2022年广东省初中毕业生学业考试语文最新模拟试题和答案 (5)

2020年广东省初中毕业生学业考试语文最新模拟试题和答案（5）

(满分:120分,时间:120分钟)

第一部分:基础(24分)

1.根据课文默写古诗文。(10分)

(1)君子成人之美,不成人之恶。小人反是。(《论语》)(1分)

(2)采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)(1分)

(3)了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)

(4)《陋室铭》一文的主旨句是:斯是陋室,惟吾德馨。(2分)

(5)把王安石的《登飞来峰》默写出来。(4分)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

2.根据拼音写出正确的汉字。(4分)

(1)为了这样一个脆弱和bēi wēi(卑微)的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊!

(2)返回的雁群,像diāo líng(凋零)的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。

(3)过不一会儿,暴风雨就xiēsīdǐlǐ(歇斯底里)地开始了。

(4)狗娃没法站着撒尿,趁老头蒙眬打鼾,nièshǒu nièjiǎo(蹑手蹑脚)下船。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当

．．．的一项是(D)(3分)

A.人总是需要一些精神慰藉

．．和理想指引的,借此跳脱柴米油盐的生活庸常,凝望世俗之上的价值期许。

B.我们不禁要问:孩子在天真烂漫

．．的年纪,为什么喜欢成人的歌曲,却对童真童趣的儿歌没了兴趣?

C.家风是一种“软约束”,通过潜移默化

．．．．的影响,实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D.曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经

走向世界,也是中国文学多年发展指日可待

．．．．的结果。

4.下列对病句的修改不正确

．．．的一项是(D)(3分)

A.近年来,我市各中小学逐步完善和建立了校园安全工作机制。(将“完善”和“建立”互换位置)

B.为了应对我国领海不断被侵扰的形势,中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(在“执法装备的质量”前加上“提高了”)

C.《中国诗歌大会》节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。(删去“因为”或“的原因”)

D.微信“晒旅游”本身是积极向上的,要有度,不能有炫耀的心理。(在“要有度”前加上“所以”)

5.仿照下面的两个句子,在横线上再续写两句话,使之构成排比。(4分)

种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。

参考示例:矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。

第二部分:阅读(46分)

(一)课内文言文阅读(10分)

(一)口技(10分)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下满坐寂然,无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

6.选出下列句子中加点词意思和用法相同的一组是(B)(3分)

A.妇拍而．呜之由是则生而．有不用也

B.无敢哗者．所识穷乏者．得我与

C.宾客意．少舒醉翁之意．不在酒

D.不能名．其一处也有仙则名．

7.翻译句子。(3分)

又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。

还夹杂着成百上千人的求救声,救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声,在火中抢夺物件的声音,泼水的声音。

8.“但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者”一句在文中有什么作用?(4分)

点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛,表现观众急切而向往的心情,着墨寥寥却暗示出表演者技艺之高、名声之大。

(二)课外文言文阅读(9分)

观巴黎油画记(节选)

(清)薛福成

光绪十六年①春闰二月甲子,余游巴黎蜡人馆。见所制蜡人②,悉仿生人,形体态度,发肤颜色,长短丰瘠,无不毕肖。自王公卿相以至工艺杂流凡有名者往往留像于馆。或立或卧,或坐或俯,或笑或哭,或饮或博,骤视之,无不惊为生人者。余亟③叹其技之奇妙。

【注释】①光绪十六年:公元1890年。②蜡人:用蜡做成人的形象。③亟(qì):屡次,不断地。

9.下列加点句子中的画线词意思不相同的一项是(B)(3分)

A. 悉:悉．仿生人/悉．如外人

B. 或:或．立或卧/或．以钱币乞之

C.毕:无不毕．肖/凶相毕．露

D. 肖:无不毕肖．/惟妙惟肖．

10.用“/”给文中画线的句子断句。(3分)

自王公卿相以至工艺杂流凡有名者往往留像于馆

自王公卿相以至工艺杂流/凡有名者/往往留像于馆

11.本段文字在写法上有什么特点?请简要分析。(3分)

运用了正面描写和侧面描写相结合的写法(1分)。描写蜡人逼真的形态、姿态,是正面表现蜡人制作者的高超技艺(1分);描写参观者的反应是从侧面表现艺人们技艺的高超(1分)。

(三)实用类文本阅读(10分)

“N年一遇”为何年年遇?

