理论联系实际

篇一：理论联系实际讨论

理论联系实际讨论

一、“城市病”的含义

由于城市人口、工业、交通运输过度集中，导致现货化的城市流动人口增加，就业压力增大，交通拥堵，环境污染，住房紧张，能源短缺，而造成的种种弊端，称之为“城市病“

二、“城市病”的主要表现

人口膨胀、就业压力增大，交通拥堵，环境污染，住房紧张，能源短缺。

三、“城市病”对人类生活的危害

常年在城市居住的人对城市形成的的依赖，会导致一些不良的生活习惯，它不公能影响健康，严重者还会发生疾病。

1、以车代步，2、以补求寿，3、娱乐过度，4、迷恋电视，5、睡眠不足，6、钦食过精。

四、“城市病”的治疗方法

比如在治理交通拥堵方面，北京采取双号限制车辆出行，未来在销售汽车方面更采取摇号的方法，实行宏观统一的方式控制抑制问题。

小组讨论的提纲：

一.“城市病”的含义

“城市病”是城市化进程中因城市的盲目扩张、违背自然规律搞建设而表现出来的与城市发展不协调的失衡和无序现象，它造成了资源的巨大浪费、居民生活质量下降和经济发展成本上升，进而导致城市竞争力丧失，阻碍城市可持续发展。

二.城市病产生的原因

1.指导城市建设和管理的控制性详规覆盖率低，且与城市发展不相适应。

2.对城市规划的作用认识不够，规划意识差，在规划实施过程中，行政干预规划、人为影响规划的现象时有发生，从而肢解了城市规划集中统一管理权，削弱了规划的权威。

3.中小城市为了招商引资大都出台了一系列优惠政策，投资商在优惠政策的保护下，受利益驱动，不服管理，随心所欲，不报自建、随意乱建，先建后办、边建边办、建毕不办的现

象时有发生，阻碍了规划执法工作的正常开展。

三.“城市病”的主要表现：

1.规划滞后于建设。2.“马路拉链”随处可见，影响城市整体形象。3.城市绿地少、公园广场数量不足，标准低，生态环境差。4.环境污染严重，居民生产生活环境恶劣。5.城市规模盲目扩张，缺乏特色。城市的形象关键在于有特色。

四.城市病对人体的危害

常年在城市居住的人对城市形成的依赖，会导致一些不良的生活习惯，它不仅能影响健康，严重者还会发生疾病。

1.以车代步。2.以补求寿。3.娱乐过度。4.迷恋电视。5.睡眠不足。6.饮食过精。7.烟酒成癖。

五.城市病的治理措施

1.树立规划权威，发挥规划的调控作用：⑴加大投入；⑵政府带头执行规划。

2.统筹兼顾抓规划，立足长远搞建设：⑴各级领导必须形成“统筹兼顾抓规划，立足长远搞建设”的共识；⑵规划一条道路或一个小区，要强调规划的前瞻性、预见性，各类管网要合理布局、科学布局，始终坚持先地下后地上原则组织施工⑶政府要对地下管线规划建设和管理加以立法，管理部门依法加强管理。

3.立足本地实际，实施增绿扩绿工程：⑴充分利用城市现有的自然资源，合理安排绿地布局，突出园林绿化地方风格；⑵强化绿化监督管理，确保城市绿地面积不被侵占。

4.加强污染治理，构建城市生态经济：⑴严格控制污染源，减少污染物的排放；⑵优化能源结构；⑶大力加快治污设施建设，增强污染治理能力；⑷借助先进科技构建城市生态经济。

5.注重个性特色，科学为城市定位：⑴做到文化特色和现代化气息相结合，自然景观和人文景观相呼应，

要有超前性、科学

性、指导性，准确把握地域内的建设脉博；⑵坚持以人为本，根据城市内不同区域的分工，突出功能，注重实用；⑶强化城市总体规划，做好城市风貌规划，在新的建设中注入历史的遗存使城市脱离肤浅平淡，丰富其文化内涵。

六.总结

为了防止“城市病"的发生，必须在城市建设中树立科学的发展观，统筹兼顾，实观经济、社会与人口、资源、环境协调发展。

篇二：理论联系实际论文

摘要：

“理论联系实际”的原则是对马克思主义普遍真理同革命和建设的具体实践相结合原则的概括表述，是马克思主义的基本原则之一。其中的哲学内涵深厚，其运作过程中也具有特殊的内在规律。理论与实际之间的联系，并不是外在的、主观臆想的、人为的、随意的联系，而是内在的、客观的、必然的联系。本文主要是探讨理论联系实际原则的基本内容以及理论联系实际的三个相互联系的方面。

关键词：马克思主义哲学 理论联系实际 认识论

正文：

一、理论联系实际原则的基本内容：

“理论联系实际”是马克思主义哲学中得基本原则之一，其基本精神是达到主观和客观、理论和实践、知和行的具体的历史的统一。这里的“理论”泛指马克思主义哲学的原理、观点、范畴以及方法等。这里的“实际”泛指人们在认识和实践活动中的一切客观事物、真实情况。马克思主义者认为，只有在认识中做到了理论联系实际，才能在实践中做到理论联系实际。所以，理论联系实际原则，要求把人们的认识和实践活动有机地统一起来。理论联系实际的原则，体现了马克思主义的认识论和辩证法中认识与实践相统一、矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相联系，是辩证唯物主义的一种具体表现。要实现“理论联系实际”原则，必须坚持反对形而上学的思想。

