

一、功 1.功的定义:力对物体所做的功,等于力的大小、位移的大小、力与位移夹 角的余弦这三者的乘积. Flcosα 2.功的计算公式:W= . ◆特别提醒:只适用于恒力做功的计算. 3.力做功的两个必要因素: 力和物体在 力的方向上 发生的位移. 标量 4.功是 ,没有方向,但有正、负之分. [思考感悟1]“正功”、“负功”的物理意义是什么?“正功”、“负功”中的 “+”、“-”号表示功的大小吗? 正功表示物体所受力使物体获得能量,是动力;负功表示物体所受力使物体失 去量,是阻力.“+”、“-”正负号只表示物理意义 ,不表示大小.

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

C

知识 梳理

基础 深化 自主梳理易错清单

二、功率 1.功率的定义:功跟完成这些功所用 时间 的比值. 快慢 2.功率的物理意义:描述做功的 . 3.功率的两个公式 (1)P= ,P为时间t内的 平均功率 . (2)P=Fvcos α(α为F与v的夹角) ①v为平均速度,则P为 平均功率 . 瞬时功率 . ②v为瞬时速度,则P为 4.额定功率:机械 正常工作 时输出的 最大 功率. 5.实际功率:机械实际工作时输出的功率.实际功率往往小于 额定功率 . [思考感悟2]对机车的功率P=Fv,式中F为机车的牵引力,还是机车的合外 力? F为机车的牵引力,因为P为机车牵引力的功率,而不是合外力的功率.首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

知识 梳理 基础 深化 自主梳理

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

易错清单

(1)只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功.( × ) (2)一个力对物体做了负功,则说明这个力一定阻碍物体的运动.( √ ) (3)滑动摩擦力可能做负功,也可能做正功;静摩擦力对物体一定做负功.( ×) (4)作用力做正功时,反作

用力一定做负功.( × ) (5)据P=Fv可知,发动机功率一定时,交通工具的牵引力与运动速度成反 比.( √ ) (6)汽车上坡的时候,司机必须换挡,其目的是减小速度,得到较小的牵引 力.( × )

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

C

目 录ONTENTS

1 2 3 4 5 6

知识梳理 基础深化 考点突破 典例透析 思想方法 物理建模 高考演练 明确考向 课时训练 高分在握 微课助学

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 典例 透析知识整合

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算典型例题 方法总结 跟踪训练

1.根据力和位移方向之间的夹角判断 此法常用于恒力做功的判断. 2.根据力和速度方向之间的夹角判断 此法常用于质点做曲线运动时变力做功的判断. 3.从能量的转化角度来进行判断 此法常用于判断相互联系的两个物体之间的相互作用力做功的情况. 例如车M静止在光滑水平轨道上,球m用细线悬挂在车上,由图中的位置 无初速度地释放,因为绳的拉力使车的动能增加了,则可判断在球下摆过 程中绳的拉力对车做正功.又因为M和m构成的系统的机械能是守恒的,故 M增加的机械能等于m减少的机械能,所以绳的拉力一定对球m做负功. 4.恒力做功的计算方法

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 典例 透析知识整合

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算典型例题 方法总结 跟踪训练

思维提升 (1)作用力和反作用力虽然等大反向,但由于其分别作用在两个物体 上,产生的位移效果无必然联系,故作用力和反作用力做的功不一定一正一 负,大小也不一定相等. (2)摩擦力并非只做负功,也可以做正功或不做功.

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算方法总结 跟踪训练

【点破】(1)由于物体相对斜面静止, 物体与斜面间的摩擦力为静 摩擦力,利用共点力平衡求 出静摩擦力,再利用W= Flcos θ即可求解. (2)先利用共点力平衡求出斜 面对物体的弹力,再将弹力 沿水平方向分解,利用W= Flsin θ可求出. (3)由于重力方向与运动方向 垂直,故不做功. (4)斜面对物体的作用力的合 力与重力平衡,方向竖直向 上,故不做功;物体处于平 衡状态,所受合力为零,故 W总 = 0

如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上, 物体与斜面间的动摩擦因数为μ,现使斜面水平向左 匀速移动距离l. (1)摩擦力对物体做的功为(

物体与斜面相对静止)( ) A.0 B.μmglcos θ C.-mglsin θcos θ D.mglsin θcos θ (2)斜面对物体的弹力做的功为( ) A.0 B.mglsin θcos2θ C.-mglcos2θ D.mglsin θcos θ (3)重力对物体做的功为( ) A.0 B.mgl C.mgltan θ D.mglcos θ (4)斜面对物体做的功是多少?各力对物体所做的总 功是多少?首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算方法总结 跟踪训练

