五年级语文下册练习题

五年级语文练习题

一、读拼音，写词语。

gōu la tiān yá jū shù xiū sa xuàn rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mǎ tí shuāi jiāo máo tǎn chù lì mào yì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。

渲( ) 勒( ) 蹄( ) 跤( ) 偏( ) 喧( ) 鞋( ) 啼( ) 皎( ) 骗( ) 三、把下列成语补充完整。

一（ ）千里 （ ）（ ）带舞 （ ）（ ）欲流 （ ）（ ）如生 （ ）山（ ）岭 美（ ）美（ ） 不计（ ）（ ） 五彩（ ）（ ） 四、听写。

一、读拼音，写词语。

qīng xī fǔ mō jia shào xīn jiāng xiàn rù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yāo ráo wēi ? zhēng níng m?i tǐ xiào lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。

疆( ) 陷( ) 辨( ) 抚( ) 僵( ) 掐( ) 辩( ) 扶( ) 三、选词填空。

挺秀 挺拔

1、每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大（ ）的身影。 2、路两旁都是高大（ ）的杨树。

顽强 坚强

3、遇到困难要（ ），不要被困难吓倒。

4、在激烈的比赛中，他（ ）拼搏，终于夺得了冠军。 四、听写。

一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。

西域（yù hu?） 薄礼（báo b?） 遐想（xiá jiǎ） ．．．矗立（chù zhù） 凝望（níng yí） 匕首（bǐ bì） ．．．二、默写《浪淘沙》。

三、连线，正确搭配下列词语。

悠悠的 茫茫的 巍峨的 坚硬的

昆仑山 冰碴子 戈 壁 铃 声 四、选择关联词填空。

不管??总?? 尽管??还?? 既??又?? 无论??都?? 1、世界上的事物（ ）有简单的联系，（ ）有很多复杂的联系。 2、（ ）唱的是什么，听者（ ）会露出会心的微笑。

3、（ ）对缺氧已有准备，施工中出现的情况（ ）是让他们始料不及。 4、在哪里，白杨树（ ）能生根发芽。

一、读拼音，写词语。

mù t?ng suō yī zhē zhù chú cǎo ( ) ( ) ( ) ( )

三、给加点的字选择正确读音，画“√”。 1、草铺（pū pù）横野六七里。 ．2、收篙停棹（diào zhào）坐船中。 ．3、清平乐（yua la）。 ．

4、最喜小儿亡（wáng wú）赖。 ．三、将诗句补充完整，并解释诗句意思。

1、草铺横野六七里， 。

意思： 2、怪生无雨都张伞， 。

意思： 3、最喜小儿亡赖，溪头 。

意思：

古诗词三首 牧童

， 。 ， 。

舟过安仁

， 。 ， 。

清平乐·村居

一、读拼音，写词语。

shā m? shǎ shì xia m?i jǔ ju? ( ) ( ) ( ) ( )

jì m? mián ǎo páo zi zhān mào ( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

卸( ) 咀( ) 漠( ) 袍( ) 御( ) 阻( ) 摸( ) 饱( ) 三、用一个词概括下面句子表达的心情，填在括号里。

1、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。（ ） 2、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的

小诗。（ ） 四、选词填空。

缓缓 慢慢 默默

我（ ）地想，（ ）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（ ）悦耳的驼铃声。 五、听写。

一、读结拼音，写词语。

kěn yǎo yīng táo bàng k? wō guā ( ) ( ) ( ) ( )

二、照样子，写词语。

胖 乎 乎 马马虎虎 三、选字填空。

栽 拔 种 摘 追 捉 浇 爬

（ ）草 （ ）水 （ ）白菜 （ ）蜻蜓 （ ）花 （ ）架 （ ）黄瓜 （ ）蚂蚱 四、听写。

一、读拼音，写词语。

hu? huàn pēi tāi shuāng bì tiān fù （ ） （ ） （ ） （ ） kùn jiǒng fáng ài chī mí táo qì （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

祸（ ） 淘（ ） 绞（ ） 愧（ ） 锅（ ） 掏（ ） 狡（ ） 槐（ ） 三、把下列词语补充完整并选择一个造句。

（ ）心所（ ） 情不（ ）（ ） （ ）（ ）自如 （ ）来（ ）去 （ ）尽（ ）汁 一本（ ）（ ）

造句： 四、按要求改写句子。

1、老师狠狠瞪了我一眼。（改为“被”字句）

2、我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。（用加点的词语

造句）

四、听写。

一、辨字组词。

桃（ ） 苞（ ） 蓬（ ） 膝（ ） 逃（ ） 炮（ ） 篷（ ） 漆（ ） 二、根据课文内容连线。

《街头》 戏水 专注 《溪边》 钓鱼 调皮 《江上》 读书 快乐 三、把下列名言，诗句补充完整。

1、天行健， 。 2、 ，无志空长百岁。 3、莫等闲， ，空悲切。 4、少年易学老难成， 。

5、 ，吾将上下而求索。 四、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨（zhǎng chàng）得通红。这时候我意识到，老师误解．了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌（tā tān）房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我．倒（dǎo dào）想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有．

