用心是班主任工作职业幸福的源泉

用心是班主任工作职业幸福的源泉

七年级组 杨利水

著名艺术家罗丹说过：“生活并不缺少美，而是你缺少一双发现美的眼睛”。其实，生活也并不缺少幸福，而是缺少一颗感悟幸福的心。从教将近二十年，我一直担任班主任工作，如何让自己的育人工作做到让家长放心，学生满意？如何在平凡的工作岗位中获得职业幸福感？用心，便是我实施班级管理的出路。

一、善待每一位学生

公平公正对待每一位学生，关注每一位潜能生，让班级里的每一位孩子都能够得到健康成长，是我们每一位教育者的使命。民主选举班干部，鼓励全班同学积极参与，让每位孩子在参与中得到体验与成长。关心有生理缺陷的孩子，在不伤害自尊的前提下，帮助孩子健康成长；关心问题学生，抓住孩子成长中的每一个亮点和给孩子搭建展示自我的每一个平台，让孩子找到自信和希望。

二、充分发挥家长教育资源

在班级管理中，我也不会按部就班地按照已有的家长会的操作方式，我也会积极听取家长的意见，发挥家长在学生教育管理中的积极作用。为了加深家校之间的情感，增进家校之间的理解和信任，我倡议家长会之后大家在班级微信群分享感悟，让家长会的精神得到升华。

本学期期中家长会，我邀请曾经的学生家长上饶市最美教师、洋口小学科研主任蒋景敏老师来我班做讲座，她分享的主题是《假如时光能够倒流，孩子，我愿陪你一起成长》，语言情真意切，真实感人，家长和孩子深受启发。

家长会之后，周煜卓妈妈留言：今天参加了儿子入永中后的第三次家长会，席坐八（9）班教室，我想所有的家长内心是轻松的，因为在这，

你听不到任何一门任课老师的抱怨，更谈不上“批斗会”。在这，你可以与孩子们一起分享他们成长中的快乐与辛酸，可以与优秀家长零距离接触，更可以洗耳恭听成功家长的育儿经验，感谢杨老师的精心安排。

学生杨欣怡留言：很感谢一个人，是他，给了我们展示的平台；是他，悉心教导我们；是他一次次为我们着想。他就是最傲娇、最可爱、最帅气的九班“老大”——杨老师，杨老师最后的总结很精彩吧！杨老师最后的鞠躬很绅士吧！杨老师对九班的奉献是最大的吧？！当然是，感谢杨老师的付出，感谢他的一片心。金杯、银杯，不如群众的口碑，在家长、学生发自内心的赞美声和鼓励声中成长，作为老师的我，我是幸福的。

三、积极改变班级育人模式

充分调动学生的积极性，相信学生、指导学生，帮助学生树立自信，是我们班主任工作的目标。

（一）班会课大家轮流上。七年级新生入学后，我做的第一件事就是在半个学期之内，让信息技术老师教会我的学生做课件。寒暑假期间，我会与学生商量确定班会课的选题范围，然后让学生根据自己的特长和感兴趣的话题进行准备，形式不限，内容上能反映现实生活中的真、善、美就行。但放手并不等于放任不管，在轮到上课的前一周，学生会主动把教案拿给我提意见，进行修改。这种教育模式不仅锻炼了学生的综合能力，同时也满足了他们的成就感，激发了他们学习的兴趣。

（二）经常组织学生分享生活感悟。创造性地为学生搭建展示的平台，暑寒假生活经历分享就是一个孩子们乐于参与的舞台。这不但丰富了学生的学校生活，而且拓宽了他们的视野，引导他们做一个热爱生活的积极向上的人。

（三）课前诵读与唱歌。早上第一节课前诵读，诵读的内容有学校规定的《论语》、《弟子规》等，也有学生和家长一起选摘的励志语，由学生自己轮流担任主持人；下午第一节课前唱歌，学生选择健康积极向上的、自己喜欢的中英文歌曲，进行大声歌唱。这些做法不但陶冶了学生的情操，同时也调节了他们的课前学习状态。

（四）组建课内外合作小组。采用异质分组的方式，把学生分成每组3-4人，在组长的带领下，在老师与家长的指导下，积极开展相互交流的学习活动，丰富了学生的课外生活，大大增强了课堂学习效果，这种学习模式很受家长和老师的欢迎。

四、创新沟通方式

（一）成立班级小记者协会，分享班级亮

班级小记者每天及时在班级微信群报道班级动态，这种沟通方式，利用孩子真实、生动的语言传达班级积极向上的学习氛围，家长看了开心，拉近了学校与家庭的距离.

