一磁体与磁场

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第十六章 电磁转换一、磁体与磁场

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公元843年,在天水一色的茫茫大 年 在天水一色的茫茫大 公元 海上,一只帆船正在日夜不停的航 海上 一只帆船正在日夜不停的航 没有航标,没有明确的航道 行,没有航标 没有明确的航道 他 没有航标 没有明确的航道.他 们是怎样摆脱当时的困境的呢? 们是怎样摆脱当时的困境的呢

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阅读课本：当我还是一个四五岁的小孩时, 阅读课本：当我还是一个四五岁的小孩时, 父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇， 父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只 指南针不和任何物体接触， 指南针不和任何物体接触，竟能始终地指向 南北。我现在还记得： 南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深 刻而持久的印象， 刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着 某种原理-------------爱因斯坦 某种原理-------爱因斯坦 问：指南针为什么 能指南北呢？ 能指南北呢？ 问：对于磁，你有哪些了解？ 对于磁，你有哪些了解？

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活动:16.1认识磁体 活动:16.1认识磁体动手动脑： 动手动脑： 1、磁体能吸引什么物质？ 磁体能吸引什么物质？ 磁体能吸引什么物质 ——磁体只能吸引铁 磁体只能吸引铁、 ——磁体只能吸引铁、钴、镍类物质 磁体的每个部位的磁性强弱一样吗？ 2、磁体的每个部位的磁性强弱一样吗？磁体上 什么地方磁性最强？什么地方最弱？ 什么地方磁性最强？什么地方最弱？ ——磁体两端的磁性最强 磁体两端的磁性最强， ——磁体两端的磁性最强，叫做磁极 实验：用一根绳子把一条形磁体悬挂起来， 实验：用一根绳子把一条形磁体悬挂起来，让它能 在水平位置自由转动，等到它静止时，总是一端指 在水平位置自由转动，等到它静止时， 另一端指北，我们把指南的一端叫南极( 南，另一端指北，我们把指南的一端叫南极(S), 指北的一端叫北极( 指北的一端叫北极(N)。

阅读：生活、 阅读：生活、物理与社会

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3、磁极之间互相靠近，有何现象发生？ 磁极之间互相靠近，有何现象发生？ ——同名磁极互相排斥 同名磁极互相排斥， ——同名磁极互相排斥，异名互相吸引

思考： 思考：1、一个磁体有两 个磁极， 个磁极，若断为 两段后， 两段后，会有几 个磁极？ 个磁极？ 2、若两个磁体合 为一个磁体后， 为一个磁体后， 有几个磁极？ 有几个磁极？

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4、磁体的分类 磁体的分类 形状：条形磁体、马蹄形磁体、 (1)形状：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针

(2)来源：天然磁体(铁矿石)、人造磁体 来源：天然磁体(铁矿石)、人造磁体 )、

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(3)保持磁性的时间：软磁体(铁) 保持磁性的时间：软

磁体( 硬磁体( 硬磁体(钢) 问：人们用钢这种材料去做成硬磁体或永磁 那人们是怎样让钢变得有磁性呢？ 体，那人们是怎样让钢变得有磁性呢？认真观察回答以下问题： 认真观察回答以下问题：

1.用普通的铁钉靠近大头针，能否吸起大头针？ 1.用普通的铁钉靠近大头针，能否吸起大头针？ 用普通的铁钉靠近大头针 2.用磁体向同一方向摩擦铁钉后 用磁体向同一方向摩擦铁钉后， 2.用磁体向同一方向摩擦铁钉后，铁钉靠近大头 看到什么现象？ 针，看到什么现象？ 5、磁化：使本来没有磁性的物体获得磁性的 磁化： 过程叫做磁化。 过程叫做磁化。

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6、怎样判断一个物体是否具有磁性? 怎样判断一个物体是否具有磁性? 1、吸铁性 2、指向性 3、磁极间的相互作用 4、磁体的磁性磁极最强 两个一样的钢棒， 如：有A、B两个一样的钢棒，你怎么判断哪个 有磁性，哪个没有磁性？(没有其它的器材) ?(没有其它的器材 有磁性，哪个没有磁性？(没有其它的器材)甲 乙