时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 1、给文中加点的字选正确的读音，画“√”。 2、文中“我明白”的内容说明了什么？

一、读拼音，写词语。

liáng gu? cōng huì zào yì jiā qín （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

指（ ） 梁（ ） 乃（ ） 日（ ） 诣（ ） 粱（ ） 及（ ） 曰（ ） 三、解释加点的字，并回答问题。

梁国杨氏子九岁，甚（ ）聪惠，孔君平诣（ ）其父，父不在，乃（ ）．．．呼儿出，为设果，果有杨梅，孔指以示（ ）儿曰（ ）：“此（ ）是君家．．．果。”儿应声答曰：“未闻（ ）孔雀是夫子家禽。” ．

1、这篇短文出自 朝 写的 这本书。 2、将下列句子翻译成白话文。

（1）此是君家果： 。

（2）未闻孔雀是夫子家禽： 。 四、用“√”给下列字选择正确的读音。

氏（sì shì） 甚（shan shang） 诣（zhǐ yì） 为（w?i wai） 应（yìng yīng） 禽（qín qíng）

一、读拼音写词语。

zhāo dài wǔ rǔ qǔ xiào guī ju （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。

侮（ ） 谎（ ） 敝（ ） 矩（ ） 悔（ ） 慌（ ） 敞（ ） 拒（ ） 三、写出这段话中暗藏的成语。

大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨，街道上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

四、按要求写句子。

1、楚王不敢不尊重晏子了。（改成反问句）

2、这里的景色美。（改成感叹句）

3、严禁践踏草坪。（改得富有情趣）

五、听写。

一、把词语补充完整。

（ ）无其事 喃喃（ ）（ ） 不（ ）代价 小心（ ）（ ） 了如指（ ） 不（ ）声色 二、连线，正确搭配下列词语。

联系 节约 解决 消灭

问题 害虫 时间 工作 三、填上适当的关联词语。

1、（ ）蜡烛烧到金属管处，（ ）会自动熄灭。 2、（ ）和您聊天真有趣，（ ）我实在太困了。 四、按要求写句子。

1、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。（改为比喻句）

2、难道他会从柴房里搬来一窝兔子？（改为陈述句）

3、你不用蜡烛也能去搬柴。（改为反问句）

一、读拼音，写词语。

wǔ rǔ dà ch?n jiā qín wán hǎo wú sǔn

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选词填空。

若无其事 不动声色 面不改色 得意扬扬

1、楚国的大臣们听了，都（ ）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。 2、大家都快着急死了，你怎么还是一副（ ）的样子啊！ 3、这个孩子撒了谎，竟然（ ）。

4、面对蛮横可恶的敌人，伯诺德夫人（ ）地慢慢说，柴房里很黑，杰克需要蜡烛。 三、把对联补充完整。 1、地满红花红满地

2、一夜五更，半夜二更有半

3、 风风雨雨，年年暮暮朝朝

4、楼外青山， ， 。 池边绿树， ， 。 一、读拼音，写词语。

zhàn yì xiāo yān yǒu yì gē yáo

（ ） （ ） （ ） （ ）

a hào du? jiǎo dà sǎo kuà lán （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

役（ ） 硝（ ） 谣（ ） 篮（ ） 设（ ） 销（ ） 遥（ ） 蓝（ ） 三、根据课文内容填空。

《再见了，亲人》描写的是 的情景。告别时抓住了 个代表人物，他们分别是 、 、 。志愿军称他们亲人，是因为：大娘为他们失去了 ，小金花为他们失去了 ，大嫂为他们失去了双腿。

四、根据意思写词语。

1、比喻在别人急需的时候给予帮助。（ ） 2、一同死亡或毁灭。 （ ） 3、形容山路不平。 （ ） 4、指亲近的人死亡的消息。 （ ） 五、听写。

一、把词语补充完整。

（ ）出（ ）外 （ ）（ ）腾腾 目不（ ）（ ） 重重（ ）（ ） （ ）（ ）一息 三（ ）两（ ） 二、选词填空。

脆弱 衰弱 严竣 严厉 1、小梁，你不要太（ ）。

2、老班长忽然（ ）地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。” 3、望着地那十分（ ）的脸，我一句话也说不上来。