小记者杨欣怡写道：余淑颖同学在今天的语文演讲中的题目是《错过》，一看这高大上的题目就知道这篇文章铁定不简单。而它的内容充实深奥，一位初中生能有这么成熟安定的心境是很多同学望尘莫及的，她细腻的笔触和对青春独到的见解展现了一个丰富的内心世界，想必也给了同学们很大的启示。没错，只有拼搏，才不枉费青春，才不错过青春。

假如你是余淑颖同学，看到这则报道，肯定深受鼓励，心里很开心，争取以后的作文写得更好；假如你是余淑颖同学的家长，看到这则报道，你会为自己女儿的优秀感到无比的自豪；假如你是班里的其他同学，心里肯定会暗暗发誓，向余淑颖同学学习，努力提高自己的作文水平；你是其他孩子的家长，你肯定鼓励孩子努力学习，争取做得更好。

作为老师，看到学生的优秀成长，我是幸福的；作为老师，生活在如此充满温馨、上进的班级氛围里，我是幸福的。

（二）家庭教育方法指导。

作为班主任，用一定的专业基础与理论素养，积极主动科学地指导家长科学育人，这也是提高育人效果的有效途径之一。个别家长以自我为中心，很少考虑孩子的感受，经常把不健康，不科学的想法强加给孩子，孩子在心理上很受伤害。作为教师，应及时的引导与指导家长科学的教育方法，帮助孩子健康成长。

五、用心处理德育素材

当幸福来敲门，挡也挡不住。教师节那天，我收到了目前最珍贵的一份礼物，一名已上高二的学生（黄思琳）的感谢信！信中语言真实感人，我读后既感动又幸福。为了回应这份爱与感动，我把这份感动与幸福告诉了思琳，思琳是幸福的，快乐的。为了表达对思琳父母的感谢，我把这份感动与幸福也告诉了思琳的父母，思琳的父母为拥有这么优秀的女儿而感到无比的自豪与感动。思琳妈妈在微信群里给我回复：非常感谢老师对我女儿的赞美，我女儿为有您这么优秀的老师而感到自豪！但愿我女儿以后能真正成为一代才女，来报答老师的恩德！

征得思琳本人的同意后，我把这封信分享到微信的朋友圈，家长点赞，朋友点赞，同事点赞，学生点赞。学生余盼说：老师，思想上的升华远比学习上的进步更重要，社会需要这样的人，好棒啊，老师！家长陈海军说：当你的工作职业升华为你的兴趣爱好时，你的人生就成功了！学生余宗添妈妈说：好老师带领好学生，优秀的学生成就优秀的老师，这样的因果轮回，是教师的职业魅力所在，人与人的相处是深层多方面的，每个孩子都是一个精灵，他们的内心似明镜。杨老师，付出就有回报，彰显什么叫做灵魂的工程师！在那一天，我的周围洋溢着爱与感动，我陶醉在其中，享受在其中。

为了表达对思琳的感谢，为了传递为人师的幸福，我想把信中的最后两段与大家分享，分享那份感动与幸福！

您是我一生中最重要的老师，仿若人生的指明灯一般，指引我向前进，小学的时候，班主任教会我如何做一个“人”，而您教会我是如何在未来的日子中独自成长 ，受益匪浅！以至不能用言语来表达我对您的感激之情。

回想曾经，初一时的初见，注定下的便是我和您，我和22班的缘份。想念、思念……这些单薄的字眼在这张纸上都显得苍白无力，甚至不及窗外呼啸的寒风和倾泻的雨，也不及一滴感慨万千的眼泪。一日为师，终身为父，师之恩情，永不难忘！

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