大学生自主创业的调查--以绍兴文理大学生为例

大学生自主创业的调查

——以绍兴文理学院大学生为例

1、【调查分工】 组长： 姓名 班级 具体分工 负责整个方案的制定与统筹，并作最后的论文撰写 负责设计问卷以及问卷的收发 负责对问卷的统计 把问卷的统计数据形成图表 负责采访任务 对问卷、采访进行整理归纳 附：全体小组成员共同查阅分析文献资料，探讨对策

2、【调查方法】

（1）文献分析法：收集文献对文献中的关于大学生自己创业的分析进行讨论、研究

（2）问卷调查法：调查的范围涉及主要文理在校的学生 （3）毕业跟踪调查：对重点调查对象进行访谈时追踪调查 （4）社会调查：社会及经济发展对大学生自主创业期望的影响

3【调查对象】

（1）绍兴文理学院的学生（问卷调查）

（2）已经毕业的部分大学生、在校老师(采访、交流)

调查中我们按照调查计划实发50份问卷，实际收回48份，有效共48份

3、【背景】

近年来，我国高等教育事业的快速发展，随之而来的是毕业生人数大幅度的上升。而在金融危机的影响，经济部景气背景的下，大学生就业难的现象已成为继城镇职工下岗再就业和农村劳动力进城就业之后出现的又一个新热点。就业难再加上大学毕业生数目的扩大导致就业难上加难。大学毕业生数量的剧增带来了就业的恐慌，在疏导、分流大学生就业压力的呼声中，大学生自主创业已逐渐成为一种重要的就业方式，调查大学生创业的基本情况，影响大学生创业意愿的因素以及在创业过程中遇到的阻碍，为在校的许多大学生在面临就业与创业的选择时提供一些指导。

4【调研结果分析】 （1） 关于调查问卷

根据问卷调查等方式，我们可以得知，目前83%的大学生没有创业的经历，针对“什么是创业”，有80%的大学生认为只要开创一份事业都可以理解为创业，只有很少数同学认为开办一个企业或开发一项前沿的科技项目才能称为创业。89%的在校大学生希望学校能够开设创业指导类课程，而且一半的同学表示希望到创业成功企业了解关于创业类的相关知识，只有不足2%的同学希望此类知识由老师进行讲解。由以上数据分析得知，大多数的大学生对于创业概念比较模糊，对于创业的具体流程，注意事项等等都还感觉陌生，迷茫。因此，现在的大学生都期望得到更多关于创业类的相关培训与指导。

在以后的创业方向上， 仅8%的人认为应在市场需求上选择自己的合适位置，而63%的人表示应以自己的兴趣为主，也有9%的人认为应以自己的专业为准。

然而创业究竟需要我们大学生具备怎样的素质条件，这是我们需要调查研究的问题. 被调查者一致认为大学生创业应具备的素质有强烈的挑战精神、较强的人际交往能力、精通的专业知识。从调查中可发现创业者在心理方面需具备高度的挑战精神，这样才推陈出新，经受住市场的考验；还需要有思想准备面对失败，面对艰难困苦，要不折不挠。在知识方面需要掌握一些管理及市场运营的知识，

因为缺少商务活动经验，内部管理没有严格体系，没有自己的市场渠道，人员流动快，这是创建企业普遍面临的问题。

另外还有部分调查者认为在创业中还会面临以下主要的几个问题：缺乏经验、缺乏社会关系、资金不足。

另外在一些外在环境方面所有的被调查者均表示希望政府能够出台一些有关大学生创业的规定或优惠措施。其中有16％的人希望在审批手续方面能够放宽，有23％的人希望政府能帮助拓宽贷款渠道。当然我们也欣喜的看到国家为鼓励大学生创业出台了一些新的政策。

大学生创业难固然有其先天不足之处，但社会和家庭的不信任、学校创业教育的空白、相关政策的完善和落实情况、银行贷款难等问题也是制约大学生创业的重要因素。大学生创业者们在怀着激情与梦想勇往直前的时候，他们也渴望得到全社会的支持和帮助。

