北语16秋《课程理论》作业3

一、单选题（共 6 道试题，共 24 分。）

V 1. 在整个学校教育体系中()居于中心地位，发挥着核心作用，它既是教育的主体部分，又是教育的基本途径。 . 课程 . 教学 . 教师 . 学生

标准答案：

2. 教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。 . 独创性 . 科学性 . 教育性 . 审美性

标准答案：

3. 影响和制约教学艺术风格形成的()因素包括教师的品德修养、知识结构、思维特点、个性特征和教师在教学上的主观追求。 . 主要 . 关键 . 内在 . 外在

标准答案：

4. ()艺术是教学语言的辅助手段。一般分为板书、板演、板画三种形式。 . 语言 . 非语言 . 书面 . 板书

标准答案：

5. ()是对教师要教什么的说明，着眼于教师的教，是以教师为主体进行描述，是对教师活动的一种期望。

. 教学目的、教学任务 . 教学目标 . 培养目标 . 教育目的 标准答案：

6. 按照教学单位的规模大小，可将教学组织形式分为()。 . 课堂教学、课外教学 . 固定课时制、灵活课时制 . 单式教学、复式教学

. 个别教学、小组教学、班级授课 标准答案：

二、多选题（共 8 道试题，共 32 分。）

V 1. 教学目标的功能有：()。 . 正向功能 . 导向功能 . 激励功能 . 标准功能 标准答案：

2. 一般认为，教学模式包括()、教学评价（也有学者将后两个要素替换为“实施策略”和“支持系统”）。 . 教学理论 . 教学目标 . 操作程序 . 实现条件 标准答案：

3. 在我国，李康主张把教学策略划分为()和任务型四类。 . 方法型 . 综合型 . 内容型 . 方式型

标准答案：

4. 常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为()。 . 视觉媒体 . 听觉媒体 . 视听媒体 . 综合操作媒体 标准答案：

5. 教学策略都是对一定()的具体化，都具有一定的可操作性，相互之间有联系。 . 教学规律 . 教学原则 . 课程类型 . 教学原理 标准答案：

6. 20世纪八九十年代，我国教育界展开了教学过程本质的讨论，观点纷呈。在各种学说中，()影响较大。 . 认识说 . 发展说 . 交往说 . 本质说

标准答案：

7. 上课环节作为教学工作包括以下部分：()。 . 课堂教学活动 . 课外辅导 . 留作业 . 批改作业 标准答案：

8. 知识教学的一般过程为：()。 . 激发学习动机 . 感知与理解教材 . 巩固与运用知识 . 反馈与评价 标准答案：

三、判断题（共 11 道试题，共 44 分。）

V 1. 教师与学生是构成教学活动的主体性要素，离开了教师与学生，教学活动便失去了赖以存在的前提。 . 错误 . 正确

标准答案：

2. 一般地说，教学过程的基本阶段可大致分为教学设计阶段——展开与实施阶段——检查与评价阶段。 . 错误 . 正确

标准答案：

3. 程序教学模式和自学—指导教学模式都属于自学辅导类模式。 . 错误 . 正确

标准答案：

4. 教学方法单指教师“教”的方法。 . 错误 . 正确

标准答案：

5. 教学模式没有最优，只有最适宜。 . 错误 . 正确

标准答案：

6. 备课是上课的前提，为上课作好充分准备。 . 错误 . 正确

标准答案：

7. 教学内容是教材编写者经过加工后的课程内容。 . 错误 . 正确

标准答案：

8. 学校教学要以发展学生智能、创造才能为基础，以基础知识、基本技能为核心，全面完成教学任务，促进学生素质的和谐发展。 . 错误 . 正确

标准答案：

9. 教学策略不是固定不变的，必须因地制宜，因人而异。 . 错误 . 正确

标准答案：

10. 实质教育论者认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。 . 错误 . 正确

标准答案：

11. 班级授课制是由英国教育家夸美纽斯最早提出，他总结和吸收了当时个别进步学校的集中教学经验，从理论到实践都进行新的探讨和并在理论上给予首次系统论证，进而确立的一种教学形式。 . 错误 . 正确

标准答案：

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