(1)今年是个“N年一遇”之年!刚进新年北方就迎来“几十年一遇”的大暴雪,接着全国各地纷纷迎来“百年一遇”的大暴雨,……有网友抱怨,近年来,“N年一遇”频频出现,人们看到审美疲劳,甚至怀疑它是顶逃避责任的“堂而皇之的帽子”。“N年一遇”到底是算出来的还是拍脑袋想出来的?是不是哪里都能使用“N年一遇”?N是不是可以无限放大到几千几万?……

(2)根据某地长期水文记录, 可以算出某量级的洪水平均多少年出现一次,也就是洪水重现期。洪水重现期为百年,表示当地发生某量级洪水的概率为1%,那就是俗称的百年一遇洪水。不同地方概率为1%的洪水大小并不相同,常年干旱地区“百年一遇”洪水,搬到长江流域某支流就可能变成“五十年一遇”。政府在确定防洪建设规模和等级时,要参考当地的重现期。这样可以有效防洪的同时,避免过度建设。值得一提的是,“重现期”要假定“历史会稳定重现”。如果气候变化让一个干旱地方的雨水逐年增多,过去概率为1%的洪水就会慢慢变成2%,也就是“五十年一遇”。因此,在防洪抗旱决策制定过程中不仅要计算“重现期”,也应该把未来气候变化趋势考虑进去。

(3)洪水重现期的计算并不困难。在2007年高考中,湖南省的文科数学卷中就有这样一道题,要求按照某河流水位概率分布图,计算出该河流平均至少一百年才发生一次的洪水最低水位。这道题算的就是该河流“百年一遇”洪水的标准。历史记录和统计方法都存在误差和不确定性,因此N一般只取个大数,例如五十年,一百年。“N年一遇”针对的也是某个特定地区。长江流域某支流的“五十年一遇”洪水,搬到常年干旱地区的河里就可能是“百年一遇”。所以,在短时间内看到各地大量涌现“百年一遇”,也并不异常。

(4)由此可见,“N年一遇”的说法代表了历史上灾害的罕见程度,但并不就意味着这样量级的灾害每N年就(只)会发生一次。不过,如果连续多年某地报道“N年不遇”的同种灾害,要么是当地气候发生改变,让原本罕见的灾害频繁发生,要么就是在滥用此类术语。

(5)在描述气候灾害时就不宜使用“N年一遇”。与水文历史记录不同,我国的气象观测记录起步很晚,上世纪50年代才开始全面建起统一规范的气象观测网络。全国常规气象观测记录不可能超过百年,所以用“百年一遇”甚至“五十年一遇”来描述气象灾害是很不严谨的。

(6)从目前的各媒体的报道上来看,有些“N年一遇”的使用并非出自业内人士之口,更像是记者随手写下的“文学夸张”。所以,相关人员在描述“N年一遇”之前,理应核实数据来源和计算过程,以免对公众产生误导。

(选文有删改)

12.下列说法不符合原文意思的一项是(B) (3分)

A.某地某量级洪水在某地平均多少年出现一次叫洪水重现期。

B.气候变化的“重现期”是政府制定防洪抗旱决策的唯一依据。

C.“百年一遇的洪水”是指某地量级洪水的概率为1%。

D.举2007年湖南高考的例子,是为了说明洪水重现期的计算并不困难。

13.下列不属于“N年一遇”这一现象的是(C) (3分)

A.2009年8月12日,佛山市遭受十年一遇暴雨袭击,水淹城区,季华路录得自1999年来的最高值降雨量139.9毫米。

B.2012年的“霜降”和“重阳”是同一天,属于19年一遇。上次是1993年,下次是2031年。

C.2016年1月24日,受超级寒潮影响,广州、佛山都降雪了,气象站作了详细的气象观测记录,这是百年一遇的气象灾害现象。

D.在常规气象观测记录中,2008年春天南方雨雪冰冻天气范围广,强度大,持续时间最长,属五十年一遇的现象。

14.结合全文,说说为什么作者认为有些“N年一遇”的使用更像是记者随手写下的“文学夸张”?(4分)

(4分)因为他们没有理解“N年一遇”的真正含义,存在着滥用的现象(2分);他们没有区分气候灾害和水文记录,态度不严谨(1分);他们更没有核实数据来源和计算过程,误导了公众(1分)。

