温县职教中心财会专业教学实施性方案

温县职教中心财会专业教学实施性方案

一、专业名称

财会专业 二、入学要求

初中毕业或相当于初中毕业文化程度 三、学习年限

三年 四、培养目标

本专业培养与本地经济发展要求相适应，德智体美等方面全面发展，具有高中文化基础知识和相应财会专业理论知识及较强会计实务操作能力，面向工商企业等基层经济单位，从事财务主管、出纳、工资核算、成本核算、材料核算、总账报表等会计核算工作与会计事务管理工作的基层财务管理工作人员。 五、培养规格

本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：

（一）熟悉财经法律法规，遵守财经纪律，保守商业秘密，具有良好的会计职业道德。

（二）具有计算机基本操作技能，能熟练地进行数字、文字输入和会计软件的使用。

（三）具有面向制造业行业的出纳、会计核算、统计等工作的能力。 （四）具有熟练的珠算、点钞、计算器操作、假钞鉴别等技能。

（五）能熟练地编制企业主要财务会计报表，具有一定的财务会计报表分析能力。

（六）具有一定的财经应用文写作能力。

（七）懂得一定的公关礼仪，具有良好的人际交往能力和团队合作精神。 六、职业领域与资格证书

专业示例 相应的职业岗位群 职业资格证书 * 各类工矿企业中的出*会计电算化证书（温县财政局） 纳员、材料核算员、工*计算机初级（劳动保障部门） 制造业会计 资核算员、成本核算计算机中级（劳动保障部门） 员、统计员、仓库保管*会计从业资格证书（温县财政局） 员、会计主管人员等 统计从业资格证书（省统计局）

八、课程设置

（一）德育课程（共180学时） 1、心理健康教育（36学时）

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，是中等职业学校德育工作不可缺少的一个重要方面。主要针对中等职业学校学生的思想、学习和生活等方面的心理问题，旨在加强学生的公民道德素质，强化学生心理健康教育。

2、职业指导（18学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强自主择业、立业创业的自觉性。

3、法律基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其主要任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

4、政治经济基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

5、哲学基础（36学时）

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观,为将来从事社会实践打下基础。

6、创业教育（18学时）

本课程是中等职业技术学校学生的一门必修课程，旨在培养职高学生的创业意识和品德，掌握创业的知识和方法，并通过成功人士的创业案例，激发学生毕业后自主就业、自我创业的主动性和积极性。

（二）公共基础课程（共756学时） 1、语文（198学时）

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2、数学（162学时） 在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

3、英语（144学时）

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

4、信息技术基础（108学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习信息技术的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，使学生具有一定的文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

5、体育与健康 （144学时）

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 （三）专业核心课程（共1130学时）

1、基础会计（160学时，其中课程实习60学时）

本课程是财经类各专业的核心专业基础课程，要求了解会计的概念、对象、本质和基本职能，理解会计要素的内容及会计等式，掌握借贷记账法下会计凭证的填制、会计账簿的登记，学会企业最基本的经济业务的账务处理、费用分配的基本方法和简单财务会计报表的编制。

2、财务会计（120学时，其中课程实习40学时） 要求掌握企业货币资金、往来款项、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面主要经济业务的确认、计量、计算与账务处理方法，能熟练编制企业的主要会计报表；了解企业结算方式、企业内部报表的种类、会计报表附注等内容。

3、财务管理（72学时，其中课程实习18学时）

要求掌握货币的时间价值、企业的主要筹资渠道与方式、项目投资管理、流动资金管理中的应收账款及存货管理、收入分配管理、财务报告分析、主要财务指标体系与分析；理解现代企业财务管理的目标及其基本因素、财务指标体系；了解财务管理中的风险价值、证券投资管理等内容。

4、财经法规（120学时）

要求熟悉会计法律制度、支付结算管理法律制度和税收征收管理法律制度，掌握有关法律条文及违反法律规定应承担的法律责任，懂得会计人员应具备的职业道德，提高学生的法律意识和职业道德素质。

5、会计基本技能（72学时，其中课程实习10学时）

要求熟练掌握珠算加减乘除、传票、点钞等基本技能，并达到规定的技能等级标准。掌握计算器功能和辨别人民币真伪的方法。通过一学年教学使学生达到珠算普通五级以上水平。

6.成本会计（80学时）

了解成本计算的过程，掌握成本费用归集和分配的各种方法。重点掌握材料费用、人工费用、制造费用、辅助生产费用的分配方法及生产费用在完工产品和月末在产品之间的分配方法，掌握成本计算的品种法

7.审计基础（72学时）

了解审计的种类、程序、方法和审计的准则、依据，初步掌握企业内部控制制度及其评审，企业会计报表审计，资产审计，负债审计，所有者权益审计，收入和成本费用审计，利润及其分配审计，经济效益和经济责任审计，审计报告和管理建议书等。

8.工业会计模拟（80学时）

对工业企业中的业务，通过凭证填制，账簿的登记，报表的编制，让学生初步熟悉会计账务处理的一般步骤，对会计理论增加感性认识。

9.税收基础（72学时）

学习税收的基础知识和基本征管方法，使学生了解我国现行税制体系；掌握增值税、营业税、所得税、个人所得税等重要税种的基本要素；熟练掌握各种税收的具体计算方法和征管规定。

10.统计基础知识（80学时）

了解统计的概念、作用、特点；掌握总体与总体单位、指标、标志、变量与变异等统计基本概念和统计工作过程的内容，学会相对指标的计算、平均指标与标志变动数的计算、动态分析水平指标与动态速度指标的计算、综合指数的计算、平均数指数的计算与指标的因素分析法、抽样误差的计算、点估计与区间估计、抽样单位数目的确定等内容；了解统计设计、统计表、中位数、众数、长期趋势预测、季节变动、平均指标指数、统计的相关分析等内容。

11.会计电算化（120学时） 了解企业会计信息系统分析与设计的基本原理，学会电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及工资核算、固定资产核算等业务核算子系统的操作方法；熟悉会计信息系统的数据流程、会计电算化与传统手工会计核算的区别，并能将手工记账和电算化结合起来进行操作。

12.财经应用文（80学时）

通过教学，使学生掌握企业经济活动中常见的各种应用文体的格式；能正确规范地写出经济活动中所需的各种应用文

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