社会实践调查报告

未成年人思想道德建设是一项系统工程，不光是一个点，或是一个面上的简单问题。这项工作关乎未来，关乎长远，是一个区域、一个时代乃至整个国家、整个民族能否长治久安、兴旺发达的长久大计。我们党和国家对未成年人工作始终十分重视，相继出台了一系列加强未成年人思想道德建设的指导性文件，《未成年人保护法》的颁布和实施，又从法律层面体现了对未成年人的保护和关爱。这些文件和法律的出台，为做好未成年人思想道德建设工作提供了政策依据和法律保障，是未成年人工作者开展工作的理论武器。但是要真正做好未成年人思想道德教育工作，靠生搬硬套文件要求和法律条文是远远不够的，还必须因地制宜，有鲜明正确的指导思想、先进适时的工作理念、科学系统的工作思路、灵活有效的工作方法以及优良持久的工作作风。其中思想是灵魂，理念是先导，思路是途径，方法是手段，作风是保障。做好这项工作必须站在为党和国家培养合格建设者和可靠接班人的思想高度，带着感情和责任去工作，这是思想源泉，是不竭动力；必须要有符合时代发展要求和未成年人成长规律的先进理念、科学途径和有效方法，这是职业技能，是成败关键；还必须要有开拓创新、锐意进取的精神，乐此不疲、持之以恒的韧劲，严谨勤奋、求真务实的工作作风，这是精神支撑，是根本保证。

我们的未成年人工作者从思想和作风上都是过硬的，都是党和社会主义祖国的坚决拥护者，都讲党性、讲原则，有高度的责任感和迫切的使命感，这一点毋庸置疑。因此，做好未成年人思想道德教育工作就要在理念、思路、方法这个关键上做文章，这也是我始终在思索和探究的一个问题。如何聚零为整，把灿若繁星的未成年人思想道德教育活动统筹起来，形成一个完整的体系，建立一个长效的机制，打造一个科学有序的模式，从而有效避免职能交织、重复作业、活动混乱的弊端，达到资源共享、有总有分、简单实用的效果是这个问题的核心所在。

未成年人思想道德教育工作看似繁杂、零散，实则可以归纳为三个方面，即思想引领、素质培育、环境净化。这里，我把这三个方面称为三大工程，这三大工程的目标任务实现了，我们的未成年人思想道德教育工作就算做好了。

思想引领工程。思想引领是精神文明建设的主要工作方向，就是要发挥主阵地、主渠道作用，坚持中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。用先进的思想引领未成年人，是未成年人思想道德建设的首要任务。未成年人具有身体和心理的双重特殊性，身体处于发育、成长、成熟的关键时期，心理也处于萌芽、发展、成熟的关键时期。这个时期人

生观、世界观、价值观都尚未完全形成，具有很强的可塑性。未成年人这一群体还兼有接受新生事物快，辨别是非能力差的特点，用什么样的思想去引导他们，他们基本上就会接受什么样的思想；哪里对他们有吸引力，他们也会自然的流向哪里。因此，我们的未成年人思想道德教育工作一刻也放松不得，一时也疏忽不得，必须坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系去引导他们、教育他们，把他们培养成为党坚定的追随者、信仰者、拥护者，培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。在这一时期实现对未成年人思想引领的实施主体是共青团组织和少先队组织，主渠道是团队活动。共青团和少先队组织要通过“红领巾心向党”、“我与祖国共奋进”等主题鲜明的教育活动，多途径、多渠道地向未成年人灌输、渗透党的基本理论、基本路线和各项方针政策，要在他们的心灵深处清晰的打上红色烙印。文明办要充分发挥组织协调作用，联合团委、妇联、教育局、关工委等相关单位通过组织开展“红歌大家唱”、“爱国主义影片展映”等未成年人喜闻乐见的教育活动，共同完成思想引领这一首要任务。

