七年级历史七年级上册《第十四课 - 匈奴的兴起及与汉朝的和战》导学案

《匈奴的兴起与汉朝的和战》导学案

班级 姓名 第 小组

课题 匈奴的兴起与汉朝课型 新授 班级 七年级（ ）班 的和战 具体内容 课堂 流程 1. 知识与技能：匈奴的兴起、卫青与霍去病反击匈奴、昭君出塞的具体史 实。 学习 2. 过程与方法：通过小组讨论激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。 目标 3. 情感态度与价值观：通过学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族国家。 一、【复习巩固】 1.下列帝王中，与秦始皇对待儒家态度截然不同的 是······················································（ ） A.汉文帝 B.汉景帝 C.汉武帝 2.汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，其主 要目的 是··················································（ ） A.加强中央集权 B.排斥异己 C．平定叛乱 自 二、 【自主学习】 1．匈奴族主要生活在 ______。 2．秦汉之际，匈奴首领 _________第一次统一蒙古草原，建立起 强大的国家。 主 3．西汉初年，由于国力 _____，不得不对匈奴实行 __________政策。 学 4． _______帝时期，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击，夺 取了 __ 和 _____ ；公元前 _ 年，汉武帝派大将 ____ 、 __ 出击匈奴，经过 ___ 的打击，匈奴再习 也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始 ______ 。 用心 爱心 专心

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5． 公元前1世纪中期，匈奴首领 ____ 向汉朝称臣， _____ 帝把 ____ 嫁给了他。史称 ___ 。 ___ 和 __ 为汉匈的友好相处和文化交流作出了重大贡献。 6． 东汉时期，匈奴分裂为南北两部，南匈奴向汉称臣，逐渐南迁；北匈奴与东汉为敌，东汉派大将 ____ 、 ______ 反击，打败北匈奴。 三、【合作探究】 西汉时，有一名将，在反击匈奴的战争中英勇善战，屡建战功，皇帝奖励他，为他建造了精致的住宅。他说：“匈奴未灭，何以家为？”这位名将死时仅20多岁，汉武帝为他修建了一座形似祁连山的墓，象征他的赫赫战功。 （1）材料中的名将指的是谁？皇帝指的又是谁？ （2）他的那句名言表达了这位名将的公而忘私的英雄气概？ （3）请你列举出一件他所立下的战功。 2材料一：“汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。” ——翦伯赞 材料二：“边城宴闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶于干戈之役。” ——《汉书》 用心 爱心 专心

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（1）材料一中“汉武”指的是谁？请举出能反映“长城万里遍烽烟”的一次重大战役的名称。 （2）两则材料盛赞了哪一事件？ （3）材料一作者的态度是什么？你同意吗？结合材料二，谈谈你的理由。 四、【巩固训练】 1下列有关匈奴的········································( ) A. 在蒙古草原过着游牧的生活 B. 匈奴称首领为单于 C. 匈奴畜牧业兴旺，冶铁业也发展起来，便完全没有农耕 2下列发生在两汉时期的几个历史事件中，使匈奴不能在与西汉对抗······················································( ) A．公元前119年卫青、霍去病破匈奴 B．汉元帝时期，昭君出塞 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺得河套地区 3西汉初年对匈奴采取“和亲”政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是····································( ) A．汉武帝态度比汉初皇帝强硬 B．汉武帝时期经济繁荣国力强盛 C．汉武帝时，和亲政策起不到作用 4.汉元帝时，呼韩邪单于向汉族提出“和亲”，符合下列哪种情况······················································( ) A．汉朝同意和亲是被迫的 B．和亲对汉而言是屈辱的 C．和亲是汉匈民族间的和睦相处

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