（2） 关于采访

本次调查研究的对象分三种不同的岗位和角色：在校大学生、已毕业学生以及在校老师对大学生自主创业的看法。

问题：请问你对大学生自主创业的看法？

1、大部分的在校生认为创业是艰辛的，同时也是有趣的，大多数学生是支持大学生创业的，认为，大学生创业得有几个前提和条件，只有在这些因素都具备了的情况下，大学生创业才不会或者说少走一些冤枉路。其一，自己的专业得学好，这是基本的前提。没有专业基础，不但大学白读，浪费了几年的时光，而且对自己以后的人生也会带来不可估量的影响。其二，人际关系要好，没有一个好的社会交际，任凭再有才能，不论创业还是就业，终究不会有什么好的结果。其三，得虚心向长辈学习和讨教。长辈毕竟比我们学生有经验，向他们学习可以增长我们的人生经历，长点见识，其四，得有一定的经济基础。没钱办不了事的。你自己得多少有一点。找工作啊，创业啊，再怎么说你也不能事事向父母伸手要钱啊，一无经济基础，二无社会经验，还是先学好自己的专业，掌握专业技术后再在合适的情况下创业，那样成功率比较高一些，自己吃的亏也会较少一些。

2、刚毕业的高校生对于创业有一定的兴趣，但对于创业的项目需要一定的

思考和挖掘，同时创业的资金，业务的关系网都是必不可少面临的问题，所以很大一部分仍在观望请教，但他们不排除先动手，边干边积累的方式。

3、高校老师在谈论到自身对创业的理解与态度时，认为创业既有利也有弊：很多老师认为现在大学生出去找工作难的一个重要的原因就是大学毕业生极其缺乏社会经验和工作经验，往往企业都不愿意招一个只懂理论不会实践的职工。在大学里，课程设置更注重的是理论学习，对于实践应用却不够重视，这就需要大学生自己主动去参与社会活动、锻炼自我。创业是一件很有挑战性的事情，也是很锻炼人的事情。但是，大学生创业又实在是一件劳财伤神的事情，创业的资金问题，运营手段等都不是简单就能解决的，而对于学生本身的意志力更是一种极大地挑战，很多学生不会忘掉学生的本职工作是学习，因此，在不影响学习的前提下，多参与社会实践活动室可以鼓励的，但是必须要理智地做出选择。

（3） 整体总结

科学技术飞速发展，知识创业的观念逐渐形成，为大学生提供了更好的创业途径，在知识经济初现端倪的时代，知识变成了最重要的“知本”形态，知识作为推动社会走向广阔未来的强大力量被提到了前所未有的高度，拥有知识的人从来没有像现在这样备受青睐，掌握了先进科学技术和劳动技能， 具备各种优良品质的大学生们，无疑会在知识创业中占尽先机。然而,几年的实践显示,大学生的创业水平并不尽如人意,创业的成功率也相对较低。 5【对策探讨】

（1）大学生：不断提高自身创业能力

有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，争取在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题。

（2）高校：加强创业指导服务

比如绍兴文理学院为了鼓励学生自主创业，方便学生自主创业，在学校建立创业

园区，专门供学生自主创业所用。这样的措施让学生对创业有一种亲切感，感觉创业就在自己身边，没有那么遥不可及，给予学生信心与动力。此外，高校有必要在创业课程设置与创业指导等方面做出进一步的努力，以提升大学生创业能力与创业水平。高校在传授基础知识的同时，能够将理论与实际相结合，教学与实践相衔接，为选择自主创业的大学生提供必要的知识与经验储备，并使大学生真正改变单一的社会就业观念，树立正确的创业意识，了解创业的有关管理和市场经营知识，扩展创业素质和能力。开设与创业相关的讲座会教学。并且可以开展多种多样的模拟创业、实践考查公司企业的运作，进行丰富多样的案例教学。使用学习从理论上，实践中真正了解创业的全过程。 （3）社会各界：继续完善创业市场环境

社会各界仍应该继续关注并完善创业市场，比如政府可以出台更多有利于大学生自主创业的优惠措施；社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。在具备良好创业环境的基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。 6【参考文献】

（1） 周秋江，大学生自主创业调查与对策研究，黑龙江高教研究，2007年12 （2） 绍兴市人事局，绍兴大学生创业服务手册[Z]，绍兴， 2009年3月 （3） 李俊，大学生创业意愿的调查与分析[J]， 现代大学教育, 2008（6） （4） 韩旭，大学生自主创业现状、影响因素及对策研究 （5） 吴天明，“大学生创业手册”，《创业》，[J].2007年第5期。

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