4、我们虽然还是一天一天（ ）下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 三、照样子写词语。

1、热气腾腾（ABCC） 2、奄奄一息（AABC） 3、无边无际（ABAC）

四、写出你对这句话的理解。

“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”

一、读拼音，写词语。

fàng sì chān fú jì diàn shēn yín （ ） （ ） （ ） （ ） kuáng bēn ěr lái shì bù kě dāng （ ） （ ） 二、辨字组词。

咆（ ） 淌（ ） 呻（ ） 祭（ ） 跑（ ） 躺（ ） 伸（ ） 察（ ） 三、根据课文内容填空。

《桥》一文，在描写大雨和洪水时分别用了 和 的修辞手法。这篇课文表现了老汉 的精神。 四、在括号里填上句子所用的修辞方法。

1、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 （ ） 2、你还算是党员吗？ （ ） 3、山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 （ ） 五、听写。

一、给带点选择正确的读音，用“√”标出来。

募捐（m? mù） 颠簸（diān chàn） 执著（zhù zhu?） ．．．兴奋（xīng xìng） 筹齐（ch?u sh?u） 吭声（kēng háng） ．．．二、按要求写词语。 1、把词语补充完整。

一声不（ ） 迫不及（ ） 任劳任（ ） 喜出（ ）外 （ ）千（ ）万 （ ）躬尽瘁 千里（ ）（ ） 坚贞不（ ） 2、写出描写人物优秀品质的词语。

三、选词填空。

战争 战役 战斗

1、世界人民呼吁和平，反对（ ）。 2、这是一次激烈的（ ）

3、记得五次（ ）的时候，敌人封锁了道路。

友谊 情谊

1、中朝两国人民的（ ）万古长青。

2、这比山还高比海还深的（ ），我们不能忘怀。 四、在括号里填上恰当的词语。

山路（ ） 代出（ ） 传来（ ） 停留（ ） 供应（ ） 解开（ ） 收敛（ ） 山洪（ ）

一、读拼音，写词语。

yǔn nu? zhào kāi bì yù dǎn qia （ ） （ ） （ ） （ ）

jù ju? yuē dìng jīng tiáo zhào gu?

（ ） （ ） （ ） （ ） 二、选择适当的字与外面的字组成词语，并画上“——”。

（堵 诸）位 （妒 护）忌 （臂 壁）膀 （壁 璧）玉 （呐 纳）喊 （诺 若）言 （拒 柜）台 （招 召）集 三、根据意思写出成语。

1、无法估价的宝物，指极珍贵的东西。 （ ） 2、因回避而不说。 （ ） 3、比喻原物完整无损地归还本人。 （ ） 4、打一个地方没有攻占不下来的。形容百战百胜。 （ ） 5、形容强大无比，每战必胜。 （ ） 6、背着荆条。表示主动向对方承认错误，请求责罚。 （ ） 四、根据课文内容填空。

1、《将相和》由三个小故事组成，它们是 、 、 。 2、《将相和》“将”指 ，“相”指 。课文是按

的顺序写。 五、听写。

一、读拼音，写词语。

dù jì cáo cāo dū dū gān yuàn cū lǔ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） chí yán bù màn sī zì shuǐ zhaì nà hǎn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、辨字组词。

妒（ ） 寨（ ） 廷（ ） 幔（ ）

护（ ） 塞（ ） 延（ ） 漫（ ） 三、按要求写句子。

1、怎么敢跟都督开玩笑？（换一个说法，使意思不变）

2、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

3、他不知道诸葛借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事。（用加点的词语写句子） ．． 4、直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）

四、听写。

一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。

筛（shāi shī）子 晌（xiǎng shǎng）午 切（qiē qia）肉 ．．．蹿（cuān cuàn）下来 霹（pī bí）雳 挑（tiāo tiǎo）着旗 ．．．二、根据课文内容填空。

（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 三、把带点的字换成现代的词语。 1、再筛一碗洒（ ） ．2、却把大虫吓唬我（ ） ．3、请勿自误（ ） ．4、快把酒来吃（ ） ．5、快拿酒与我吃（ ） ．四、修改病句。

