6213.人教版初中生物复件 15 用药和急救教案

课 题 用药和急救 总课时 15 教学目标1、知识目标：区别处方药和非处方药。概述安全用药的常识。 2、能力目标：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。运用一些急救的方法。 3、情感、态度、价值观：体验用药和急救对人体健康的重要性。 1、概述安全用药的常识。 2、运用一些急救方法。 教学重点 教学难点 技术运用 多媒体 教 学 过 程 环 节 活动1 一、引入 二、提问：是药三分毒“这句话怎么理解。 三、解答：必须安全用药。 四、再问“牛膝畏车前”怎么理解。 答：祖国中医非常注重安全用药牛膝不能和车前草一起用。 活动2 二、怎样安全用药 安排学生看书完成活动作业， 明确：1、什么是安全用药。 2、怎样做到安全用药。 3、如何区分处方药和非处方药。 活动3 1、安排学生对照P82第一段完成活动作业，理解药物使用说明的各个细则。 老师评价。 三、对药物使用说明的正确理解 1、说出一些常用药物的名称、作用和使用方法。 2、把用药和急救的方法应用到日常生活中去。 师 生 活 动

2、安排学生阅读P82资料分析；安排学生阅读自带的药物使用说明书，学生提问不懂的方面，学生讨论、评价、老师最后评价。 活动4 四、设计旅行小药箱 1、指导学生设计旅行小药箱，提示学生注意分类成特殊用药和常用药物。 2、让学生汇报设计内容，学生点评，老师点评，课件展示老师设计的小药箱。 活动5 五、人工呼吸和胸外心脏按压 1、指导学生看人工呼吸和胸外心脏按压的挂图和课件资料。 2、学生阅读P84-85。 3、学生模拟急救时人工呼吸和胸外心脏外压（针对人体模型） 4、学生评价、老师评价。 活动6 六、出血和止血 1、指导学生阅读P85-86。 2、让学生完成活动作业。 区分毛细血管静脉，动脉出血的特征及急求措施。 3、课件展示三种血管出血特征和急救措施，提问大静脉或大动脉出血、压迫止血的位置？ 活动7 七、拓展 课件展示高处摔伤如：脊柱骨折急救注意事项，让学生展示课外搜集的急救知识。 板 书 设 计 第二章用药和急救 1、安全用药：避免不良反应或危害，遵循医嘱和药物使用说明。 2、处方药和非处方药。 3、药物使用说明细则：主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、

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