(四)文学类文本阅读(17分)

卖花婆婆

林紫

①雨不紧不慢不大不小地下着,这是江南特有的黄梅天,把整个城市下成了个水世界。

②正是清晨上班时分,车水马龙。人行道上游走着红花伞,远远望去,如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。

③我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位,走到华鑫大酒店门前时,一声苍凉的呢喃从对面传来,抬眼望去,前方拐弯处闪出一位老年女丐,瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣,花白的乱发从雨帽中披散开,一张核桃般风干的脸,左手端着个盘子,右手拄着根拐杖在风雨中蹒跚。

④我心中好一阵怜惜:这位老妪怕有七十多岁了吧?她的儿孙呢?她的家呢?遭遇了

什么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨?我并不富有,但我总是无法从可怜的残疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开钱包,摸出一张五元的票子捏在手中,我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭一丝温暖。

⑤老妪颤颤巍巍走近了。混浊的老眼企盼着我,将盘子托起。

⑥“妹子,要白兰花不?”

⑦一股浓郁的花香袭来,掀开湿湿的白纱布,盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花,用细铁丝挽了个扣,一头插一朵。长长的花瓣伸展着,闪着冰肌玉肤之光泽,像极了少妇翘起的“兰花指”。

⑧原来是位卖花婆婆,我暗笑自己什么眼神。

⑨“妹子,带一对白兰花吧,香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我

眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑

．．．．．．．．．．．．．．．．．。

⑩枯藤般黑瘦的手,举着一对水灵灵的“兰花指”,这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含深意的美,诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。

有俊男靓女从我们身边擦过,他们心事重重步履匆匆,没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。我顿生唏嘘之感:昔日那些轻盈的卖花姑娘呢?那一串串风铃般脆生生的叫卖声呢?莫非文明发展到今天,人非要到老得不成样子了,才分外珍惜大自然天成的美丽与芬芳,用苍凉的呢喃劝世人与之共享么?

“带一对吧,妹子。不贵哩,三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。

“卖一对花,您老人家赚多少?”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。

“五分钱。”

五分钱!现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人,

将五元钱塞到她手里说:“婆婆拿好,不用找了。”

老婆婆幽幽看了我一眼,笑得更欢了。

“难得妹子惜老怜贫,我是在卖花,不是乞讨,怎好不找钱呢?”她说着从衣襟里掏出一个旧布包,一五一十找了一把零票子放到我手上,笑眯眯说:“意外之财得不得,挣来的饭吃得心安。”

老婆婆拾起拐杖,一步一点朝前走去,车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声:白兰花……

回望老人佝偻的背影,羞愧加感动潮水般漫．过我的身心,当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。

(原文载于《珠海特区报》,有删改)

15.请根据文中“我”对卖花婆婆的态度、情感变化过程,完成下面括号内容的填写(括号

中各填一个词语即可)。(4分)

(怜惜/同情)→羞愧、感动→(尊重/敬意)

16.第段为何写有俊男靓女心事重重从“我们”身边擦过?(4分)

写俊男靓女心事重重是与老婆婆笑形成对比(1分),并引出思考:人是否要到老了,才能学会珍惜。(1分)突出老婆婆对大自然天成美丽的珍爱,对生活的热爱。(2分)

17.联系上下文,品析下列加点语句的好处。(4分)

(1)老婆婆将拐杖扔下,拿起一对白兰花举到我眼前,脸上的每一道皱纹里都是意味深长

．．．．．．．．．．．．．．．

的笑

．．。

外貌、神态的细节描写。以困顿中的笑容(强烈反差),来表现老婆婆对兰花的珍爱,对大自然天成的美丽与芬芳的分外珍惜,衬托其贫困中的乐观(对生活的热爱)。(2分)

(2)回望老人佝偻的背影,羞愧加感动潮水般漫．过我的身心。

“漫”原指水的蔓延滋生,这里是指羞愧和感动如潮水一般滋生,突出速度之快,数量之多,内心被羞愧与感动占据。侧面突出老婆婆珍惜大自然天成的美丽与芬芳与用她辛劳诠释尊严的举动令人敬佩。(2分)

18.文章结尾说,“当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际,这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。”请结合全文分析,这表露出“我”的什么情感、愿望?(5分)