素质培育工程。素质培育的主旨是培养造就高素质人才。我们党选人用人的标准之一是德才兼备，我们国家的教育目标是邓小平同志提出的有理想、有道德、有文化、有纪律，也称为“四有新人”，我们党对青少年的成长要求是德、智、体、美、劳全面发展。人才是第一生产力，没有高素质的人才做支撑，我们的中国特色社会主义事业就不会迅猛发展，共产主义的宏伟目标就不会实现，这是一个显而易见的道理。精神文明建设本身也肩负着培养人才的责任，未成年人思想道德建设也包括素质培育的内容。素质的概念很大，内涵也很丰富，一个人的综合素质包括身体素质、心理素质、知识素质、文化素质、技能素质、道德素质等许多方面。素质培育的实施主体是教育、是学校，学校通过开设各种课程、举办各种活动培养青少年的综合素质。但是光靠学校教育来实现素质培育的目标还是不够的，文明办、团委、妇联等群团组织以及环保局、科技局等职能部门也要通过举办思想类、文体类、艺术类、科技类等技能竞赛活动来实现未成年人的素质拓展，让他们在更大的舞台上锻炼本领、展示才华、增长才干，激发他们的潜力、培养他们的兴趣，开阔他们的视野。在素质培育工程中，各级文明办要对活动进行统筹归类，从时间上、内容上进行统一安排，既要避免重复雷同，造成没必要的资源浪费，也要考虑到未成年人的课业负担，不要给他们造成压力。比如我们在“道德阳光行动”中，重点打造的集科技、教育、生态、环保为一体的佟山公园道德实践基地，就为未成年人提供了很好的校外道德阳光课堂。此外，团市委连续开展的“承德市青少年风采展示系列活动”、隆化一小推行的小学生“自律卡”、魁星园小学实行的“无人监考”制

度等都是素质培育的很好载体。我们所组织的活动有一个基本要求，就是要有教育意义，不能只注重形式的新颖而忽略了我们思想教育的主题，素质培育工程和思想引领工程是相得益彰的，素质培育也是实现思想引领的直接有效形式。

环境净化工程。环境净化就是努力消除不利于未成年人健康成长的消极因素，为未成年人营造一个积极向上、文明和谐的学习环境。正所谓“近朱者赤，近墨者黑”，环境对于一个人的成长有着至关重要的作用，“环境育人”、“环境造就人”的观点早已无须赘述。这项工作的重点是净化网络文化环境和社会人文环境。在净化网络文化环境方面我们坚持做到“两手抓”，即一手抓“强制”，一手抓“疏导”。抓“强制”就是要拿出硬措施，敢于出重拳，加强对网吧的治理和监管力度，对所有黑网吧坚决予以取缔，对违规接纳未成年人进入的网吧坚决予以关闭。承德市文明办联合公安、工商、文化等相关部门建立了网吧监管协调联动机制，在严把网吧经营许可审批关的同时坚持定期联查、突击抽查、有举必查的原则，多管齐下，多措并举，取得了良好效果。抓“疏导”包括两个层面的工作，一个层面是对网吧经营者进行营业前培训，让他们充分认识违规接纳未成年人进入网吧的严重社会危害性，树立责任意识、大局意识和正当的经营取利观念，自觉按照网吧经营管理规定合法经营。另一个层面是加强未成年人网络观念教育，通过举办讲座、开展讨论会、辩论赛等教育活动，引导他们文明上网，正当利用网络资源学习知识、开阔视野，自觉抵制互联网、手机淫秽色情和低俗之风的诱惑，不在网络中沉沦。在净化社会人文环境方面我们坚持做到“内外结合”。“内”指的是校内，我们主要以文明礼仪教育为抓手，通过开展“做文明使者，为城市争光”、“道德模范进校园”等系列主题教育活动，引导青少年学生“做一个有道德的人”。“外”指的是校外，我们通过开展“道德模范进社区”、设立道德监督岗、树立文明公约宣传牌、宣传低碳环保理念、组织志愿者清理文化垃圾等活动弘扬社会新风，倡导市民养成文明健康的生活习惯。此外，我们还通过加强校园周边摊点管理、在主要交通路口设立志愿者服务岗等方式，对校园周边环境进行治理，确保了青少年学生的人身安全。

总之，未成年人思想道德建设是一项长期工作，不能寄希望于一朝一夕，一招一式，要有长远的眼光，有打持久战的准备。只要我们牢牢抓住思想引领、素质培育、环境净化这三大工程，牵头拿总，协调调度，取得各个部门、社会各界的广泛支持，就一定能把这项工作做好，一定能完成肩负的神圣使命。

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