思修调查报告组

上海杉达学院

思想道德修养与法律基础

社会实践报告

实践论文题目: 上海杉达学院大一新生的专业满意度调查

学 信息科学与技术学院 院：

姓名及学号： 彭皓洲f13011119

指 导 教 师：

俞泽伟F13011109 易文文F13011108 杨萌萌F13011101 胡铁英

专 业：

计算机科学与技术

陈超f13011116 谢谨谦F13011107 郭春晖F13011132

职称：

讲师

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 目录

目 录

摘要--------------------------------------------------------P2 正文--------------------------------------------------------P4--12 一、实践背景 二、实践方案及方法 三、实践过程 四、数据分析 五、结论及建议 六、参考文献 七、致谢

附录-----------------------------------------------------------P12-17 附录一：实践活动计划及时间节点 附录二：调查问卷（访谈提纲） 附录三：小组成员的分工 附录四：小组成员的心得体会 附录五：小组成员认可的签名

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文

内容摘要

关键词：大一 专业 满意度 调查 摘要：

每个学校都有不同的专业，不同的专业有不同的学生。而这些专业中 的学生是否对自己的专业满意呢？通过近一个学期的学习与了解，他们所学习 的专业的情况是否与他们入学之前的想法一致呢？他们对专业的未来怎么看？ 这便是我们小组做这次调查的主要目的。

本次调查主要涉及到对专业的满意度，填专业的原因，学习前和学习后对 专业看法的改变，对专业未来的展望等一系列问题。共同调查了6个专业300 多名学生。收集统计了他们对专业的满意或是不满意的百分比，以及看法和对 专业未来的规划想法。客观地罗列出了数据中发现的现象以及对现象的看法， 比较与总结。总共得出七条结论以及八条对同学们的诚挚建议。

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大一新生对自己专业的满意程度

调查方法 问卷调查

调查对象 上海杉达学院嘉善基础部学生 调查过程 11月第二周确定研究的主题，

组员夜自修时分别到各个教室当面分发当面回收问卷，

共分发300份问卷，共调查了六个专业，每个专业抽样分发50份调查问卷， 回收300份问卷， 共有286份有效问卷， 有效率百分之95.33.

调查数据分析 一、专业：信息管理学院

1、对专业是否满意的回答：满意率60%，不满意率40% 原因的例举，如：无聊，课程还算满意，学了半天不知道学的

是啥，学得开心，有朋友、舍友的帮忙。

2、当时出于何种原因填此专业

原因的例举，如：调剂，一时疏忽，分数，冲动，不清楚，

百度下后选填，有会计学科。

3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占60%，不喜欢的占40% 原因的例举，如：不喜欢上《西方经济学》 无聊

没上过专业课（此项占80%）

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4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占30%，不了解的占70%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

没啥变化，此专业无专业性，比我想的更神，还是不

太清楚，一无所知。

5、感觉这项专业的发展怎样的回答： 很有前途占40% 不冷不热占40% 发展缓慢占10% 不清楚占10%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

靠家长，在银行工作，不知道，随遇而安，换专业如软

件工程。

二、专业：计算机科学与技术

1、对专业是否满意的回答：满意率50%，不满意率50% 原因的例举，如：上课听不懂，老师太变态，虽然很艰辛但是

多少有点用，有前途有未来，C语言实在太坑爹了，不感兴趣。

2、当时出于何种原因填此专业

原因的例举，如：调剂，想学会一门东西，胡乱填的，不是

我选的，市场需求，纯属意外。

3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占20%，不喜欢的占80% 原因的例举，如：太辛苦了

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专业太难，课太无聊

智商有限，难以承受繁重的课程 还不错

C语言太坑，就是不感兴趣。 4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占20%，不了解的占80%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

非人类，跟数学挂钩，挺难的没有想象中的简单易懂，

完全失去了信心，基本知识有所了解。

5、感觉这项专业的发展怎样的回答： 很有前途占60% 不冷不热占0% 发展缓慢占20% 不清楚占20%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

不打算从事这方面的工作，没有打算，做软件，走一步

算一步。

三、专业：艺术设计

1、对专业是否满意的回答：满意率90%，不满意率10% 原因的例举，如：就是喜欢，就是因为兴趣。（绝大多数都是

这个理由），只能填这个，选专业好烦，就选了这个

2、当时出于何种原因填此专业

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原因的例举，如：都是因为单纯的喜欢。觉得艺术是一项能

陶冶情操的东西，或是觉得自己有这方面的天赋。

3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占90%，不喜欢的占10%

原因的例举，如：对颜料特别感兴趣，老师上课有趣生动，

比较自由。

4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占50%，不了解的占50%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

