大学生职业生涯规划比赛详细金湾杯 - 英语教师 - 图文

师从我心

大学生职业生涯规划书

姓名：卢琼玉 组别：本科组 学校：华南师范大学 学院：外国语言文化学院 专业与班级：英语（师范）一班 联系方式：

目录

第一部分：自我认知

一、初步认识

1.1：DISC性格测试 ........................................................................................ 4 1.2：MBTI职业性格测试 ............................................................................... 4 1.3：职业兴趣测试 ........................................................................................ 5 1.4：霍兰德（个人兴趣）职业测试—RI 钟爱思考的技术型 .................... 6 1.5：个人能力塑造 ........................................................................................ 6

二、他人评价

2.1:360°评价分析法 ........................................................................................ 7 2.2：橱窗分析法 ............................................................................................ 8

三、自我认知与专业的相互影响分析、小结

3.1：个人性格与职业相互的影响分析 ........................................................ 8 3.2：兴趣与职业的相互影响分析 ................................................................ 9 3.3：技能与职业的相互影响分析 ................................................................ 9 3.4：职业价值观与职业相互影响分析 ...................................................... 10

第二部分：职业认知

一、职业环境分析

1.1：家庭环境分析 ...................................................................................... 11 1.2：学校环境分析 ...................................................................................... 12 1.3：行业现状分析 ...................................................................................... 13 1.4：行业前景预测 ...................................................................................... 14 1.5：社会环境分析 ...................................................................................... 14 1.6：行业人员采访（详细见附件） .......................................................... 15

1.7：暑期兼职经验……………………………………………………………………………………16

二、职业需求分析

2.1：知识需求 .............................................................................................. 16 2.2：岗位分级 .............................................................................................. 17 2.3：素质要求 .............................................................................................. 17

第三部分：目标职业

一、对目标职业的分析……………………………………………………….20

二、目标职业的确定…………………………………………………………..21

第四部分：职业规划设计

一、目标的确定以及计划的实施……………………………………….22 二、资源的合理应用

·知识资源....................................................................................................... 23

·人脉资源....................................................................................................... 24 ·资金资源....................................................................................................... 24

三、风险预测……………………………………………………………………...25

第五部分：评估与调整 第六部分：监督人或监督机制

一、父母……………………………………………………………………………………………………..26 二、老师……………………………………………………………………………………………………..26 三、舍友……………………………………………………………………………………………………..26 四、闺蜜(加拿大留学)………………………………………………………………………………..27 五、hellotalk网友………………………………………………………………………………………27 六、自己……………………………………………………………………………………………………..27

第七部分：结束语

附件一：职业探索报告 .................................................................... 28 附件二：教师岗位分级与工资 ......................................................... 44 附件三：学职网职业兴趣测试结果 .................................................. 46 附件四：批判性思维测试结果 ......................................................... 47 附件五：决策自我效能测试结果 ..................................................... 48 附件六：DISC性格测试 .................................................................... 49 附件七：MBTI职业性格测试 ........................................................... 49

前言

时光荏苒，犹如白驹过隙。仿佛高三奋斗的日子还在昨天，一转眼间大学一

年级的上学期就结束了。细想这半个学期，似乎每天都被“日子”推着走、丝毫没有自己的计划。初入大学校园的兴奋与憧憬，慢慢熟悉课程的谨慎，课业成绩的浮动，对自己大学四年的迷茫??错综复杂的感情让我仿佛被巨大的蜘蛛网笼罩，看不见前方。看着同学们每天被知识充实的模样、看着师兄师姐们踌躇满志的模样、看着各科老师在讲堂上自信讲课的模样，这些美好的模样无一不让我奋力地想逃离蜘蛛网的束缚。而大学生职业生涯规划书就犹如剪刀，剪去了缠绕于身的丝线，助我走向阳光明媚的前方。

人生就像弗洛伊德所说：“人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀的事；况且人生还不如弈棋，不可能重来一局，也不可能悔棋。”每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。然而，人生仅此一回，攀爬巅峰的道路又何其艰险！

人生也好比一次壮大的航行，广阔的海洋便是我们的生活，只有意志坚强的人才能到达彼岸。浩瀚无垠的大海上未知的危险还有许多，扬帆起航更需要精心设计航程、明确自己的方向。没有科学的设计的航程便是没有规划的人生，就好比漫无目的、虚度年华、盘旋原地的航行。只有精心设计航程后踌躇满志的出发才能细细品味沿途的风景，无惧前方的艰险。而我们作为初入校园的大学生，科学的大学生职业生涯规划便是我们设计人生之旅的第一幅航线图。科学设计的规划书能带领我们一步一步走出自己的人生之路，引导我们努力追寻理想的生活方式，享受美好的人生。因此，我们作为人生的规划者和耕耘者需要仔仔细细写下这人生中的第一份规划书。

这份大学生职业生涯规划书，既是对自己大学期间以及毕业后的生涯的规划，又是对自己人生初期的规划。我衷心的希望自己能够在撰写这份规划书的过程中，理清自己的目标，坚定自己的理想，并严格遵守规划书中目标的具体实施计划，为未来的学习和工作提供指引、打下基础，绘画出属于自己的美好人生蓝图！

第一部分：自我认知

一、初步认识

“我”是人生的耕耘者，人生之旅走得是否顺畅一定程度上取决于“我”对自我的认知是否完善：是否有自己并不知道的闪光点？是否存在着自己并不知道的缺点？自我的性格适合哪些方面的工作？初步认识的第一部分部分通过三个具有权威可信性的测试（DISC性格测试、MBTI职业性格测试、兴趣测试）分析自我性格的优、缺点与职业兴趣，第二部分的霍兰德（个人兴趣）职业测试分析自己属于哪一种类型的兴趣人，第三部分通过自身个人能力塑造的描述来初步认识自己的长处、短处。

1.1：DISC性格测试

通过DISC性格测试可知，我可被划分为S型人（Steadiness-稳定型/支持者）。S型人是一个温和主义者，在情感方面有耐心、感情内藏、待人和蔼、乐于倾听、遇事冷静，拥有了成熟人士应有的感情控制能力。在工作方面，S型人能够按部就班地管理事务，胜任工作并能够持之以恒，平和可亲，符合了一名人民教师在长时间教书工作应有的性格。在人际关系方面，S型人容易相处，喜欢观察人、琢磨人，乐于倾听，愿意支持，能够较好的与青春期的学生交流。 对于S型人的描述性词语为：可靠、深思熟虑、亲切友好、有毅力、坚持不懈、善倾听者、全面周到、自制力强。

1.2：MBTI职业性格测试

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