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你知道磁在生活 中有哪些妙用吗？ 中有哪些妙用吗？

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课堂练习： 课堂练习： 1.用一根铁钉靠近小磁针的N极，它们互相 用一根铁钉靠近小磁针的N C 吸引，由此可判断( 吸引，由此可判断( ) A.铁钉有磁性 B.铁钉无磁性 铁钉可能有磁性， C.铁钉可能有磁性，可能无磁性 条件不足， D.条件不足，无法判断 2.钢条靠近磁针的某个磁极时，发现该磁极 钢条靠近磁针的某个磁极时， 被排斥，则这钢条( 被排斥，则这钢条( ) A A.一定具有磁性 B.一定没有磁性 C.可能有磁性也可能没磁性 条件不足， D.条件不足，无法判断

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3.关于磁体，下列说法中正确的是( 3.关于磁体，下列说法中正确的是( D ) 关于磁体 A.实验室里的各种磁体都是天然磁体 A.实验室里的各种磁体都是天然磁体 B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性 B.天然磁体和人造磁体都能长期保持磁性 C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的 C.人造磁体是根据磁体具有指南北的性质制成的 D.磁性材料都是由含铁、钴、镍的合金或铁和其 D.磁性材料都是由含铁、 磁性材料都是由含铁 他金属氧化物制成的 4.下列器件中没有应用磁性材料的是( 4.下列器件中没有应用磁性材料的是( D ) 下列器件中没有应用磁性材料的是 A.录音机的录音带 A.录音机的录音带 B.计算机的软盘 B.计算机的软盘 C.电话用的IC卡 电话用的IC C.电话用的IC卡 D.VCD播放器用的光盘 D.VCD播放器用的光盘

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一根条形磁铁，左端为S 5. 一根条形磁铁，左端为S极，右端为 下图表示从S极到N N极，下图表示从S极到N极磁性强弱变化 情况的图

象中正确的是( 情况的图象中正确的是( D )

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问1:力的产生需要几个物体？ 两个物体 力的产生需要几个物体？ 两个物体一定要接触才会产生力的作用吗？ 问2:两个物体一定要接触才会产生力的作用吗？ 磁体没有碰到铁钉但能吸引铁钉， 磁体没有碰到铁钉但能吸引铁钉，说明磁体对 铁钉有力的作用。 铁钉有力的作用。 问3:为什么磁体没有碰到铁钉也会有力的作 用呢？ 用呢？ 学生猜想 说明磁体周围一定存在着某种物质， 说明磁体周围一定存在着某种物质，是我们看 不见、摸不着的一种物质。 不见、摸不着的一种物质。我们把这种物质叫 做磁场

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问4:磁体周围的磁场分布是怎么样的呢？它 磁体周围的磁场分布是怎么样的呢？ 有什么规律呢？它有没有方向呢？ 有什么规律呢？它有没有方向呢？ 磁场是看不见的、摸不着的， 问5:磁场是看不见的、摸不着的，我们怎 么去研究它呢？ 么去研究它呢？ 在物理学中，许多看不见、摸不着的物质， 在物理学中，许多看不见、摸不着的物质，我 们可以通过它对其它物体的作用去认识它。 它对其它物体的作用去认识它 们可以通过它对其它物体的作用去认识它。对 于磁场， 于磁场，我们可以根据它对放入其中的小磁针 产生磁力的现象来认识它

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活动16.2:探究磁体周围的磁场 活动16.2: 16.2 F F 问6:在条形磁体一端有一个小磁针，静 在条形磁体一端有一个小磁针， 止时如图所示，我轻轻的拨动小磁针后， 止时如图所示，我轻轻的拨动小磁针后， 会发生什么现象？说明了什么？ 会发生什么现象？说明了什么？

F F

小磁针旋转说明 它受到磁场对它有力的作用 磁场的基本性质就是对放入其中的磁体具有磁力 的作用 小磁针总是停在同一方向说明 磁场有方向的

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问7:磁场的方向是什么呢？ 磁场的方向是什么呢？

在物理学中规定：小磁针静止时， 在物理学中规定：小磁针静止时，N极所指的 方向就是该点的磁场方向 (也就是N极所受磁场力的方向) 也就是N极所受磁场力的方向)

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问8:磁体周围各点的磁场方向是怎样的呢？ 磁体周围各点的磁场方向是怎样的呢？ 它们有什么规律？ 它们有什么规律？ 在课本上标 出图16-3 出图 同学们讨论条形磁 体周围的磁场有什 么规律？ 么规律？在条形磁体周围的不同地 方，小磁针指示的方向 不同。这说明： 不同。这说明： 磁场具有方向。 磁场中各点的方向不同。

观察条形与蹄形磁体 周围的小磁针的情况

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