做“练家子”莫当“假把式”（五篇材料）

第一篇：做“练家子”莫当“假把式”

当前做好疫情防控和脱贫攻坚两项重大任务，是对组工工作的重大考验。面对新时代新任务，组工干部要有新的责任担当，努力提升自身各方面“修为”。不断提高政治站位，坚定理想信念，不忘初心、牢记使命，争做工作中的“练家子”，莫当“假把式”。

扎稳“马步”练好业务“内功”。组工干部是管党员的党员、管干部的干部、管人才的人才，肩负着发展党员、培养党员、选拔党员的艰巨任务。其工作能力的高低直接影响着党和国家的事业发展。面对新形势下组织工作出现的新问题，组工干部必须广泛学习各方面的新知识、新技能，并把学到的内容运用到实际工作中去。强化自身综合素质，不断提升业务服务的能力和水平，努力成为党务工作的 “政策通”、政策业务的“活字典”、遇事能办的“多面手”。给予基层合理、科学的帮建指导，确保组工工作稳步推进提升。

勤打“长拳”击除“假大空”。组工干部是党委思想、组织、制度和队伍等建设的具体责任者，工作特殊、责任重大、权威性强，来不得半分虚假。应该做老实人、说老实话、办老实事，杜绝一切浮夸和弄虚作假。克服急于求成、好大喜功的心态，反对搞形式主义，少练“唱功”，多练“做功”，破除“基本上”“差不多”等“花拳绣腿”，敲“当面锣”、打“对面鼓”，实打实干事创业、硬碰硬解决问题。只有脚踏实地、务实工作，才能干出成绩，树起威信，经得起历史、人民、实践的检验。

走好“梅花桩”练就过硬作风。组工干部有一定权利，工作中难免有人“打招呼”、“吹耳旁风”，成为拉拢腐蚀的对象。要在拒腐防变这个“梅花桩”上练真功，做到站得稳、行得端、走得远，避免“失足踩空”，就必须时刻保持一种如履薄冰的危机感和严谨细致的作风。从严约束自己，坚持道德底线、筑牢思想防线、不踩法律红线，常怀律己之心，常修为政之德，常思贪欲之害，在思想、感情和生活上筑牢拒腐防变的“防火墙”；把守纪律、讲规矩作为思维习惯和行为自觉，不受谬论蛊惑、不受诱惑侵扰、不受歪风腐蚀，分清哪些事能做、哪些事不能做，哪些事该做、哪些事不该做；不越雷池，不乱章法，按本色做人、按规矩办事，永葆共产党人的政治本色，树立组工干部清正廉洁的良好形象。

（作者单位：云南省姚安县委组织部）

第二篇：甘做秤砣、莫当水瓢

甘做“秤砣”莫当“水瓢”

（尚仁里乡党委书记唐潇）

尚仁里乡共辖8个行政村，56个村民小组，1372户，总人口5053人。全乡总面积80.2平方公里，其中山林面积12.5万亩，耕地面积3814亩，是一个典型的林区乡。农民人均纯收入2280元。荣获2011全市综治维稳先进单位称号，荣获全县2011综合目标管理考核三等奖。

为进一步落实?四深入、两结对、一测评?活动，双牌县委提出以?‘秤砣’工作法?贯彻实施。尚仁里乡党委依托?‘秤砣’工作法?开展基层组织建设年各项活动，近半个月的深入，拉近了乡干部与群众之间的距离，也得到了群众的充分信任。共入户147户，成功处理各类纠纷12件，其他事项15件，排查矛盾隐患1件。?‘秤砣’工作法?的主要要求是：乡干部像?秤砣?一样沉下去，深入基层、深入群众、真情为民，与群众面对面沟通，心与心交流，手拉手帮扶，实打实服务。工作法归纳为?四五六?，即?‘四个进’、‘五个一’、‘六个抓’?。

