甘肃省武威市第十七中学八年级物理下册11.2功率教案人教版
更新时间:2023-08-15 00:08:01 阅读量: 人文社科 文档下载
- 武威市第十七中学简介推荐度:
- 相关推荐
11.2功率
章节(课题)名称11.2功率学时 1 总课时25
三维目标
知识
技能
1.理解功率的意义、定义、公式,建立功率的概念,知道功率的单
位。
2.了事功率在实际中的应用,能进行简单的功率计算。
过程
方法
1.能把速度的知识迁移到比较做功快慢上来,理解功率的定义及其
公式。
2.通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。
情感态度与价值
观
通过对做功快慢的比较,培养学生“生活物理”的观念;通过“功
率”概念的建立,使学生体验到基本的科学探究方法,有将科学技
术应用于日常生活、社会实践的意识。
项目内容解决措施教学
重点
功率的概念及简单计算。
教学
难点
功率的概念及简单计算。
教学过程设计
教学内容及问题情境学生活动
设计
意图教学札记
一、创设环境,引入新课
引入 (问题生活化)
现代化生产的重要标志就是机械化。选用机械的最大优势,就是做功快。
(文字1)怎样比较不同物体的做功快慢?
(教师总结:两个要素W——功的大小、t——做功的时间) (文字2)图中的爷爷和孙女体重不同,上楼的高度不同,上楼
用的时间不同,能比较他们做功的快慢吗?
师:为了把比较做功快慢的方法更方便地表示出来,物理学上定义了一个新的物理量——“功率”。这节课,让我们一起来学习
(学生
讨论:相同
时间比较
创设
环境,
1 / 4
2 / 4 生活中与“功率”有关的知识。 二、师生共同活动,进行新课 总结刚才的讨论,与学生一起整理“功率”的概念: (一)功率的概念 功率的意义:功率表示物体做功的快慢。 功率的定义:单位时间内做的功。 功率的公式:P = w / t
功率的单位:W = J / S (注意:单位都要大写); 1KW = 103W 1W 表示什么意思?(表示物体在1s 内做了1J 的功。) 针对性练习1: 1.回放图片1(或图片2),提出问题:要比较小红和爷爷上楼的功率,应该测量哪些物理量?简要说明步骤,并设计出数据表格。 (答案:由P = W / t = G h / t 知:应分别测量小红和爷爷的体重,上楼的高度,上楼的时间。) 2.关于功率的概念正确的说法是[ B ] A.功率越大,越省力 B.功率越大,表示做功越快 C.功率越大,做功越多 D.功率越大,表示做功所用的时间越短 3.算算他的功率:小明背着质量为40 kg 的物体用了1分钟从1楼上到3楼(层高3米),则小明做功2400J ,做功的功率是 40 W 4.某物体(G =300N)在光滑的水平面上做匀速直线运动,5s 内通过的距离为10m ,那么外力对物体做的功为 0 J ,功率是 0 W 。 5.甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼,甲、乙需要的时间之比为2:3,则甲、乙两人对砖做的功之比W 甲:W 乙= 1:1,功率之比P 甲:P 乙= 3:2 。 (二)关于一些物体的功率常识 (1)了解常见物体的功率及其意义。 如:人骑车的功率是70W ,意思是:1秒内做功70焦…… 了解下面图中各物体做功的功率大小。并说出它的意义。 (2)变形公式P= Fv 的运用: 变形公式: 功的大小;或者相同的功比较
时间长短)
(引导学生思考:当做功的时间、功的大小都不同时,又该如何
比较做功
的快慢?
——借鉴“比较运动快慢”的引入
新课
通过针对性练习加
Fv t Fvt t FS ===t W P =
针对性练习2 拖拉机为什么变慢:
1.汽车爬坡、拖拉机耕地时速度都较慢,但它们在平直的公路上往往运动得较快,这其中有什么缘故吗?