对比那些不择手段追名逐利的人,贫寒的卖花婆婆雨晨卖花,自力更生,以劳动换取所得,自强自尊的行为,让“我”感动,心生敬佩;(3分)希望有更多的人能像卖花婆婆一样热爱生活,用自己的劳动去诠释尊严(2分)。

第三部分:写作(50分)

19.鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“在我心里”为题,写一篇文章。

要求:

①以记叙为主要表达方式;

②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;

③不少于600字;

④文中不能出现真实的校名和人名。

略

附加题(10分)

名著阅读

阅读下面文字,完成1—3小题。

(甲)自幼曾攻经史,长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊,那堪配在江州!

他年若得报冤仇,血染浔阳江口!

(乙)林冲与公孙胜、吴用并众头领商议,立宋公明为梁山泊主,诸人拱听号令。次日清晨,香花灯烛,林冲为首,与众等请出呼保义宋公明,在聚义厅上坐定。吴用、林冲开话道:“哥哥听禀:治国一日不可无君,于家不可一日无主。今日山寨晁头领是归天去了,山寨中事业,岂可无主?四海万里疆宇之内,皆闻哥哥大名,来日吉日良辰,请哥哥为山寨之主,诸人拱听号令。”宋江道:“却乃不可忘了晁天王遗言。临死时嘱道:‘如有人捉得史文恭者,便立为梁山泊主。’此话众头领皆知,亦不可忘了。又不曾报得仇,雪得恨,如何便居得此位?”吴学究又劝道:“晁天王虽是如此说,今日又未曾捉得那人,山寨中岂可一日无主。若哥哥不坐时,谁敢当此位?寨中人马如何管领?然虽遗言如此,哥哥权且尊临此位坐

一坐,待日后别有计较。”宋江道:“军师言之极当。今日小可权当此位,待日后报仇雪恨已了,拿住史文恭的,不拘何人,须当此位。”黑旋风李逵在侧边叫道:“哥哥休说做梁山泊主,便做了大宋皇帝却不好!”宋江喝道:“这黑厮又来胡说!再休如此乱言,先割了你这厮舌头!”李逵道:“我又不教哥哥做社长,请哥哥做皇帝,倒要割了我舌头!”吴学究道:“这厮不识尊卑的人,兄长不要和他一般见识。且请哥哥主张大事。”

宋江焚香已罢,权居主位,坐了第一把椅子。上首军师吴用,下首公孙胜。左一带林冲为头,右一带呼延灼居长。众人参拜了,两边坐下。宋江乃言道:“小可今日权居此位,全赖众兄弟扶助,同心合意,同气相从,共为股肱,一同替天行道。如今山寨人马数多,非比往日,可请众兄弟分做六寨驻扎。聚义厅今改为忠义堂。前后左右立四个旱寨。后山两个小寨。前山三座关隘。山下一个水寨。两滩两个小寨。今日各请弟兄分投去管……1.小说在故事情节的安排上善于运用伏笔。请从(乙)文段中找出为后文宋江“招安”及“毒死李逵”这两个情节设伏笔的句子。(2分)

①聚义厅今改为忠义堂(1分);

②宋江喝道:“这黑厮又来胡说!再休如此乱言,先割了你这厮舌头!”(1分)。

2.(甲)中“不幸刺文双颊,那堪配在江州”是怎么回事?请写出故事的起因、经过和结果。(4分)

因晁盖等黄泥冈劫生辰纲事发,宋江把官军追捕的消息告知晁盖。及晁盖等上梁山后,遣刘唐送来书信及五十两黄金酬谢。不料,此信落入其妾阎婆惜之手。阎婆惜以宋江暗通梁山泊为由相逼,宋江一怒之下杀了阎婆惜。后来宋江被抓,发配江州。(4分)

3.结合(甲)(乙)两段文字,简要分析宋江这一形象特点。(4分)

①自负:自幼曾攻经史,长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘,潜伏爪牙忍受。

②愤世嫉俗,不满黑暗社会:他年若得报冤仇,血染浔阳江口!

③善于玩弄权术:觊觎山寨之主已久,却假意推脱。

④忠君思想严重:李逵认为宋江能做大宋皇帝,宋江喝斥制止;把“聚义厅”改为“忠义堂”。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4q4q.html