（一）坚持“四个进”，深入群众察民情

一是进农家，沉下心。通过与群众心贴心，面对面地交流，听到了群众心底最真实的声音和诉求。二是进现场，沉下身。乡干部放下架子、俯下身子、脱下鞋子，与群众一起走进农田，与群众一道参与日常村务管理、矛盾调纠等，拉近与群众的感情距离。同时，坚持深入辖区内的重点项目、重点企业一线服务、协调和处理，及时排除影响工程进度的因素，为加快项目建设助力护航。三是进中心，沉下力。每周一将群众反映的困难、问题汇总到乡政务中心，责令相关负责人负责将问题解决销号，并及时 - 1 -

给予回复。四是进部门，呈实情。带着村里的困难与群众一起往部门争资跑项，助推群众发家致富。通过?四个进?，群众与乡干部之间的感情变深了，乡干部职工对群众、村组情况有了更深入的了解，更加了解群众的需要。如尚仁里乡吉江村三组内没有实施通村公路，路面状况非常差，特别是下雨天，都说?进去是一双鞋，出来是两双鞋?，因为厚厚的黄土粘在鞋底，就像穿了两双鞋一样。通过与村民的交谈，感受到他们对于维修这条路的强烈愿望，乡干部找部门、找熟人，通过多方努力，终于将该公路纳入?一事一议?项目予以申报。

（二）坚持“五个一”，深入村组办实事

一是机关作风“五个一”。乡党委政府要求乡干部一人一技、一周一课、一天一扫、一周一办、一人一责，从思想上、生活上改变机关作风。二是服务群众“五个一”。群众到乡里办事要做到一句问候、一杯清茶、一人引路、一通电话、一心落实。三是联系群众“五个一”。乡干部下村要必备一个服务包、一张便民联系卡、一本民情日记、一份群众意见表、一幅发展蓝图。四是深入村组“五个一”。乡干部要穿一身百姓衣、串一片百姓门、干一场百姓活、吃一餐百姓饭、解一份百姓忧。以前很多群众都不认识乡里的干部，乡里很多干部也叫不上几个群众的名字。通过 ?五个一?的实施，干部与群众相互间熟悉起来了。如崔家村村民刘儒檄所说，他现在到乡里办事一点都不愁，乡里的干部他都认识，好多干部也认识他，这样要找谁办事都方便了。吉江村的村民卿九弟因移民问题，是县里挂号督办的老上访户。乡干部多次上门，与部门协调，解决其具体诉求，同时多方衔接，将家中多年未通水电的问题全部解决。乡干部的真诚打动了他冰封

的心，现在不仅不再上访，还逢人就讲乡干部的好话，见到乡干部过路，就往家里拉。

（三）坚持“六个抓”、强化基层组织建设能力

“一抓支部、二抓党组织第一书记、三抓能人、四抓大学生村官、五抓活动阵地、六抓特色产业”，通过从基层组织建设抓起，培养一批愿意为民、能够为民办实事、促发展的人才，开拓一条适合群众的发展路子，实现广大群众发家致富的愿望。守木塘村一直是乡里的?老大难村?、?上访村?，村干部之间、村民之间、村组之间勾心斗角，各自为政，村里包括党员会在内的所有会议都无法进行，导致上级的各项方针、政策在该村都无法传达和落实。通过乡党委两年多来的整顿及去年村两委换届对村班子进行了调整，现在的守木塘村干群关系得到了大幅改善，村支书、村主任主动通过茶叶加工、苗木种植等项目，带领群众发家致富。同时，乡干部经过长期到各村走访、调研，总结出群众对发展的要求，针对全乡现有苗木、造林、茶叶、生姜、紫光萝卜、生猪、果子狸等特色产业，引导农户因地制宜引进产业项目，了解并梳理出农民对技术的需要和生产过程中需要解决的问题，乡农业技术综合服务中心、林业站等相关部门主动开展各类培训，深入田间地头，走访千家万户进行具体指导，丰富了农民实用知识，增强了实用技术，拓宽了群众的致富渠道。如今，尚仁里乡苗木基地产出的苗木已占据全县苗木供应的半壁江山。