知道更多的专业知识，还不错的样子，就是太累，没

什么变化，不只是画画那么简单，创意很重要。

5、感觉这项专业的发展怎样的回答： 很有前途占30% 不冷不热占30% 发展缓慢占10% 不清楚占30%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

创业，认真工作，做设计师，当美术老师，做室

内设计师。

四、专业：护理

1、对专业是否满意的回答：满意率50%，不满意率50% 原因的例举，如：不喜欢，兴趣所致，父母推荐，无聊，没前

途。

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2、当时出于何种原因填此专业

原因的例举，如：调剂，喜欢，无聊，有一颗仁慈的心，不

怕脏，不怕累。

3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占40%，不喜欢的占60%

原因的例举，如：有趣，不感兴趣，太繁琐，考验耐心，老

师太烦了，对个人要求很高。

4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占70%，不了解的占30%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

没啥变化，还是不太清楚，一无所知。 5、感觉这项专业的发展怎样的回答： 很有前途占50% 不冷不热占20% 发展缓慢占10% 不清楚占20%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

去医院当护士，去养老院服务老人，做家庭主妇，不知

道，看一步走一步，靠父母介绍。

五、专业：法学

1、对专业是否满意的回答：满意率80%，不满意率20% 原因的例举，如： 就是喜欢，课上可以睡觉，法治社会，因

为不要学高数。

2、当时出于何种原因填此专业

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原因的例举，如：调剂，一时疏忽，分数，冲动，不清楚，

喜欢。

3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占60%，不喜欢的占40%

原因的例举，如：就是喜欢，没有高数，考试科目少，需要

花大部分时间背书，但是不喜欢背书。

4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占30%，不了解的占70%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

没啥变化，着实记住了很多东西，更加喜欢了，还是

不太清楚，一无所知。

5、感觉这项专业的发展怎样的回答： 很有前途占30% 不冷不热占50% 发展缓慢占10% 不清楚占10%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

暂时没有这个打算，随遇而安，当律师，靠自己，考研，

做文秘。

六、专业：食品管理

1、对专业是否满意的回答：满意率10%，不满意率90% 原因的例举，如：学得太多，学不会，学得杂，烦，要学化学，

高数，课程太多，不是自己选的，符合本性。

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文

2、当时出于何种原因填此专业

原因的例举，如：调剂，食品安全问题比较热门 。 3、通过一段时间的学习，是否真正喜欢这项专业的回答： 喜欢的占30%，不喜欢的占70%

原因的例举，如：学得太多，化学，数学太难，化学不会，

能进一步了解食品，发现新领域，法律背不出。

4、（1）在入学前对这个专业是否了解的回答： 了解的占30%，不了解的占70%

（2）通过一段时间的学习对专业的了解对专业的了解发生

了哪些变化的回答，如：

更不喜欢这专业了，比自己想象的还要烦乱，对食品

安全有了一定的概念，对食品从关注到进一步的控制，理解更深。

5、感觉这项专业的发展怎样的回答：

很有前途占30% 不冷不热占50% 发展缓慢占10% 不清楚占10%

6、大学毕业后根据现在专业所学习的知识，想做什么样的

打算，如何发展的回答，如：

抛弃所学，考公务员，进企业单位，尽力找到自己喜欢的工

作，找一份对口的工作。

以上数据显示，计算机，护理系的同学们对自己的专业不太满意。满意率都为50%。食管的同学们对自己的专业很不满意，满意率为10%。艺术设计

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文

和法学的同学们对自己的专业比较满意，满意率分别为90%和80%。

通过本次调查，本小组发现，信管的同学们对所选的专业不太满意，专业课的原因吧。同学们对专业的前景也是各持己见，各有自己的想法，大多数认为这项专业可能很有前途，也可能不冷不热。大多数同学对未来的发展还是迷茫的。计算机的同学们一开始还是怀着憧憬来填 选这门课程的，但是通过一段时间的学习，发现专业课程，特别是C语言偏难，从而到了这项专业的瓶颈区，但是依然坚信这项专业很有前途。但是又担心自己今后的发展。突出了一个词，矛盾。艺术系的同学大多是性情中人，随性而为，大多数都喜欢自由。就连调查问卷也是寥寥几个字。但是他们对专业的喜爱，对创业的渴望，对创造力的需求是我们所缺乏的。他们对专业是喜爱的而且是无比的喜爱，可见艺术的力量是无穷的。护理系的同学们对专业有喜爱也有抱怨，由于繁琐的专业课让她们心生厌烦。姑娘们未来还是希望通过学这个专业有一个稳定的工作，对父母的依赖性比较强。法学系中很多学生对这项专业感到这一现象，大多数同学还是喜欢这项专业的。但是很多同学对这项专业的前途产生了担忧，认为不冷不热，从而降低了兴趣，繁重的背书任务也是原因之一，大家对这个专业的未来不太看好。食管系的同学，他们对自己的专业怀着极度的反感。大多是应为课程多而繁杂。很多都是被调剂进这项专业的现象也不能被忽略。不满意的情感也是可以推断了，当然很多同学对此专业不抱希望，对专业的前景很担忧。