答:汽车爬坡、拖拉机耕地,都需要克服较大的阻力。为了增大牵引力,车辆的运动速度必须减小。
这是因为机车发动机的功率一般是一定的(保持不变),由P= Fv分析:功率一定时,牵引力的大小和运动速度成反比。即:减少车辆的速度可以使车辆的牵引力增大。
2.小明看到起重机正在以0.5m/s的速度沿竖直方向匀速拉起一重为1000N的货物。他据此推测出该起重机的功率为 500 W,工作1分钟可做功3×104J。
(三)关于“功率”的简单运算
【例题】该选多大的水泵:高出水面30米处有一个容积是50米3的蓄水池,要用一台离心式水泵抽水给蓄水池,1小时能把水池充满即可,这台水泵的功率至少是多少千瓦?
已知:h=30米,V=50米3,
t=1小时=3600秒,
求:P
分析:水泵是克服水重而做功,故在题内首先根据水的质量求出水重,这样再代入功率的基本公式中求功率。
解: m=ρV = 1×103kg/m 3×50m3=5×104 kg
G=mg = 5×105N。
w=Gh =5×105N×30m=1.5×107J
P = w/ t = 1.5×107J / 3600S = 4.2×103 W = 4.2 kW。
答:这台水泵的功率至少是4.2千瓦。
三、课堂小结
知识上:1.功率的概念
2.功率的常识
3.功率的计算
四、作业
课后1、2、3 一般方法……)
补充
功率小常
识:“选用
机械,是否
是功率越
大越好
吗?”
答:不
是的,因为
功率越大,
必定耗电
或耗油多,
是不符合
经济效益
的。合适的
才是最好
的。
深学
生对
功率
的理
解
3 / 4
正在阅读:
甘肃省武威市第十七中学八年级物理下册11.2功率教案人教版08-15
小主持人学生版11-09
那一次作文700字07-07
汽车4s店经营管理之如何进行团队建设?05-01
学生寒假生活小结5篇02-21
高一语文备课组工作计划03-08
- 粮油储藏基础知识
- 论文范文(包括统一封面和内容的格式)
- 经典解题方法
- 综合部后勤办公用品管理办法+领用表
- 学生宿舍突发事件应急预案
- 16秋浙大《生理学及病理生理学》在线作业
- 四分比丘尼戒本(诵戒专用)
- 浙江财经大学高财题库第一章习题
- 九大员岗位职责(项目经理、技术负责人、施工员、安全员、质检员、资料员、材料员、造价员、机管员)
- 旅游财务管理习题(学生版)
- 德阳外国语高二秋期入学考试题
- 投资学 精要版 第九版 第11章 期权市场
- 控制性详细规划城市设计认识
- bl03海运提单3国际贸易答案
- 2010-2011学年湖北省武汉市武珞路中学七年级(上)期中数学试卷
- VB程序填空改错设计题库全
- 教师心理健康案例分析 - 年轻班主任的心理困惑
- 民间借贷司法解释溯及力是否适用?
- 三联书店推荐的100本好书
- 《化工原理》(第三版)复习思考题及解答
- 武威市
- 甘肃省
- 下册
- 人教
- 教案
- 功率
- 物理
- 年级
- 中学
- 11.2
- 内部资料“完美项目总结与制作经验交流”
- (4)师德师风建设自查自评报告
- 苏教版小学科学五年级下册教材分析
- 植物种子萌发实验报告
- 2014年度安全生产工作计划
- 绿色食品生产怎样施肥
- 烹饪英语 菜品特色介绍
- 设计文件归档、交接管理办法
- 中国互联网+dc电子负载器行业商业运行模式及投资建议报告2016-2022年
- 11.05电动汽车展览馆全部内容
- 泥结碎石施工方案
- 上海万科假日风景社区商业街案例研究
- 网络基础之OSI七层模型详解
- 空气压缩机开题报告范文
- 1高中生物的分类
- 七年级生物上册 1.3.3常见的动物--家禽同步优化分层精练(解析版) 冀少版
- 苏州大学2012年研究生入学考试复试科目考查的内容范围(法学各专业)
- 企业工会工作制度汇编
- 医务人员职业暴露应急处置流程图
- 小学教师转正述职报告