第三篇：当好自己的家 做好自己的主

当好自己的家 做好自己的主

山西省运城市盐化中学赵玉芳

和其他班主任一样，每天从晨光微露到星光闪烁，我都是步履匆匆的忙碌着。我认为，一个好的集体，没有每个老师辛勤的工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作而已。

担任班主任工作以来，我时时都能感受到学生给予我的快乐和充实。尤其是这一学期来，为使班集体形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人。根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作：

一、强化思想教育抓好常规训练

学生进入六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作。我在工作中，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，时时做好学生的榜样，做好学生思想教育工作的引路人。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，对于常规纪律、作业、值日等设有专人负责。在班级中开展评比激励机制，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

二、发挥班干部作用创设自主管理氛围

做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。为培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生自觉的行为，形成良好的自主管理的班风。本学期我让学生选出他们自己觉得信任的班干部，让孩子们在工作中锻炼自己，无论班里的大小事务都有专职负责人，并把具体管理情况张贴在教室，每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。定期对每一个班委进行评价，树立班干部为班级服务的意识，接受同学们的监督，开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴。引导全班每一位学生，发扬他们主人翁精神，个个成为班级管理工作的积极参与者，管理者。在实际的工作中，孩子们也体会到人与人之间的合作关系，为孩子今后的发展也打下了一定的基础。

三、加强安全教育，提高自我保护意识

这学期高中全部搬迁过来，学校一下子变得小了，孩子们活动场地少了很多，只好在楼道或者楼前玩，只有体育课才可以到操场上尽请放开。我在班里设置了一个安全管理监督员的岗位，有两名学生担任负责人，实行学生管理学生制度。自己也时刻不忘每天挤出几分钟时间，对学生进行安全教育。结合学校生活实际，教育学生平时不能在校园内追赶打闹，以免造成不必要的伤害，因为他们毕竟年龄小，万一和大孩子碰着，受伤害的往往是弱小者。绝对禁止攀高、爬树，去危险地带玩耍或做一些危险游戏；上学或放学时禁止骑自行车，不要在路上追赶打闹、逗留玩耍、不与陌生人交谈等，使学生意识到它们的危险性和危害性，增强安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母和我的联系电话等等。

四、用心相信孩子做好家校联系

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至希望我们把全部的精力都放在他的孩子 1

身上,而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系,.换一个角度想,这要是我们,我们会是什么样子呢?本学期，我让学生自己管理自己，我尽量不和家长联系，让学生自己处理自己的事情，做好老师和家长的信息反馈，我只需要知道结果如何就行。这样学生自己管理自己，在行为上受到一定的约束。有的学生对我说："老师这学期你怎么这么严哪 ？"我笑着说："严就是对你们的爱。"，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢？ 他们太淘气，如果我因为自己这学期肩上多了份工作和责任，而将这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，所以宁愿把在校的所有时间都用在他们身上，而把自己的工作带回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生。相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。相信今天他们能当家作主，明天就能成为合格的公民。

总之作为一名小学班主任，认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正实现著名教育教家叶圣陶说的“教是为了不教”。这学期不知道自己多少次第一个打开教室门，最后一个拖着疲惫的身子走在空荡荡的回家的路上。我想，也许这就是一名教师对教育事业的忠诚吧。以上是我在这学期班主任工作的一点粗浅作法，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。

