重庆交通大学交通运输卓越班培养计划

重 庆 交 通 大 学

“卓越工程师教育培养计划”实施方案

（交通运输专业）

重庆交通大学交通运输学院

二○一二年六月

目 录

1. 前 言 ............................................................................................................................... 3 2. 指导思想 ........................................................................................................................... 4 3. 总体思路 ........................................................................................................................... 4 4. 培养目标 ........................................................................................................................... 5 5. 培养模式 ........................................................................................................................... 5 6. 学生遴选与调整方式 ....................................................................................................... 6 7. 培养标准 ........................................................................................................................... 6

7.1 基础科学知识 .............................................................................................................................. 6 7.2 交通运输基础知识 ...................................................................................................................... 7 7.3 交通运输专业知识 ...................................................................................................................... 7 7.4 专业法规与技术标准 .................................................................................................................. 8 7.5 专业发展现状与趋势 .................................................................................................................. 8 7.6 解决工程实际问题能力 .............................................................................................................. 8 7.7 研究开发与创新能力 .................................................................................................................. 9 7.8 组织管理与交流沟通能力 .......................................................................................................... 9 7.9 职业素养与社会责任 ................................................................................................................ 10

8. 实现矩阵 ......................................................................................................................... 11 9. 人才培养方案 ................................................................................................................. 13

9.1 课程体系 .................................................................................................................................... 13 9.2 实践环节 .................................................................................................................................... 17

10. 核心课程改革 ............................................................................................................... 18

10.1 专业课程教学模式改革 .......................................................................................................... 18 10.2 考核模式改革 .......................................................................................................................... 18 10.3 科技创新活动改革 .................................................................................................................. 19 10.4 实践教学环节改革 .................................................................................................................. 19

11. 保障条件与制度建设 ................................................................................................... 19

1. 前 言

“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，振兴工程教育，实施的高等教育重大改革计划。实施“卓越计划”旨在促进工程教育改革和创新，促进高校更加重视工程教育服务国家发展战略，更加重视行业企业深度参与培养过程，更加重视学生综合素质和社会责任感的培养，更加重视工程人才培养国际化，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。“卓越计划”的实施对我国高等教育面向社会需求培养人才，推动工程教育改革，全面提高工程教育质量，增强毕业生就业能力具有十分重要的示范和引导作用，促进工程教育和工程师的国际互认，促进我国从工程教育大国走向工程教育强国具有重要意义。

重庆交通大学是一所以工为主、水陆交通行业特色鲜明的地方高校，2011年被列为第二批“卓越计划”高校，交通运输专业被列为试点专业。作为国内最早创办的4个同类专业之一，交通运输专业人才培养道路交通运输特色鲜明、运输安全与节能学科优势突出。其前身是1982年、1984年创办的“交通运输管理”和“汽车运用工程”两个原交通部重点本科专业，1997年合并为交通运输专业。2008年被评为重庆市特色专业建设点，2009年建成“汽车新能源与节能技术”国家级精品课程，2010年被批准为国家特色专业建设点并通过全国工程教育专业认证，2011建成“汽车运用工程课程群”重庆市教学团队、“交通运输工程”重庆市实验教学示范中心，批准为重庆市“专业综合改革试点”专业。2008年，被中国交通企业管理协会评为“中国物流教学十大创新品牌院校”。2009年，被中国交通运输协会授予“全国运输与物流院校教学示范基地”称号，专业负责人邵毅明教授获“最佳物流教育贡献奖”。

交通运输专业依托的“交通运输工程”一级学科是重庆市重点学科，拥有博士学位授予权，在道路运输、运输节能与污染控制、载运工具运用、运输安全、物流工程等研究领域具有优势，拥有交通运输工程重庆市重点实验室、山地城市交通畅通与安全重庆市重点实验室，为专业建设和人才培养提供了有力支撑。本专业现有专任教师25人，其中专职实验教学人员4人，11人有企业工作经历、11人有国外学习或工作经历、4人有其他高校工作经历、4人为重庆市学术技术带头人及后备人选。我校一直

