2015浙江教师招聘考试练习题二十

2015浙江教师招聘考试练习题二十

1.德国教育家梅伊曼和拉伊是下列哪个教育流派的代表人物( )。

A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.制度教育学

2.实行单轨制的国家是( )。

A.英国 B.苏联 C.美国 D.德国

3.“一方水土养一方人”反映了( )对人的身心发展的作用。

A.遗传 B.环境 C.个人的活动 D.学校教育

4.下列描述中，不属于近代社会教育的特征的是( )。

A.教育国家化、世俗化、法制化，初等教育义务化

B.教育终身化和全民化成为指导教育改革的基本理念

C.科学精神与人文精神走向统一

D.教育民主化向纵深发展，教育的公益性日益突出

5.课外活动的基本组织形式有( )。

A.群众性活动 B.小组活动 C.班级活动 D.文化艺术活动

6.良好师生关系的特点包括( )。

A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.一切以学生为中心

7.萌芽时期的教育学还未形成独立的学科体系。(判断题)

8.德育过程就是品德形成的过程。(判断题)

9.作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标。(判断题)

10.教育的心理起源说和生物起源说有本质的区别。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】A。

2.【答案】C。中公专家解析：英国和德国是双轨制;苏联是分支制。

3.【答案】B。

4.【答案】BCD。

5.【答案】AB。中公专家解析：课外活动的基本组织形式包括群众性活动、小组活动、个人活动

6.【答案】ABC。

7.【答案】√。中公专家解析：萌芽时期的教育思想和教育经验都混杂在哲学、伦理等著作中。

8.【答案】×。

9.【答案】×。中公专家解析：教学目标的制定是以教育目的为基础的，而教育目的又是通过教学目标来实现的。作为教师，教育目的与教学目标都要明确。

10.【答案】×。中公专家解析：生物起源说强调教育的产生完全来自动物的本能;心理起源说强调教育的起源来自于儿童对成人行为的“无意识”模仿，是先天的而不是后天的，即也是本能的，而不是社会的和文化的，因此他们没有本质区别。

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