六年级下学期练习题试题精选小学语文期中模拟试卷I卷

【精选试题】六年级下学期练习题试题精选小学语文期中模拟试卷I卷部编版 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 汉字有它独特的美，请读准字音，把字写规范、美观 jiǎn lòu kā fēi lào yìn xióng yīng ______ ______ ______ ______ yāo he wú gōng tǎng ruò wēi yī ______ ______ ______ ______ 2. 形近字组词。 旬______ 醋______ 饺______ 俱______ 句______ 蜡______ 绞______ 惧______ 3. 细心是良好的品质，请认真辨析，根据字的音、形、义组词。 ①帖 tiě______ tiè______ ②澜______ 斓______ 嘶______ 撕______ ③足 ①脚______ ②值得______ 4. 下面每组词都有一个共同点，请写出三个同类的词 1. （1）机灵 顽强 沉着 ______ ______ ______ 2. （2）验算 咒骂 拍击 ______ ______ ______ 3. （3）虚实 胜负 得失 ______ ______ ______ 4. （4）扬长避短 七上八下 冷嘲热讽______ ______ ______ 5. 请按要求写出相应的成语。 漫步在熟悉的校园，回想着六年的学习生活，心里久久不能平静。六年，一晃而过，时光易逝啊，真是______，______。六年中，我们一起学习，一起游戏，结下了深厚情谊，我们______，______。如今，当年的雏鹰已成长为展翅欲飞的小鸟，个个初步崭露头角，有的能说会道，说起话来______，______；有的练得一手好字，可说是______，______；有的擅长写作______，______。 6. 按要求写句子。 ①黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙。（缩句） ②懒人不知道有几棵树会枯萎。（改为反问句） ③他熏黑的脸扭曲如一载枯根。（仿写比喻句） ④杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。（修改病句） 7. 把下面句子补充完整。 ①一鼓作气，______，______。《左传》 ②______曈曈日，总把______。《元日》 ③甘瓜苦蒂，______。《墨子》 ④______雨纷纷，______欲断魂。《清明》 ⑤______，观千剑而后识器。《文心雕龙》 ⑥人非生而知之者，______？出自《______》。 1 / 38. 课文回顾。

1. （1）《匆匆》一文是一篇______，作者是______。通过

描述______，告诉我们应该______ 2. （2）《和田的维吾尔人》一文中作者描写了和田维吾尔人、______、______、______、______的特点，让我们感受到那里特有的乡村风情以及他们______的精神风貌。

9. 单元回顾。

1. （1）使弈秋诲二人弈，其一人______，惟弈秋______;

一人虽听之，一心______,______而射之。

2. （2）过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。

3. （3）《桃花心木》一文中，作者借______的生长，来比喻______的成长。

4. （4）“______”这个成语现在用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。

10. 按原文填空。

1. （1）在______的春风里，在______里，在______里，看

不出有什么______的时候，______。从春天一直到秋天，从______，______。

2. （2）我幻想它是一幅墨竹，______。______，______，______。 3. （3）盛开着的广玉兰花，______，______、______，______。

11. 根据原文，并完成练习。

1. （1）按原文填空。

孔子东游，见两小儿______ ，问______ 。 一儿曰：“______ ，而______ 。”

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一儿以______ ，而______ 。

一儿曰：“______ ，及日中______ ，此不为______ ？”

一儿曰：“______ ，及其日中______ ，此不为______ ？”

孔子不能______ 。两小儿笑曰：“______ ？”

2. （2）两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的？ 3. （3）从两小儿的辩论中可以看出什么？ 4. （4）“孔子不能决”说明了______。

5. （5）你感觉下列哪幅图中的太阳大一些？请动手量一量，看哪一幅大，并说说这是怎么回事。

二、阅读理解(30分)

12. 阅读下文，回答问题。

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗

独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

1. （1）对文中画线句子含义理解正确的一项是（ ）

15. 阅读短文，写作文。

六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷。每天清

晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概呢!上课铃响了，我 A .桃花心木在不确定中找到水源，拼命扎根，长成了百年大树，显示出勃勃生机。 B .人只有在不确定中生活，经历磨难，才能成为意志坚强、有所作为的人。

2. （2）理解下面句子。

在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

就桃花心木而言，“很少的养分”指______，“巨大的能量”指______。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出______。这是一种______的表达法。

3. （3）听了种树人的一番话，“我”有什么启发。？

13. 读课文《我的伯父鲁迅先生》，说说下列句子的修辞手法。

她愁得两只眼睛起了蒙，看东西不清楚，模模糊糊的就像隔着雾。 14. 读课文《鲧禹治水》，解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾 。①狭窄②泛滥成灾

三、写作(30分)

们飞快的进入教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情，以人热恋，就像棵棵幼苗，尽情的吮吸着沽沽流来的甘泉。中午十五分钟的写字，是我们每天的必修课，在优雅轻松的乐曲声中，我们一笔一画的描红名帖。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外兴趣小组活动，特别受到我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地：有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本。

仿照课文，以“六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷”

为开头写字数要求400字

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