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担任教育部交通运输与工程学科教学指导委员会单位，邵毅明教授担任道路与运输工程分委员会副主任委员。

办学30年来，交通运输专业在人才培养方面始终突出了道路交通运输特色，形成了注重实践与创新能力培养的传统，毕业生综合素质得到社会及行业的广泛认可。近年来，为适应交通运输科技快速发展和行业综合化、信息化、网络化、集约化发展需求，不断优化培养方案，改进培养模式，专业内涵向综合运输、现代物流、城市交通运输等领域拓展。围绕“卓越计划”实施，交通运输专业将以人才社会需求和学生事业发展为导向，全面重构课程体系、创新人才培养模式、探索校企有效合作路径，培养适应时代发展需求的高素质道路交通运输工程人才。

2. 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。全面落实走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，全面落实转变经济发展方式、推动产业结构优化升级和优化教育结构、提高高等教育质量等战略举措。以《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》（教高〔2011〕1号）为具体指导，树立“面向工业界、面向世界、面向未来”的工程教育理念，借鉴世界先进高等工程教育理念和经验，通过教育与行业、高校与企业的密切合作，以回归工程实践为重点，以产学研结合教育为路径，创建具有中国特色的工程教育模式，推动教育教学改革；以实际工程为背景，以实践能力培养为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，以培养卓越工程师为追求，培养造就一批创新能力强、适应企业发展需求、具有工程师基本能力的高素质工程技术人才。

3. 总体思路

以人才社会需求和学生事业发展为导向，以提高学生的创新能力、实践能力、工程素养和社会适应力为核心，以产学研结合为路径，依托“卓越工程师教育培养计划”的实施，按照“准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色”的原则，通过理念创新、模式创新、机制创新，系统开展教学团队、课程体系、教学资源、教学模式、实践教学、教学管理的综合改革与建设，推进工程教育改革和创新，构建适应国家发

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展战略、适应社会需求、企业深度参与、师生主动投入的现代道路交通运输专业人才培养体系。

按照教育部《“卓越工程师培养计划”通用标准》制定专门培养计划，实施校企联合培养，学生实习以全国首家由交通运输部直接批准成立的新型道路运输企业新国线运输集团有限公司为主，并联合重庆相关交通运输企业，从每年新生中择优选拔60人组建“交通运输专业卓越工程师班”，学校在课程设置、教师配置、教学改革、奖学金评选、硕士生推免等方面给予政策倾斜，开展现代道路运输与物流工程技术人才的培养试点。

4. 培养目标

面向国家交通运输发展战略和经济建设需求，培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的数理基础、良好的人文素养，拥有较强的外语和计算机应用能力，具有社会责任感，富有创新精神，在交通运输及其相关领域理论知识扎实，工程实践能力、工程管理能力、研究开发能力较强，具有国际视野和一定的领导意识和组织管理能力的高素质交通运输工程技术人才。毕业生达到见习交通运输工程师技术能力要求，可在交通运输与物流企事业单位从事交通运输生产活动的组织、管理、开发，以及运输工程项目的规划、设计、建设、管理等工作。

5. 培养模式

从2012年起，组建“交通运输专业卓越工程师班”，按照专门制定的培养方案和管理制度，全面改革课程体系和教学模式，实施“3+1”的校企联合培养模式（合计3年的学校理论知识与能力培养，合计1年的企业工程实践培养）。

实施“全程双导师制”，每名学生从一年级开始配备一名校内专业教师和一名校外企业教师，作为学习、工程实践、科技创新的指导教师。

与新国线运输集团有限公司（北京、深圳所属企业）和重庆公路运输（集团）有限公司等本地相关企业协作，建立稳定的校外大型企业实习基地，实施“全过程、递进式”的企业工程实践训练，培养学生的专业基本能力、工程综合能力和创新能力。专业认知实习、专业综合实践环节等在重庆市相关企业进行，第8学期的毕业实习、毕业设计（论文）在新国线运输集团有限公司进行。

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