第二单元 古诗新唱

第二单元 古诗新唱

第一课时

教学内容：歌曲《梅花》 教学目标：

1、用气息支持唱歌，学习附点音符的唱法。 2、有感情地背唱歌曲。 教学过程： 一、发声练习： 1＝D 2／4

222 55┃66 5┃02 56┃6.2 ┃5—┃5—║ 二、学唱新歌 1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何种情况下唱？

3、找出曲中的附点音符节奏，并作上记号，哪个同学来试唱一下，（注意Ｘ·Ｘ中附点四分音符的时值。）

4、第二次听录音，要求学生轻声哼唱。

5、“开火车”，听一句旋律，唱一句歌词，唱的好的同学予以表扬。 6、放慢速度跟琴唱第一段 7、请个别视唱第二段 8、分组唱 9、练习齐唱。

教学随笔：学生用自然优美的声音演唱本首歌曲。能视唱曲谱。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《静夜思》 教学目标：

1、学会歌曲《静夜思》，能有气息支持、有感情地唱歌。 2、能唱好歌曲中的圆滑音。

3、学习4/4拍节奏特点，学会4/4拍指挥式，能边作指挥式边唱歌。 教学过程： 一、发声练习： 1＝C－F 2／4

▼▼▼▼ ▼▼▼▼ ╭—╮ 5 5 5 5┃6 5 3 1┃3 2┃1 —║

lalalala lalalala la 二、学唱新歌 1、听录音

2、问：内容情绪是什么？此歌适合在何种情况下唱？ 3、学唱曲谱 4、看谱，并听琴音 5、找出旋律特点。 6、听琴音，学唱歌曲。

7、“开小火车”将全曲分为11个乐句，每个学生唱一句，先听后唱，不妥之处其余同学补充。

8、分段唱：第一乐段——男生。第二乐段——女生，副歌——男女生齐唱 9、练习齐唱歌曲。

10、学习了解4/4拍节奏特点，“强、弱、次强、弱”。 11、学习4/4拍指挥式。 12、练习边做指挥，边唱歌曲。 13、小结。

教学随笔：学生能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲，能进行二部合唱。

第三课时

教学内容：古诗朗诵演唱会 教学目标：

1、欣赏歌曲《读唐诗》。

2、通过朗诵演唱古诗，激发学生对古诗的兴趣，知道诗与歌的联系。 教学过程： 一、发声练习： 1＝C－F 2／4

▼▼▼▼ ▼▼ ▼▼╭—╮ 5 5 5 5┃6 5 3 1┃3 2┃1 —║ Lalalala lalalala la 二、学唱新歌

1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》。 2、再次欣赏找一找歌曲的特点。 3、根据标题，用自己的话来描绘场景。 4、第三次欣赏，要求跟谱轻哼，以加深印象。

5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。 6、小结。

教学随笔：学生能积极参与音乐活动。

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