【解析】

对物体进行受力分析如 如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上, 图所示,物体m受到重力 mg、摩擦力Ff和支持力 物体与斜面间的动摩擦因数为μ,现使斜面水平向左 FN的作用,物体有沿斜 匀速移动距离l. 面下滑的趋势,Ff为静摩 (1)摩擦力对物体做的功为(物体与斜面相对静止)( ) 擦力,位移l的方向与速 A.0 B.μmglcos θ 度v的方向相同.据物体 C.-mglsin θcos θ D.mglsin θcos θ 的平衡条件有Ff=mgsin (2)斜面对物体的弹力做的功为( ) θ,FN=mgcos θ.由功的 A.0 B.mglsin θcos2θ 计算公式W=Flcos α有: C.-mglcos2θ D.mglsin θcos θ (3)重力对物体做的功为( ) A.0 B.mgl C.mgltan θ D.mglcos θ (4)斜面对物体做的功是多少?各力对物体所做的总 功是多少?首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算方法总结 跟踪训练

【解析】

(1)摩擦力Ff对物体做功 lcos(180°-θ) 如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上, Wf=Ff· =-mglsin θcos θ,故 物体与斜面间的动摩擦因数为μ,现使斜面水平向左 C对. 匀速移动距离l. (2)弹力FN对物体做功 (1)摩擦力对物体做的功为(物体与斜面相对静止)( ) WN=FNlcos(90°-θ)= A.0 B.μmglcos θ mglsin θcos θ,故D C.-mglsin θcos θ D.mglsin θcos θ 对. (2)斜面对物体的弹力做的功为( ) (3)重力G做功WG= A.0 B.mglsin θcos2θ mglcos 90°=0,故A C.-mglcos2θ D.mglsin θcos θ 对. (3)重力对物体做的功为( ) (4)斜面对物体的作用力 A.0 B.mgl 即FN和Ff的合力,方向竖 C.mgltan θ D.mglcos θ 直向上, (4)斜面对物体做的功是多少?各力对物体所做的总 功是多少?首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算方法总结 跟踪训练

【解析】

大小等于mg(物体处于平 如图所示,质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上, 衡状态),则W斜=F 合· lcos 90°=mglcos 物体与斜面间的动摩擦因数

为μ,现使斜面水平向左 90°=0.各力对物体所做 匀速移动距离l. 的总功是求各力做功的 (1)摩擦力对物体做的功为(物体与斜面相对静止)( C) 代数和,即W总=Wf+ A.0 B.μmglcos θ WN+WG=0. C.-mglsin θcos θ D.mglsin θcos θ (2)斜面对物体的弹力做的功为( D ) A.0 B.mglsin θcos2θ C.-mglcos2θ D.mglsin θcos θ 【答案】 (1)C (2)D (3)重力对物体做的功为( A ) (3)A (4)0 0 A.0 B.mgl C.mgltan θ D.mglcos θ (4)斜面对物体做的功是多少?各力对物体所做的总 功是多少?首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 典例 透析知识整合

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算典型例题 方法总结 跟踪训练

求功的三种方法 (1)对功进行正确的分析和计算,是求功率、应用动能定理的前提之一.通常 用以下三种方法求功: ①根据公式W=Flcos α计算功,此公式只适用于求恒力的功.关键是明确力 和位移的夹角,有时需要画出受力分析和位移分析图寻找夹角,有时需要从F -t、v-t图中分析夹角. ②根据能的转化和守恒定律或动能定理计算功,此种方法不仅适用于恒力的 功,也适用于计算变力的功. ③根据W=Pt计算一段时间内做的功. (2)求总功的方法: ①先求每个力做的功再求其代数和,即W总=WF1+WF2+WF3+…+WFn,如 本例中的(2); ②也可以先求几个力的合力再求合力的功,即W总=F合lcos θ; ③利用动能定理,W合=Ek2-Ek1,如本例(2)中,W合=Ek2-Ek1=0.首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合 典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点一 功的分析和计算方法总结 跟踪训练

【解析】选B.小球受到斜面的弹 力沿竖直方向有分量, 故对小球做功,A错误; 细绳的拉力方向始终和 小球的运动方向垂直, 故对小球不做功,B正确; 合外力对小球做功等于 小球动能的改变量,虽 然合外力做功为零,但 小球的重力势能增加, 故小球在该过程中机械 能不守恒,C错误;若水 平面光滑,则推力做功 为WF=-WG=mgL(1 -sin θ),D错误.