1、海南岛是个四季如春的季节。

2、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。

3、中国是世界四大文明古国。

4、六一晚会，欣赏舞台上精彩的表演。

一、圈出下列词语中的错别字，将正确的字写在括号里。

安兵不动（ ） 攻无不刻（ ） 心急如婪（ ） 同心协利（ ） 会声会色（ ） 理直气状（ ） 二、把下列歇后语补充完整。

1、关公赴会—— 2、孙猴子的脸—— 3、梁山伯的军师—— 4、 —— 一言不发 5、 —— 巧用天时 6、 —— 生死之交 三、把作者和名著连起来搭配正确。

《红楼梦》 吴承恩 《西游记》 罗贯中 《三国演义》 曹雪芹 《水浒传》 施耐庵 四、选择恰当的关联词语，填在括号里。

只要??就 之所以??是因为 如果??就 与其??不如 1、（ ）秦王真的拿十五座城来换，我（ ）把壁交给他。

2、小亮（ ）搬不动那块石头，（ ）他力气小。 3、我们的作业中（ ）有错误，（ ）应该改正。

4、老师常说，（ ）考试前加班加点搞“突击”，（ ）平时刻苦学习。

一、读拼音，写词语。

p? zhàn xí fù tǔ tán sāo luàn kù dāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下列词语补充完整，并选择一个造句。

手（ ）眼（ ） 仰（ ）朝（ ） 体格（ ）（ ） 精神（ ）（ ） 转（ ）为（ ） 身量（ ）（ ） 造句： 三、根据课文内容填空。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》正是通过 这件事，表现了小嘎子的 和胖墩儿的 。

《临死前的严监生》通过 描写，实出表现了严监生 。 《红楼梦》是我国古典文学名著，作者是 ，《“凤辣子”初见林黛玉》通过对王熙凤的 描写，将一个 的“风辣子”写得惟妙惟肖。 四、连一连。

严监生 《小兵张嘎》 曹雪芹 诸葛亮 《儒林外史》 吴敬梓 林黛玉 《三国演义》 罗贯中 小嘎子 《红楼梦》 徐光耀 五、听写。

一、给带点字选择正确的读音，用“√”标出来。

发怔（zhang zhēng） 调（tiáo diào）浆 和（ha h?）着琴声 ．．．蘸（zhàn zàn）浆 必得（děi d?） 天衣无缝（fang f?ng） ．．．二、根据课文内容。

《刷子李》本文选自 ，作者是 。文中 被称为 。 三、给多音字组词。

háng（ ） huá（ ） diào（ ） 行 调 划

xíng（ ） huà（ ） tiáo（ ）

chuán（ ） m?（ ） jiǎ（ ）

传 假 模

zhuàn（ ） mú（ ） jià（ ） 四、给加点的字选择正确的解释。

白：A、无报偿 ；无代价 B、说明 C、清楚；明白 D、光明；明亮 1、只要身上有白点，白刷不要钱。（ ） ．2、雄鸡一唱天下白。（ ） ．

3、警察通过调查，终于真相大白了。（ ） ．4、爸爸是在表白白杨树。（ ） ．一、给多音字组词。

xīng（ ） f?ng（ ） b?（ ）

兴 薄 缝

xìng（ ） fang（ ） báo（ ） 二、按要求改写句子。

1、你难道会对一个陌生人单凭他的穿着来判断他的身份吗？（改为陈述句）

2、我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

三、下列句子各表现了人物的什么性格特征？

A、喜悦 B、窘迫 C、嘲讽 D、阿谀奉承 1、我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ） 2、简直就像个公爵穿得那么考究。（ ） 3、老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨。（ ）

4、当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩。（ 四、默写。

一、读拼音，写词语。

jǐ liáng wǎn ěr chà zǐ yān h?ng mù bù xiá jiē （ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择合适的解释。 1、临．

街 （ ） ①挨着，靠近 ②到，来 ③照着字、画模仿 2、颇．耐寻味 （ ） ①偏，不正 ②很，相当地 三、在括号里填上恰当的关联词。

1、（ ）“我为人人”，（ ）会实现“人人为我”的美好愿望。 2、德国人的花儿（ ）养在屋子里，（ ）和大家一起分享。

）

3、（ ）我离开德国多年，但是德国的美丽从未改变。 四、课内阅读。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子有都是（ ）、（ ）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（ ）。每一家都是这样 在屋子里的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人的花 人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇（ ）的。 1、按原在括号里填词语，在□里填标点符号。 2、用“ ”画出文段中的一个比喻句。

3、“这一种境界”指的是 。如何理解这种境

界？ 。 一、看拼音，写词语。

xiǎo tǐng jiāo chā dǎo gào gù yōng chuán cāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求写句子。