第四篇：在家做的体育亲子游戏

在家做的体育亲子游戏

有时间多在家里陪宝宝做游戏吧，下面就来介绍适合在家庭做的10个亲子体育游戏。

摘果子

目的：1.锻炼幼儿的下肢力量和弹跳能力。2.培养幼儿的劳动意识。

准备：水果图片若干，用曲别针别在细绳上。

玩法：

1.爸爸、妈妈分别抓牢挂有水果图片的绳子的一端，并举到适当的高度，表示果园。

2.孩子提着篮子来到“果园”，用力跳起摘果子，把摘到的果子放进篮子里。游戏重复进行。

猫捉老鼠

目的：锻炼幼儿的反应能力和奔跑能力。

准备：分别画有猫、老鼠和老鼠洞的图片3张，场地上画直径为1米的圆圈3个。

玩法：

1.将3张图片揉成团儿，放在地上，爸爸、妈妈、孩子各抓一个纸团儿分别站在3个圆圈里。

2.抓到“老鼠洞”的人原地不动，并举手高喊“老鼠洞”，同时，“猫”迅速跑去抓“老鼠”，“老鼠”则立即向“老鼠洞”的方向跑。看谁反应快、跑得快。游戏重复进行。

波浪球

目的：1.锻炼幼儿全身动作的协调性和灵活性。2.培养幼儿的合作意识。

准备：皮球1个。

玩法：

1.孩子、爸爸、妈妈面向同一方向站成一竖排，三人前后相距适当的距离，腿同时左右开立，孩子持球当排头。

2.游戏开始，孩子双手将球从胯下传给后面的爸爸，爸爸拿球经头顶向后传给妈妈，妈妈接球后快速跑到前面当排头，游戏继续进行。

落叶飞舞

目的：1.锻炼幼儿的反应能力和判断能力。2.提高幼儿手眼配合的协调性。

准备：纸或树叶。

玩法：

1.孩子与爸爸(或妈妈)面对面站立，爸爸手拿一张纸或一片树叶并举到适当的高度。幼儿双手(手心相对)自然伸开，放在胸前，眼睛注视着爸爸手中的纸或树叶。

2.游戏开始，爸爸突然松开手，纸或树叶便自然下落，幼儿赶紧用双手拍击下落的纸或树叶，拍中则胜。然后互换角色继续游戏。

小鱼漏网

目的：锻炼幼儿在一定范围内变向、躲闪跑的能力，提高身体动作的灵活性。

准备：方纱巾1条。

玩法：

1.爸爸、妈妈面对面，双手分别扯住纱巾的四个角当“鱼网”，孩子当“小鱼”。

2.游戏开始，小鱼在规定的场地内自由跑动，鱼网跟着追赶小鱼。当追到小鱼后，立即把小鱼套在网中。游戏重复进行。

会跑的背篓

目的：1.锻炼幼儿双手轮换投掷的协调性和准确性。2.提高幼儿的反应能力。

准备：纸团儿若干，背篓1个，场地上分别画直径为1米和3米的内外两的圆圈玩法：

1.爸爸、妈妈、孩子猜拳决定一人背篓。背篓者站在内圆圈里面，投掷者站在外圆圈上。

2.游戏开始，背篓者在内圆圈里面走动躲闪，防止对方把纸团儿投入篓内。两位投掷者设法向篓内投掷纸团儿。三人互换角色游戏，在规定时间内，谁篓里的纸团儿少，谁为胜者。

小小保龄球

目的：1.锻炼幼儿全身动作的协调性和滚球的准确性。2.发展幼儿上肢力量，提高手眼配合的能力。

准备：内装少许水的塑料矿泉水瓶6个，皮球1个。

玩法：

1.在场地上将6个瓶子摆成三角形，爸爸、妈妈、孩子分别站在距瓶子3米或5米的起点线后。

2.游戏开始，三人交替持皮球模仿打保龄球的动作，对准瓶子，用力将皮球沿地面抛出。击倒一个瓶子得1分，看谁打得准，得分多。游戏重复进行。

小小排球

目的：1.锻炼幼儿的上肢力量。2.提高幼儿全身动作的灵活性。

准备：气球1个，细绳1根。

玩法：

1.气球轻轻抛向空中，爸爸、妈妈、孩子三人轮流用手拍或用头顶气球，尽量不让气球落地。

2.爸爸、妈妈分别抓牢一根细绳的一端，举到适当高度当球网。孩子站在距“球网”3米的线后，用力拍击气球，直到把气球打过球网为止。互换角色，游戏重复进行。

小兔拔萝卜

目的：1.锻炼幼儿双腿跳跃的能力。2.提高幼儿投掷的准确性。

