第四章课后习题1

第四章 习题

二、单项选择题

1．下面属于时期指标的是( D )

A商场数量 B营业员人数 C商品价格 D商品销售量 2．某大学10个分院共有学生5000人、教师300人、设置专业27个。若每个分院为调查单位，则总体单位总数是( A ) A分院数 B学生数 C教师数 D专业数 3．下面属于结构相对数的有( C )

A人口出生率 B产值利润率 C恩格尔系数 D工农业产值比

4．用水平法检查长期计划完成程度，应规定( B ) A计划期初应达到的水平 B计划期末应达到的水平 C计划期中应达到的水平 D整个计划期应达到的水平 5．属于不同总体的不同性质指标对比的相对数是( C )

A动态相对数 B 比较相对数 C强度相对数 D比例相对数

6．数值可以直接相加总的指标是( D )

A绝对数 B相对数 C时点数 D 时期数

7．第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为( 不会呀 )

A绝对数 B比较相对数 C强度相对数 D结构相对数

8，对甲、乙两个工厂生产的饮料进行质检，不合格率分别为6％和10％，则饮料不合格品数量( D )

A甲>L B甲<乙 C甲=乙 D无法判断

9．某商场计划4月份销售利润比3月份提高2％，实际却下降了3％，则销售利润计划完成程度为( B )

A 66．7％ B 95．1％ C 105．1％ D 99．0％ 10．2001年我国高速公路总长达到1．9万公里，和1998年相比几乎翻了二番。“翻二番”表示( D )

A 2001年公路总规模 B是以2001年为标准计算的相对数 C 2001年公路长度是1998年的2倍 D 2001年公路长度比1998年增加了3倍 三、多项选择题

1．绝对数的意义是( ABC )

A反映事物的总规模 B反映事物总水平的增加或减少 C必须有计量单位 D只能用全面调查得到 E没有任何统计误差 2．时点数的特点是( BE )

A不同时间数值可以相加 B不同时间数值不可以相加 C调查资料需连续登记 D数值与时期长短有关 E数值只能间断登记

3．在相对数中，子项和母项可以互换位置的有( BC )

A结构相对数 B 比例相对数 C比较相对数 D动态相对数 E计划完成相对数 4．比较相对数适用于( BCE )

A计划水平与实际水平之比 B先进与落后之比 C不同国家间之比

D不同时间状态之比 E实际水平与标准水平之比 5．反映国民经济产业结构的相对数是(BE ) A国民生产总值 B第一、二、三产业产值之比

C各产业增长速度 D各产业比上年增长量 E各产业占的比重

6．据预测，若中国大陆GDP平均每年增长7．5％，到2008年可达到100000亿美元，占全球比重6．1％，人均GDP2000美元。该资料中用到的指标有( ABDE )

A绝对数 B动态相对数 C比较相对数 D强度相对数 E结构相对数

8．2001年我国发行长期建设国债1500亿元；2001年末，居民个人储蓄存款余额突破75000亿元。这两个指标(CE )

A都是时期数 B都是时点数 C都是绝对数

D前者是时点数，后者是时期数 E前者是时期数，后者是时点数

9．2001年末全国就业人员73025万人，比上年末增加940万人。年末城镇登记失业率为3.6％( BCDE )

A就业人数是时期数 B增加的就业人数是时期数 C就业人数是时点数

D失业率是结构相对数 E就业人数和增加人数都是绝对数

五、简答题

1．绝对数的主要应用有哪些方面?

第一，绝对数可以用来反映一个国家的基本国情国力，反映一个地区、一个部门或一个单位的人力、

物力和财力，是人们对客观事物认识的起点。 第二，绝对数可以用来作为制定政策、制定计划和实行科学管理的基本依据。也是检查政策、计划执行情况，反映社会经济活动绝对效果的重要指标。 第三，绝对数可以用来研究客观现象的数量表现及其发展的变化趋势。通过统计绝对数编制的时间数列反映客观事物发展变化的过程、结果和趋势。 第四，统计绝对数是计算统计相对数和平均数的基础。统计绝对数是基本指标、原始指标，统计相对数与统计平均数是它的派生指标，统计绝对数设计是否科学计算是否正确将直接影响到统计相对数与平均数的准确性。 2．时期数和时点数的主要区别是什么?

时期数是在一段时间内的观察值，比如国民生产总值，货运量；时点数是在某个时刻的观察值，比如月末本单位的用工人数。

3．相对指标计算为什么要遵循可比性原则?

对比指标的可比性，是指对比的指标在含义、内容、范围、时间、空间和计算方法等口径方面是否协调一致，相互适应。如果各个时期的统计数字因行政区划、组织机构、隶属关系的变更，或因统计制度方法的改变而不能直接对比的，就应以报告期的口径为准，调整基期的数字。许多用金额表示的价值指标，由于价格的变动，各期的数字进行对比，不能反映实际的发展变化程度。一般要按不变价格换算，以消除价格变动的影响。 计算和运用相对指标时，需要遵循可比性原则，主要是为了保证对比的结果能够确切地说明问题，得出有意义的正确结论。因此，与可比性原则直接有关的问题就是选择基数和基期。基数是指标对比的标准，如果选择不当，就会失去相对数的作用，导致似是而非或错误的结论，甚至歪曲真相。一般说来，应结合研究问题的目的来选择基数，选择的基数应当具有典型性，例如，计算比较相对数时，对比的分母可以是平均水平、先进水平或国家制定的有关标准。基数与基期密切相联，一般应选择经济与社会发展比较稳定，能说明国民经济生活方面有重要意义的时期作为基期，以便通过和这些时期进行对比，反映我国各个部门、各个环节和各个方面在不同阶段蓬勃发展的新局面。

4．为什么相对数要和绝对数结合运用? 这个找不到呀 好像是啥哲学上的辩证统一之类的

5．简述各种相对数的应用条件?不知道对不对 你自己在想象

应用相对数时应注意哪些问题？ 答：

（1）算相对数时分母应该有足够数量； （2）分析时不能以构成比代替率；

（3）分别将分子和分母合计求合计率或平均率； （4）相对数的比较应该注意其可比性； （5）样本率或构成比比较时应做假设检验

六、计算题

1．某企业今年计划产值比去年增长5％，实际计划完成108％，问今年产值比去年增长多少?

(1+5%)*108%-1=105%*108%-100%=13.4% 今年比去年增长13.4%

2．我国2001年高校招生及在校生资料如下：（答案后面）

单位：万人

比上年增招学校 普通高校 268 成人高等学196 校 要求：(1)分别计算各类高校招生人数的动态相对数； (2)计算普通高校与成人高校招生人数比；

(3)计算成人高校在校生数量占所有高校在校生数量的重。 3．我国2000年和2001年进出口贸易总额资料如下：

40 456 48 719 招生人数 人数 在校生人数

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