小学数学人教版六年级上册1分数乘法《分数乘小数》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板

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1教学目标

1.让学生掌握分数乘小数的计算方法,提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。

2.在学生自主探索的基础上,引导学生自由地表达自己的想法,培养学生合作交流的能力。 3.通过解决日常生活中的实际问题,让学生体验数学的意义和价值。

2学情分析

本节课的教学是在学生掌握了整数乘法、小数乘小数、分数乘分数、整数乘分数、以及整数和小数混合运算、简便计算的基础之上进行的教学。教学中不仅涉及到分数与小数的互化,假分数与带分数的互化,整数与分数的互化,而且对如何判断一个分数是否能化成有限小数等知识都会涉及。通过教学本例题要使学生经历探究计算方法的过程,运用多样化的解题思路开拓学生的计算思维,提高学生的计算能力。为教学例6、例7的分数混合计算和简便计算奠定基础。

3重点难点

教学重点:

掌握分数乘小数的计算方法。 教学难点:

提高学生根据实际情况灵活选择合适的计算方法的能力。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、复习铺垫，引入新课 1.计算下面各题:

7/12x5/8; 7/50x2 ; 5/9x3/25 2.通过计算,请同学们回忆,我们已经学习过哪几类分数乘法?

3.请同学们猜一猜:分数乘法还可能有哪一类?(让学生自由回答,教师加以引导与整理汇报) 3.教师导语:今天,我们继续学习分数乘法的有关知识。 活动2【讲授】二、引导探究，学习新知

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