准备：啤酒瓶若干，直径20～30厘米的竹圈(或塑料圈)若干，场地上画间距为3米的平行线3条。

玩法：

1.将啤酒瓶均匀地摆放在终点线上，爸爸、妈妈、孩子各拿个竹圈(或塑料圈)站在起点线后。

2.游戏开始，三人模仿兔跳的样子从起点线跳到中线后，原地站好，分别向终点线处的瓶子投掷竹圈(或塑料圈)，谁套住的瓶子多，就表示哪只“小白兔”拔的“萝卜”多。游戏重复进行。

过小桥

目的：1.锻炼幼儿的平衡能力。2.培养幼儿遇到困难时的反应能力。

准备：场地上画两条间距20～30厘米的平行线，当小桥。

玩法：

1.孩子和爸爸(或妈妈)面对面站在平行线(小桥)的两端。

2.游戏开始，两人双手侧平举相向而行，当走到“小桥”中间相遇时，互相扶着对方的身体，侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。

3.爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。

第五篇：什么情况可以自己做亲子鉴定？个人亲子鉴定哪家好？

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综合性·一站式·多元化司法鉴定服务

什么情况可以自己做亲子鉴定？个人亲子鉴定哪家好？

什么情况可以自己做亲子鉴定？个人亲子鉴定哪家好？个人亲子鉴定人数逐年增长，折射夫妻感情信任危机?金盾司法鉴定所专家表示，DNA亲子鉴定刚兴起的时候，鉴定人数比较少，但现在逐年都以20%到30在%的比例在增长。工作人员告诉记者，亲子鉴定是他们鉴定中心日常工作中经常接触的，而随着越来越多的人来做亲子鉴定，很多相关的问题也越来越突出。

有一部分人是做个人DNA亲子鉴定，就是想确认一下孩子到底是不是自己的孩子，是不是亲生的。专家表示，现在这个社会，还是信任危机的问题，人与人之间的关系，包括夫妻之间的关系经常抱着一种怀疑的态度。其实很多人做了亲子鉴定，鉴定结果也证明了他们的怀疑是多余没必要的，但他们就是怀疑。

其实DNA亲子鉴定作为一项尖端的生物医学鉴定技术，在现实社会中起着非常重要的作用。但是，当DNA亲子鉴定失去了适用范围程序管理的严格规范被滥用时，必然会引发一系列的社会问题。DNA亲子鉴定是一项双刃剑，被鉴定者在做鉴定时，应谨慎考虑。

鉴定项目：●司法亲子鉴定●隐私亲子鉴定●落户亲子鉴定●产前亲子鉴定 安徽金盾司法鉴定所www.xiexiebang.com

综合性·一站式·多元化司法鉴定服务

DNA亲子鉴定其实离我们每个人并不遥远，表面上看它是一项生物医学鉴定技术，而实际上却涵盖了法律伦理和家庭等问题，它广泛应用于我们的社会生活中。目前来讲，以下三种情况应用DNA亲子鉴定较多：

1，有些移民需要拿出DNA亲子鉴定的结果； 2，孩子申办报户口； 3，只想知道孩子是否亲生；

DNA亲子鉴定就是利用法医学、生物学和遗传学的理论和技术，从子代和亲代的形态构造或生理机能方面的相似特点，分析遗传特征，判断父母与子女之间是否是亲生关系，是法医物证鉴定的主要组成部分，亲子鉴定在中国古代就已有之，滴血验亲等。

个人亲子鉴定哪家好？安徽金盾司法鉴定所面向社会提供“综合性、一站式、多元化”的司法鉴定服务，聘请了多位曾在公、检、法系统和国内著名院校从事司法鉴定的资深专家及顾问，拥有40多名高中级职称的专家及鉴定人团队，具有丰富的鉴定经验，能够解决司法鉴定中的各种疑难问题。

鉴定项目：●司法亲子鉴定●隐私亲子鉴定●落户亲子鉴定●产前亲子鉴定

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