教育技术中级能力测试模块一满分

一、单选题

1、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（ ）。（10分）

A.注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

B.熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题 C.人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 D.一切与信息有关的理论和实践

2、当学生对课本中某段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（ ）。（10分）

A.利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

B.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

D.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

3、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是（ ）。（10分）

A.在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反馈

B.知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

C.在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能 D.学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结

4、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是 （ ）（10分）

A.利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行

B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用

C.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的

D.信息技术对教育的影响基本上都是正确的

5、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。 教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）

A.《Season》（小学英语）

B.《电磁继电器的应用》（中学物理） C.《找春天》（小学语文）

二、多选题

6、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ ）。（10分）

A.积极参与小组讨论 B.速读案例 C.再读案例

D.了解每个案例的教学目标 E.分析案例

7、广东省教育技术能力中级网络培训认证的成绩构成，除了各模块下的讨论、测试等活动和过程性评价外，还包括（ ）和（ ）两部分。（10分）

A.平时成绩 B.单元作品集成绩 C.结业测试成绩 D.出勤成绩

三、是非题

8、信息技术与学科课程的整合将会成为基础教育改革与发展的先锋或突破口。（10分）

A.否 B.是

9、基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（10分）

A.是 B.否

10、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。（10分）

A.否 B.是

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