苏科版九年级上册物理第十二章 机械能和内能 单元检测卷
更新时间:2023-09-18 12:25:01 阅读量: 幼儿教育 文档下载
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第十二章 机械能和内能 单元检测卷
(满分:100分 时间:60分钟)
一、选择题(每小题2分,共30分)
1.对在高速公路上行驶的汽车要进行限速,其实质是限制了汽车的 ( ) A.摩擦力 B.势能 C.动能 D.惯性 2.热传递实质上是 ( )
A.能量从内能大的物体传给内能小的物体 B.能量从热量多的物体传给热量少的物体 C.能量从温度高的物体传给温度低的物体 D.能量从质量大的物体传给质量小的物体 3.在汽油机气缸工作的四个冲程中,实现内能转化为机械能的冲程是 ( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
4.为了使快速降落的“神舟十号”飞船返回舱安全着陆,在距离地面适当高处时,必须向下喷射高速气体.从返回舱开始喷气减速到安全着陆的过程中,返回舱有关能量变化的情况是 ( )
A.动能增大,重力势能减小,机械能不变 B.动能不变,重力势能减小,机械能减小 C.动能减小,重力势能减小,机械能减小 D.动能减小,重力势能增大,机械能不变 5.如图所示,在滚摆上升的过程中 ( ) A.动能增大 B.重力势能减小
C.重力势能转化为动能 D.动能转化为重力势能
6.关于物体的内能,下列说法正确的是 ( )
A.物体在太阳光的照射下温度升高,这是通过热传递的方式改变物体内能 B.热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C.一块0℃的冰融化成0℃的水,温度不变,内能也不变 D.物体吸收热量,内能增大,温度一定升高
7.在“比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”实验中,需要控制以下一些变量,其中多余的是 ( )
A.采用完全相同的加热方式 B.酒精灯里所加的酒精量相同 C.取相同质量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同 8.在下列实例中,属于热传递方式改变物体内能的是 ( ) A.在锯木料时,锯和木料的温度都会升高 B.冷水和热水混合成一杯温水
C.用铁锤敲打铁块,铁锤和铁块的温度都会升高 D.冻凉的双手相互摩擦后感到暖和
9.炎炎夏日,气温节节上升,温度计内水银柱慢慢升高,此过程中水银的 ( ) A.质量变大 B.密度变小 C.内能变小 D.比热容变大 10.关于比热容,下列说法正确的是 ( )
A.物质的温度越高,比热容越大 B.物质吸收的热量越多,比热容越大
1
C.物质的质量越大,比热容越大 D.物质的比热容与质量、温度无关 11.下列事例属于机械能转化为内能的是 ( )
A.内燃机的活塞在燃气推动下运动 B.点燃的火箭飞向太空
C.夏天,广场上的石凳被晒得发烫 D.陨石坠人地球大气层成为流星 12.某物体具有100J机械能,65J势能,则该物体具有的动能为 ( ) A.100J B.65J C.35J D.165J 13.对于热量的认识,下列说法正确的是 ( )
A.温度高的物体放出的热量多,温度低的物体放出的热量少 B.温度高的物体含的热量多,温度低的物体含的热量少
C.在热传递过程中,同一物体温度改变越大,吸收或放出的热量就越多 D.质量大的物体比质量小的物体含的热量多
14.水具有比热容大的特点,下列现象与此特点无关的是 ( )
15.用酒精灯给试管中的水加热,如图所示,在软木塞被冲出试管口的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.水蒸气对软木塞做功,水蒸气的内能增大 B.水蒸气的内能转化为软木塞的机械能
C.能量的转化形式与热机压缩冲程的能量转化相同 D.软木塞的机械能守恒
二、填空题(每空2分,共32分)
16.水的比热容是4.2×103_______,由于水的比热容比较大,所以 夏天水泥马路的温度往往比湖水温度_______(填“高”或“低”).
17.一辆小轿车和一列火车以相同速度行驶,_______具有的动能大,质量相等的实心铝球和实心铜球,放在同一水平桌面上,铝球的重力势能_______(填“大于”、“等于”或“小于”,且p铝
18.如图所示,小明同学向空气压缩引火仪的厚壁玻璃筒里吹进新鲜的空气, 放进一小撮干燥的棉絮到底部,用力将活塞快速压下.