1.长为L的轻质细绳悬挂一个质量为m的小球,其 下方有一个倾角为θ的光滑斜面体,放在水平面上, 开始时小球与斜面刚刚接触且细绳恰好竖直,如图所 示,现在用水平推力F缓慢向左推动斜面体,直至细 绳与斜面体平行,则下列说法中正确的是( B ) A.由于小球受到斜面的弹力始终与斜面垂直, 故对小球不做功 B.细绳对小球的拉力始终 与小球的运动方向垂直,故对小球不做功 C.小球受到的合外力对小球做功为零, 故小球在该过程中机械能守恒 D.若水

平面光滑,则推力做功为WF=WG=mgL(1 -cos θ)首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 典例 透析知识整合

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点二 变力做功计算典型例题 方法总结 跟踪训练

1.化变力做功为恒力做功 在曲线运动中,若质点受到的力F大小恒定,力F的方向与物体运动的切线方 向间的夹角不变且力的方向与位移方向同步变化时,若要求力F所做的功,则 可以将曲线拉直,将变力F做的功转化为恒力做的功,当然也可以将曲线分割 成无数微小段而将变力F的功转化为每一微小段的恒力功. 2.化变力做功为平均力做功 在求解变力功时,若物体受到的力的方向不变,而大小随位移是成线性变化 的,即力均匀变化时,则可以认为物体受到一大小为F=(F1+F2)/2的恒力作 用,F1、F2分别为物体初、末态所受到的力,然后用公式W=Fxcos α求此力 所做的功. 3.用图象法求变力做功 在F-x图象中,图线与x轴所围“面积”的代数和就表示力F在这段位移内所 做的功,且位于x轴上方的“面积”为正,位于x轴下方的“面积”为负,但 此方法只适用于便于求图线所围面积的情况.首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 典例 透析知识整合

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点二 变力做功计算典型例题 方法总结 跟踪训练

4.用微元法求变力的功 求变力做功还可以用微元法,把整个过程分成极短的很多段,在极短的每一 段里,力可以看成是恒力,则可用功的公式求每一段元功,再求每小段上做 的元功的代数和.用微元法的关键是如何选择恰当的微元,如何对微元作恰 当的物理和数学处理,微元法对运用数学知识处理物理问题的能力的要求比 较高. 5.应用动能定理求变力的功 动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动,既适用于求恒力功也适用 于求变力功.因使用动能定理可由动能的变化来求功,所以动能定理是求变 力功的首选.

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点二 变力做功计算方法总结 跟踪训练

【点拨】(1)由于电动机功率不变, 拉力为变力,小船做变 加速运动,利用动能定 理列方程求解. (2)小船到达B点时,分 解小船速度,利用P= Fv可求得小船受到的拉 力,将拉力沿水平方向 分解,再根据牛顿第二 定律即可求解.

(2012· 高考福建卷)如图所示,用跨过光滑定滑轮的缆 绳将海面上一艘失去动力的小船沿直线拖向岸边.已 知拖动缆绳的电动机功率恒为P,小船的质量为m, 小船

受到的阻力大小恒为f,经过A点时的速度大小为 v0,小船从A点沿直线加速运动到B点经历时间为t1, A、B两点间距离为d,缆绳质量忽略不计.求: (1)小船从A点运动到B点的全过程克服阻力做的功Wf; (2)小船经过B点时的速度大小v1; (3)小船经过B点时的加速度大小a.

首页 尾页 上页 下页

2015高考第一轮复习PPT第1节 功和功率

C

考点 突破 题型 透析知识整合典型例题

知识梳理

考点突破 思想方法 高考演练 课时训练

微课助学

考点二 变力做功计算方法总结 跟踪训练

【解析】(1)小船从A点运动到B点 克服阻力做功 Wf=fd① (2)小船从A点运动到B点, 电动机牵引绳对小船做 功 W=Pt1② 由动能定理有

(2012· 高考福建卷)如图所示,用跨过光滑定滑轮的缆 绳将海面上一艘失去动力的小船沿直线拖向岸边.已 知拖动缆绳的电动机功率恒为P,小船的质量为m, 小船受到的阻力大小恒为f,经过A点时的速度大小为 v0,小船从A点沿直线加速运动到B点经历时间为t1, A、B两点间距离为d,缆绳质量忽略不计.求: (1)小船从A点运动到B点的全过程克服阻力做的功Wf; (2)小船经过B点时的速度大小v1; (3)小船经过B点时的加速度大小a.

首页 尾页 上页 下页

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/4wiq.html

Top