摄像基础实训大纲

高等职业院校 评估教学和实训大纲

《摄像基础》实训大纲

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前 言

本课程是摄影摄像技术专业课程之一。本课程开设，让学生能全

面掌握电视画面的概念，电视摄像造型手段，固定画面与运动画面摄

像技能，光学镜头应用技巧， 电视场面的调度及电视摄像记者具备

素质等基础理论与实践知识。重点培养学生具备娴熟的电视摄像技

能，电视画面创作技能，为今后电视摄制工作打下扎实的基础技能。

通过本课程的学习，使学生掌握摄像造型的基本方法，训练学生

运用运动、光学、光线、和色彩等造型手段构成影视画面的技能。了

解电视摄像与图片摄影的区别，明确电视摄像的时空特性。 提高电

视摄像的拍摄技巧，掌握曝光和影调调节方法，并且能够理论结合实

际，具备较强的实践操作技能和较好的综合应用能力。

本课程共68学时，其中理论知识24课时，实践44课时。

1、通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：

通过实验与实践教学，使学生掌握电视画面景别、拍摄角度选择、

固定画面、 运动摄像及综合运动摄像的技术、技巧。在掌握摄像基

本技能的基础上，进一步 了解和掌握镜头的各类摄像技巧、光线应

用技巧及轴线规律、场面调度等多种拍摄技能，最终能够熟练地运用

摄像机进行电视节目创作。

2．通过实际操作，应具备以下能力：

学生根据所学的知识能够拍摄出符合主题的作品。

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一、实训设计

1.摄像机的操作使用

2.电视景别和拍摄角度

3.固定画面和画面构图

4.运动摄像

5.光学镜头造型

6.电视摄像用光

7.场面调度与轴线规则

8综合摄像练习

教学手段和教学方法：

学生动手按照具体的拍摄要求完成作品，运用练习法和演示

法开展教学。

二、 实训（实验）教学的内容：

（一）熟悉摄像机，掌握摄像机的操作方法和拍摄要领，会进行摄像

机的白平衡调整和手动光圈的调节，掌握摄像机正确执机姿势。

（2学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求：

熟悉摄像机，掌握摄像机的操作方法和拍摄要领，会进行摄

像机的白平衡调整和手动光圈的调节，掌握摄像机正确执机姿

势。

实训(实验)项目的教学内容：

白平衡调整和手动光圈的调节，摄像机正确执机姿势

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实训（实验）项目教学的场地

校园

实训（实验）项目教学的考核方法

老师讲评

（二）、ＳＯＮＹ ＦＸ７Ｅ基本使用（2学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

使学生通过联系掌握基本操作方法

实训(实验)项目的教学内容：

开、关机；录制彩条；调节音量等基本操作

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行拍摄

实训（实验）项目教学的场地

校园

实训（实验）项目教学的考核方法

老师课上检查

（三）、拍摄10--15个镜头，讲述一件事情（8学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

初步了解和掌握电视画面景别的运用，掌握拍摄角度，从几何

角度和心理角度进行艺术表现，拍摄10--15个镜头，讲述一件事

情，要求运用不同景别和各种拍摄角度完成。

实训(实验)项目的教学内容：

电视画面景别、拍摄角度，拍摄10--15个镜头，讲述一件

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事情。

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行拍摄

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

课堂点评、作业

（四）、选择具有情节的事件拍摄10个镜头。（8学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

掌握固定画面的拍摄技巧，掌握电视画面构图的基本方法和构图

的一般规律。

选择具有情节的事件拍摄10个镜头。要求为固定画面，充分利

用各种方法突出画面主体，注意环境处理，尽量使用前景。

实训(实验)项目的教学内容：

固定画面的拍摄技巧，电视画面构图的基本方法和构图的一

般规律。

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行实际拍摄,老师随时进行指导。

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

练习课，课上讲评。

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（五）、拍摄3—5分钟的故事短片，注意各种运动方式的运用与

把握，体会不同运动形式的造型作用。（16学时） 实训（实验）项目教学的目的与要求

运用推、拉、摇、移、跟、升降、综合运动摄像等方法进行拍摄。

了解各种拍摄方式的画面造型特点、功用和表现力及拍摄时应注意的

问题。

实训(实验)项目的教学内容：

运用推、拉、摇、移、跟、升降、综合运动摄像等方法进行

拍摄。

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行拍摄

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

学生总结，老师讲评。

（六）、分别用长焦距摄影镜头、标准摄影镜头和短焦距摄影镜头拍

摄同一景物；分别用长焦距和短焦距摄影镜头拍摄纵向和横向运动的

物体（8学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

掌握长焦、广角及变焦距镜头各自具有的造型特点，表现潜

能和不足之处。分别用长焦距摄影镜头、标准摄影镜头和短焦距

摄影镜头拍摄同一景物，感受其透视效果和景深等方面的差异，

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分别用长焦距和短焦距摄影镜头拍摄纵向和横向运动的物体，并感受其差异。

实训(实验)项目的教学内容：

1.分别用长焦距摄影镜头、标准摄影镜头和短焦距摄影镜头拍摄同一景物

2.分别用长焦距和短焦距摄影镜头拍摄纵向和横向运动的物体

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行实际拍摄,老师随时进行指导。

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

练习课，课上讲评。

（七）、拍摄一个室内室外相结合的短片，注意各种光线的运用。 （8学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

明确光线表现是影视画面构成的手段之一，掌握电视画面中用光线造型的方法。

实训(实验)项目的教学内容：

拍摄一个室内室外相结合的短片，注意各种光线的运用。 实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行实际拍摄,老师随时进行指导。

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实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

交作业

（八）、选择具有情节的事件拍摄10个镜头。（8学时） 实训（实验）项目教学的目的与要求

了解电视场面调度是突出主题思想、完善画面造型的一个强有力的手段。 掌握轴线关系和如何运用三角形原理艺术的表现主题。

实训(实验)项目的教学内容：

选择一个有情节的段落拍摄10--15个镜头。要求遵守视向、运动方向、关系轴线。通过越轴方法越过轴线。有过肩近景镜头。 实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行实际拍摄,老师随时进行指导。

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

交作业

（九）、拍摄一个电视新闻或电视专题片（8学时）

实训（实验）项目教学的目的与要求

了解电视画面构图、景别应用、运动摄像及各种镜头表现技术技巧。掌握准确表现主题思想的多种拍摄技能。

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实训(实验)项目的教学内容：

拍摄一个电视新闻或电视专题片，注意人物和景物立体形态的塑造和空间形态的塑造。

实训（实验）项目教学的实训（实验）操作程序

学生分组进行实际拍摄,老师随时进行指导。

实训（实验）项目教学的场地

室外

实训（实验）项目教学的考核方法

交作业，课上讲评。

对指导实训（实验）教师的要求：

按要求和课程安排做好演示，拍摄要求的讲解，要求在实训过程中随时进行指导和讲评。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4rd1.html