(1)压下活塞,厚壁玻璃筒里空气的内能_______(填“增大”、“减小”或 “不变”),内能的变化方式是______________.
(2)随着空气内能的变化,玻璃筒中棉絮的内能_______(填“增大”、“减小” 或“不变”),内能的变化方式是_______.
(3)实验观察到的现象是_______,说明的问题是
19.在热气球吊起气象探测器匀速升空的过程中,其动能_______,机械能_______.(填“增大”、“不变”或“减小”)
2
20.完全燃烧0.5kg的煤气,如果放出的热量有80%被水吸收,则水吸热_______J,这些热量能使20℃、质量________kg的水温升高到100℃.(q煤气=4.2×107 J/kg)
21.改变物体内能的方式有两种:衣服在太阳下暴晒后温度升高,这是用_______的方式增加衣服的内能;汽油机的压缩冲程是通过_______的方式增加燃料混合气的内能的, 三、简答题(第22-24题各6分,第25题9分,第26题11分,共38分) 22.小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远,小红 猜想弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验,将小球置 于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩_______的长度(弹簧被压缩后 未超过其弹性限度),松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒,并留
在其中,分析比较纸盒_______,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小.
(2)假若水平面绝对光滑,本实验将_______(填“能”或“不能”)达到探究目的. (3)小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧小球和木块所具备的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是_______(填“正确”或“错误”)的.
23.在研究“物体的重力势能与哪些因素有关”的实验中,让两个质量相等的铁块A和B从空中静止释放,撞击相同的木桩,陷入沙坑中的情况如图所示. (1)在此实验中,我们是通过观察_______来比较各铁块重力势能 的大小的.
(2)铁块A和B下落高度的关系是hA_______(填“<”、“>”或“=”)hB. (3)由实验可以得出:重力势能的大小与_______有关. (4)实验可以得出结论:_____________________.
24.为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用秒表记录加热时间.实验数据记录如下表.
(1)在实验过程中控制加热的时间相同,通过比较_______来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_______加热更长的时间,此时水吸收的热量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_______这个物理量来描述.
3
25.用煤气灶把2kg、初温为30℃的水烧到80℃,消耗了20g煤气,已知水的比热容是4.2×103J/(kg.℃),煤气的热值为4.2×107J/kg,求: (1)水吸收的热量;
(2)煤气完全燃烧放出的热量; (3)煤气灶烧水的效率.
26.阅读短文,回答文后的问题,
风寒温度
人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应,风寒效应会影响人体对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别.原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热.当无风时,在人体皮肤和周围空气之间有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走,风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷.科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度,并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系.下表是在气温为5℃时,风寒温度和风速的关系.
(1)风会使人感觉更寒冷的原因主要是加强了下列_______散热方式. ( ) A.辐射 B.传导 C.对流 D.汗液蒸发
(2)一个质量为50kg的人散失热量4.2×105J,如果人体没有产生相应的热量,则体温将下降_______℃.[人体的比热容取4.2×103J/(kg.℃)] (3)利用表格给出的数据作出风寒温度风速图像.
(4)当气温为5℃,风速为35km/h时,地面的水会结冰吗? 答:_____________________.
(5)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式:____________________________.
4
参考答案
1.C 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D 11.D 12.C 13.C 14.B 15.B 16.J/(kg.℃) 高 17.火车 等于
18.(1)增大 做功 (2)增大 热传递 (3)着火 做功可以改变物体的内能 19.不变 增大 20.1.68×107 50 21.热传递 做功
22.(1)不同 移动的距离 (2)不能 (3)错误
23.(1)木桩陷入沙中的深度 (2)< (3)铁块被举高的高度高,重力势能越大
24.(1)温度的变化 (2)水 大于 (3)比热容 25.(1)4.2×105J (2)8.4×105J (3)50%
26.(1)C (2)2 (3)如图 (4)会结冰 (5) T=t-0.2v
5
(4)质量相同的物体,被举得越
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