二、理论与实际的关系：

理论指导实际，认识实际和改造实际不能脱离理论的指导。马克思主义哲学不是教条，而是无产阶级政党和人民群众认识和改造实际的行动指南。毛泽东遵循这一原则，在把马克思列宁主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的过程中，在反对主观主义特别是教条主义的斗争中，对理论联系实际的思想作了深刻的论述和发挥。他指出,是否坚持理论联系实际,是对待马克思列宁主义的态度问题。列宁指出：“没有革命的理论，就不会有革命的行动。”在《论列宁主义基础》中，斯大林指出：“理论是概括起来的各国工人运动的经验，当然，离开革命实践的理论是空洞的理论，而不以革命理论为指南的实践是盲目的实践。可是，理论如果是在和革命实践密切联系中形成的，那么它就成为工人运动的极伟大的力量；因为理论，而且只有理论，才能使运动具有信心，使它有确定方针的能力，使它

能了解周围事变的内部联系；因为理论，而且只有理论，才能使实践不仅了解各阶级在目前如何行进和向哪里行进，而且了解这些阶级在最近的将来会如何行进和向哪里行进。” 邓小平把中国革命和建设最根本的成功经验，归结为中国共产党人有作为马克思主义哲学世界观具体化的实事求是思想路线和方法的正确指导。他说：“过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是；现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。”无产阶级政党要领导人民群众取得社会主义革命和建设的胜利，就必须以马克思主义哲学为指导，去认识实际，分析和把握实际，从而制造改造实际的正确路线、方针和政策。中国共产党在中国革命和中国建设中，也是根据辩证唯物主义世界观的基本原理来认识中国的国情，分析中国社会的基本矛盾、阶级和阶级斗争，从而制定出正确路线、方针和政策的。理论结合实际，指导认识实际和改造实际的理论要适合实际。马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。辩证唯物论的认识论把实践提到第一的地位，认为人的认识一点也不能离开实践，排斥一切否认时间重要性、使认识离开实践的错误理论。马克思主义哲学不是教条的现成答案，而是提供认识和改造实际的出发点和方法。我们需要通过结合各国的具体情况来在实践中发展马克思主义，必须选用恰当的理论和方法指导认识和改造具体的实际。理论联系实际，一方面要求指导认识和改造实际的马克思主义哲学理论，应是适合于具体实际的理论。虽然马克思主义哲学理论是内容非常丰富的科学体系，但其中也不能概括各个国家的复杂的国情的指导方法。马克思主义哲学理论知识正确揭示了这个具体实际的一般规律性的原理和方法，我们需要将它与实际结合，才可能正确的认识和指导实践。另一方面，要求应用马克思主义哲学理论，应注意同各个国家复杂具体情况相结合。列宁明确指出：“只要各个民族之间、各个国家之间的民族差别和国家差别还存在（这些差别就是在无产阶级专政在全世界范围内实现以后，也还要保持很久很久），各国共产主义工人运动国际策略的统一，就不是要求消除多样性，消除民族差别（这在目前是荒唐的幻想），而是要求运用共产主义的基本原则（苏维埃政权和无产阶级专政）时，把这些原则在细节上正确地加以改变，使之正确地适应和运用于民族的和民族国家的差别。”邓小平曾一再指出：搞社会主义革命和社会主义建设，都必须使马克思列宁主义同本国的实际相结合，走自己的路。他说：“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。现在中国搞建设，也要把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。”邓小平也一再指出：搞社会主义革命和社会主义建设，都必须使马克思列宁主义同本国的实际相结合，走自己的路。他说：“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。现在中国搞建设，也要把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。”

理论要与实际统一，要创造新理论来满足指导实际的需求。理论联系实际，要求应用马克思主义哲学理论能在实践中不断发展，根据时代的变化，根据时间、地点、条件的变化，创造适用于指导新的实际的新的原理和新的结论，代替已经陈旧的原理和结论。在毛泽东看来，包括其科学世界观的整个马克思主义理论，都是一种在实践中不断发展的理论。如果停滞不前，它就没有生命力了。他指出：“中国共产党人只有在他们善于应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，善于应用列宁、斯大林关于中国革命的学说，进一步地从中国的历史实际和革命实际的认真研究中，在各个方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论与实际相联系。”

参考文献：

1、毛泽东：《马列主义基本原理至今未变，个别结论可以改变》,《毛泽东文集》, 第8卷，人民出版社1999年版。

2、毛泽东：《实践论》,《毛泽东选集》。

3、斯大林，《论列宁主义基础》。

4、邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》,《邓小平文选》。

篇三：理论联系实际原则

（二）

理论联系实际原则

理论联系实际原则，是指在教学中必须坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，以实际验证理论，使学生从理论与实际的结合中理解与掌握知识，并学会运用知识，从而解决教学中间接经验与直接经验、学与用的矛盾。这一原则是马克思主义学风对教学工作的要求和体现，也是学生学习活动特点和社会对人才培养要求的反映。 在教学中贯彻理论联系实际原则的基本点是：重视书本知识的教学，使学生获得系统的科学基础知识和基本理论；根据学科内容、任务及学生的特点，正确、恰当地联系实际；通过积极引导学生参加各种教学实践和社会实践活动，加深学生对书本知识的理解，培养学生分析问题、解决问题等运用知识的能力；重视乡土教材的补充与教学，培养学生热爱家乡的观念和情感。

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