六年级研究性学习教案

教学内容：一、防震减灾 教学目标：1、掌握地震资料的收集及整理方法 2、培养学生收集、处理资料的和灵活处理问题的能力 3、培养学生分析资料，真爱生命的情感 教学重难点：掌握地震资料的收集及整理的方法 教学准备：查找资料 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、 揭示课题 地震给人们的生活带来了巨大的影响，你们都知道那些地区常发生过地震吗？你对地震有哪些了解？ 二、 确立课题，制定研究方案 1、 教师指导 2、 小组制定研究方案 3、 师生共同讨论形成研究方案 三、 布置作业 1、 收集关于地震的资料 2、 完成4—5页的资料收集的填写 第二课时 一、 揭示课题 这节课共同学习关于于防震减灾的调查研究 二、 教学过程 （一） 地震资料的收集整理 1、 天然地震的几种类型 （1） 构造地震 （2）火山地震 （3）陷落地震 2、 地震震级 （1） 超微震：小于1级 （2） 弱震或微震：大于等于1级或小于3级的地震 （3） 有感地震：大于等于3级小于4.5级的地震 （4） 中强震：大于等于4.5级小于6级的地震 （5） 强震：大于等于6级小于7级的地震 （6） 大地震：大于等于7级的地震 （7） 巨大地震：8级以及8级以上的地震 3、 地震强度 指地面及房屋等建筑物受地震破坏的程度 4、 学生收集的地震资料 （二） 地震预报资料的收集整理（学生展示） （三） 防震减灾的资料的收集整理（生展示） （四） 分析与结论 1、 假如我们住在高楼里，突然遇到大地震时该怎么办？ 学生介绍方法，师生共同归纳 2、 在课堂上遇到地震发生的情况，我们该怎么办？ 三、 交流与评价 1、 小组交流，研究成果 2、 个人谈在活动中的表现 四、 活动拓展 生活中有时会遇到一些突发事件，人们该如何处理？ 五、 板书设计 一、防震减灾 地震调查：（1）地震类型 （2）地震震级 （3）地震强度 教学内容：二、儿童肥胖问题调查 教学目标：1、分析肥胖的原因 2、通过访谈来培养学生获取信息的能力 3、教育学生不要歧视肥胖儿童 教学重难点：调查儿童肥胖的原因 教学准备：儿童肥胖问题的资料收集 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题 儿童肥胖问题已引起了广泛的关注，今天我们就来做一项研究 二、讲授新课 1、确立研究课题 2、制定研究方案 三、分组调查研究 分配任务 （一）第一组做本班肥胖儿童调查 第二组全校肥胖儿童调查 （二）1、二组将调查结果汇报给第三组，由第三组做肥胖儿童个体访谈 2、一二组将调查结果汇报给第四组，由第四组做肥胖儿童家长访谈 3、第五组同学做第五项任务：医生访谈 4、每一组完成任务后要做访谈报告 四、交流与评价 1、我们组取得的研究成果 2、个人在活动中的表现 五、活动拓展 快餐文化所带来的正反两面的影响，请学生在生活中多加留意 六、板书设计 二、儿童肥胖问题调查 教学内容：三、旅游资源的调查 教学目标：1、使学生了解到我国的旅游资源非常丰富 2、学会调查研究的方法，培养学生的调查能力 教学重难点：调查了解我国丰富的旅游资源 教学准备：收集资料 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 你知道我国的哪些旅游景点吗？（生回答） 今天我们就对我们本地区的旅游资源开展调查。 二、学习新课 （一）学习开展调查研究的方法 熟读12页的内容 （二）师生合作完成调查一：嵯岗镇旅游住宿能力调查 教师将调查三 内容用大屏幕出示 （三）做出旅游资源调查的统计分析 （四）学生提出对本地旅游资源开发利用的建议

三、活动拓展 为什么有的旅游景点名气很大，而有的即使有非常好的资源却得不到很好的开发和利用呢？ 四、 板书设计 三、旅游资源的调查 教学内容：四、快乐跳绳 教学目标：1、研究跳绳跳得看快的原因 2、从玩中获得知识 3、培养学生热爱运动的习惯 教学重难点：在玩中学习获得知识 教学准备：每人准备一根跳绳 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 跳绳是我们大家都喜欢的运动，大家对跳绳做过了解吗？ 二、师生确立研究方案 1、分组研究：（1）抬脚高度的影响 （2）收摆动作的影响 （3）绳子质量的影响 2、根据自身的研究活动自行设计研究表格 三、来到操场上做实验 要求随时记录，做出分析 第二课时 一、导入 汇报方案的结果 二、交流与评价 1、我设计的最好的跳绳姿势 2、为自己设计评价表 三、活动拓展 1、通过资料了解中国跳绳王：胡平生 2、鼓励学生继续做出研究 四、板书设计 四、快乐跳绳 影响跳绳的因素：1、抬脚的高度 2、摆手的动作 3、绳子的质量 教学内容：五、落叶是否背朝天 教学目标：1、通过试验了解落叶是否背朝天 2、通过观察试验，总结问题，得出结论 3、培养学生的观察能力、发现问题的能力 教学重难点：通过观察试验，总结问题，得出结论 教学准备：课前收集资料 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题 秋天，落叶满地，多美的景观啊！同学们观察过吗？今天我们就来研究落叶是否背朝天？ 二、讲新 （一）确立研究方案 （二）开展调查研究，进行数据整理 （三）分析与结论（分小组汇报） （四）交流与评价 在全班交流互相评价 五、活动拓展 探究自然界的落叶形状各异，丰富多彩，它们为什么会形成如此形状？ 五、 板书设计 五、落叶是否背朝天 教学内容：六、涡旋下泻的水 教学目标：1、了解谁下泻涡旋的方向及原因 2、通过探究找出影响涡旋方向的因素 3、培养学生观察和总结问题的能力 教学重难点：了解谁水下泻涡旋的方向及原因 教学准备：课前收集资料 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题 今天我们来研究涡旋下泻的水 二、讲新 （一）制定研究方案 （二）调查与研究 1、探究水是否涡旋下泻？随时记录，上报探究结果 2、水朝哪个方向涡旋下泻的？ 3、涡旋方向与容器有关吗？ （三）分析与结论 （四）交流与评价 1、从水的涡旋规律入手 2、实验方案的改进 三、活动拓展 鼓励学生继续研究 教学内容：七、蒸鸡蛋 教学目标：1、通过试验研究，探究蒸鸡蛋的烹制方法 2、在实验的过程中总结方法学会分析问题 3、培养学生热爱生活的情感 教学重难点：探究蒸鸡蛋的烹制方法 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题 你遇到过蒸鸡蛋老蒸不好的现象吗？蒸鸡蛋看起来很简单，却蕴藏着很多的技术含量，今天我们来研究怎样蒸鸡蛋 二、讲新 制定方案 1、 组内制定方案 2、 回家制作，到校汇报

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