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 正文

结论及建议 结论：

1、除艺术专业外，多数专业都对自己的专业不够了解，不够满意。

2、由于只是仅仅一年的学习，同学们对专业的前景还不够太了解，对自己专业的未来，有的担忧 ，有的迷茫。

3、有的同学是怀着自己的想法报此项专业，但在学习后由于课程的繁杂或是上课听不懂等原因对专业产生了厌恶感。

4、每一个专业都有对自己专业满意和对自己专业不满意的同学。 5、对自己专业满意的同学大多都是自己选择的此项专业，对这项专业比较感兴趣或是执着的喜欢。

6、对自己专业不满意的同学大多都是被迫选择这项专业。比如说，分数不够被学校调剂，或者是受到家长的约束不得不选这项专业。

7、对自己专业不满意的原因也有一些是学习一段时间后形成的。比如自己对专业的单纯想法与专业的事实相差很大。也有一些是专业的烦躁或是专业中某一项较难的科目导致的。

8、有些同学对自己的专业有一定的偏激性。 建议：

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1、要静下心来学自己的专业，行行出状元。 2、不要被专业一时的难度吓倒，尽早跳出瓶颈区。 3、专业的未来有不可定性，要学会变通，也要会学以致用。 4、对一项专业的喜或者恶都有暂时性。不满意的可能学着学着就

来了兴趣，不要一棒子打死。

5、对自己的专业需要一颗恒心和一颗耐心。既然选择了这项专业，

选择走了这条路，就要努力走下去。

6、对专业不满意的同学们要试着去了解专业的重要性，或者积极

和老师家长沟通，耐心听取他们的开导。试着寻找乐趣。 7、对专业满意的同学要继续保持对自己专业的热情，不要三分钟

热度。要认真地钻研下去。 8、要客观的看待自己的专业。

参考文献 自拟。 诚挚感谢：胡讲师，

配合完成问卷的同学们， 辛苦的组长以及组员们。

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 附录

附录一

实践活动计划:调查上海杉达学院基础部的学生对专业的认知度。 时间节点：

11月第二周确定研究的主题； 11月第3、4周收集资料、做问卷； 12月第1周分发问卷调查；

12月第2、3周问卷数据统计、归纳；

12月第4周、1月第1周撰写、修改社会实践报告；

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 附录

附录二

专业-

一．你对自己当初选择的专业满意吗？（） A.满意 B不满意 原因（ ） 二．当时

出

于

何

种

原

因

填

此

专

业

___________________________________________________________

三．通过一段时间的学习，你是否真正喜欢这项专业？（） A.喜欢 B.不喜欢

原因（ ）

四.①在入学前你对此专业了解吗？

_____________________________________________________________ ②通过一段时间的学习你对专业的了解发生了哪些变化？

______________________________________________________________

五．你觉得该专业的发展会怎样？ A.很有前途 B.不冷不热 C.发展缓慢 D.不清楚

六．大学毕业后，你根据现在的专业上所学习的知识，想做什么样的打算，如何发展？________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________________________________________

谢谢~

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一寸免

冠照片 ？

上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 附录

附录三

小组成员的分工：

1.

确定研究的主题：郭春晖、陈超、杨萌萌、彭皓洲、谢谨谦、易

文文、俞泽伟；

2. 3. 4. 5.

收集资料、做问卷：彭皓洲、杨萌萌； 分发问卷调查：陈超、郭春晖，俞泽伟； 问卷数据统计、归纳：谢谨谦、易文文；

撰写、修改社会实践报告：郭春晖、陈超、杨萌萌、彭皓洲、谢

谨谦、易文文、俞泽伟；

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上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 附录

附录四 暂

时

未

定

，

打

印

前

补

。

17

上海杉达学院思想道德修养与法律基础社会实践报告 附录

附录五 签字：

18

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