1、小艇是威尼斯的主要交通工具。（改变语序，意思不变）

2、寂静笼罩着这座水落水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿写拟人句） 三、将下列句子补充完整，使句子成为比喻句。

1、小艇的船头和船艄向上翘起， 。 2、小艇行动轻快灵活， 。 3、小艇船舱里的皮垫子软软的， 。 四、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非．．．常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 1、“挤过去”中的“挤”字的正确解释是（ ）。

A、（人物）紧紧聚拢在一起 B、在拥挤的环境中用身体排开人或物

C、用压力使之从空隙中出来 D、排斥；排挤 2、用一个成语代替文中画线的句子： 。 3、用带点的关联词造句。

4、找出这一段的中心句，“ ”画出来。 5、“两边的建筑飞一般地往后倒退”表现了什么？

一、把下列词语补充完整。

熟视（ ）（ ） 冲（ ）陷（ ） （ ）（ ）有礼 （ ）头（ ）脑 以一（ ）（ ） 以一（ ）（ ） 二、给加点的字选择正确的读音。

松弛（chí cí） 按摩（m? mō） 绅士（shēn shēng） ．．． 气氛（fēn fan） 尴尬（gāng gān） 彬彬有礼（bīng bīn） ．．．．三、选词填空。

亲热 亲切 亲密

1、泰国人对大象存有（ ）的感情，一点儿也不奇怪。 2、在泰国，人与大象的关系非常（ ）。 3、偶尔，大象也会（ ）地和人开开玩笑。 四、巧填关联词。

1、你（ ）能在树林里看到大象，（ ）在公路边上也能遇到。 2、大象（ ）身躯庞大，（ ）舞姿优美。 3、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 五、给句子中带点的字选择正确的解释。

坦：A、平而宽 B、心里安定 C、直爽；没有隐私 D、如实地说出 1、你看周围那些平静坦然的泰国人。 （ ） ．2、坦白地说，这件事不是我做的。 （ ） ．

3、他是一个襟怀坦荡的人。 （ ） ．4、我们走在平坦的马路上。 （ ） ．六、课外阅读。

1913年8月，周恩来考入了天津南开学校。南开学校是一所全国闻名的学校，教师水平高，学生学业成绩好。但是南开学校考试难，课业重，学费也很贵。

当时周恩来是跟着伯母过日子，全家靠伯父给人家做工得来的策薄收入维持生活，家境十分贫因。周恩来吃穿极其简朴。他常常带一小罐酱当菜吃；学校要求学生衣着干净，整齐，而周恩来只有一件蓝布长衫，只好晚上洗，白天穿。

周恩来是一个有志气的孩子，学习特别勤奋、刻苦。他不仅努力学好每门功课，成绩总是全班第一而且课余还读了不少有关中国历史的书，所以作文写得特别出色，全校作文会考，周恩来总是名列前茅。

周恩来品学兼优，全校同学对他十分敬重，老师们也赞叹不已。他那艰苦奋斗、刻苦学习的精神，深深地打动了全体教师的心，老师们经过热列的讨论，一致要求学校免去周恩来的学费。学校接受了老师的意见，周恩来成了学校唯一的免费生。 1、用短文中的一个短语给文章加上标题，写在文前横线上。 2、联系上下文解释词语。

唯一： 品学兼优： 3、用“——”在文中画出周恩来学习勤奋、刻苦的词句。 4、写出短文第二自然段的主要意思。

5、根据对短文的理解填空。

（1）短文介绍了周恩来成为南开学校 的原因。

（2）短文赞扬了周恩来 、 的精神。

一、给下列生字选择正确的读音，画“√”。

聆听（líng lín） 炽热（zhì chì） 充沛（pai fai） ．．．二、读句子，用带点的字名写一句话。

1、无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花。 ．．．

2、非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中。 ．．． 3、置身这座宾馆，仿佛回到了大自然的怀抱，沉醉在一种古朴悠远的境界之中。 ．． 三、重新排列下面的句子，把序号写在括号里。

（ ）小鸟经常飞到村庄里来。 （ ）每当春暖花开或果实累累的季节。 （ ）当地农民就把它们称作“礼鸟”。 （ ）非洲某地，有一种十分讨人喜欢的小鸟。

（ ）投下来的东西不是香气扑鼻的花，就是清甜可口的野果。 （ ）将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。 四、把下列名言补充完整。

1、你若要喜爱你自己的价值， 。

2、 ！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

3、 的事业是 的， 的事业是 的，但还是让我在

默默献身的阴影里做 的事业吧。

4、假如生活欺骗了你， ， ，阴郁的日子里要 ，

相信吧，那快乐的日子就会到来。

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