“双减”下的精细化班级管理

为严格落实“双减”政策，根据上级文件要求结合本班实际，特制定如下培优辅差管理办法：

一、成立班级兴趣小组：

组长（副组长）：xx（xx）

副组长配合组长收交作业，辅导差生。

成员：由剩余成员按优良中差每个组抽签平均分配，确保公平合理。根据本班实际情况，每个组五人：一个优，一个良，一个中，两个差。剩余人员不足一组的随机分散到其他小组。

二、分组办法：

班主任老师将全班按照优良中差分成四个部分。

1、明确分工：

由优生担任学习组长，负责全组一切学习事务；良好学生负责协助学习组长完成相关学习工作。

由差生担任兴趣组长，负责全组非学习任务（卫生、纪律、课后活动等）；中等学生负责协助兴趣组长完成相关非学习工作。

2、分组结束后由班主任记录打印张贴在教室内，各组确定小组名字，班主任建立表册进行小组评比。

三、小组评比细则：

每天下午课后服务结束前对各个小组表现评分（学习和活动），各组组长随机评价一组，每周五下午由班长组织进行总评，选出本周优秀小组。

学习评分：上课回答问题受到表扬加1分，上课老师点名回答问题不会，经过组员帮助还不能回答问题的，扣1分；课后服务时间作业未完成，扣1分，第一全部完成的小组加1分；单元检测平均分第一的小组加1分。

课余评分：早读不认真，被老师记录的扣1分；上课打瞌睡、讲话的扣1分；乱扔垃圾的扣1分；中午不睡觉被老师抓到的扣1分；课间操，眼保健操不认真扣1分；午休前练习不按时完成的扣1分；兴趣小组活动不积极的扣1分；优秀作品上墙加1分；好人好事加1分。

培优计划：每周10份试卷由优秀和良好的同学向老师申请，额外多印5份备用。（一般差生是不会申请的，有的好学生也不要，这时候不要勉强，部分中等生会申请）强调下次就只有10份。从最前面的15份中确定10份，确定下次的10个名额，采用末尾淘汰的方式，空出3个名额，其他同学自主申请。每周新的轮回。

辅差计划：课后服务优生完成作业批改后，负责指导差生完成作业，如有抄作业情况，扣5分。早读由优生指导差生进行课文朗读，放学前完成字词听写，各小组自行安排时间进行，由中等生批改。

课后服务1：作业的辅导，老师指导学生完成当天作业，当面批改指导，作业完成后还有剩余时间，进行差生转化工作，由老师安排相关练习帮助差生进步。

课后服务2：兴趣小组活动，开展音体美劳活动，老师安排当天的具体活动内容，由各小组自行安排活动，老师负责技术指导。完成后进行当天的小组评比。

奖励办法：每周评比后两名的小组负责公区和教室楼道卫生，前两名的小组由老师奖励许可范围内的奖励，小组成员每人颁发周优秀奖状鼓励。并告知家长请家长进行表扬鼓励。

班主任：X X

xxxx年xx月xx日

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