九年级化学教学案 第四单元课题4化学式与化合价(第一课时)

厦门五中 九年 级 化学 学科教学案

上课时间：第 周 星期 主备教师： 林培梅

课题：第四单元 课题4 化学式与化合价（第一课时） 班级： 座号： 姓

名：【学习目标】

知识与技能：理解化学式的含义，能用准确的语言描述化学式的意义；能用规范化学识表示

简单纯净物的组成，并能读出其名字；熟记常见元素以及根的化合价，理解有关化合价的相

关规律。

过程与方法：通过化合价的写法与读法之间的关系，对具体的化学式能领会其中相关意义，

形成用化学语言表达化学知识的方法。

情感态度价值观：通过结合生产生活情景学习化学用语，感受化学式等化学用语给人类交流

带来的方便，让学生认识到规范使用化学用语的重要性。

【教学重点】 化学式的含义以及化合价

【教学难点】化学式的书写和命名

【课前预习】

写出下列物质的化学符号（化学式）：

铁 汞 钠 磷 硫 碳 硅 碘 溴 氖气 氦气 氩气 氧气 氢气 氯气 氮气 氟气 五氧化二磷 二氧化碳 二氧化锰 四氧化三铁 氯化钾 高锰酸钾 锰酸钾 甲烷 氯酸钾 氨气 水 过氧化氢 干冰

【课堂探究】

教学活动一：化学式及其含义

阅读课本P83归纳概括：

化学式的概念:_________________________________________________。

化学式的表示意义:

宏观:①____________________ ②______________________________;

微观:①____________________ ②______________________________。

化学式前的数字表示：分子的 ；化学式右下角数字表示:每个该分子中对应 的

个数。

知识巩固：

1．尿素的化学式为CO(NH2)2，它是由_____种元素组成，每个分子中共含有______个原子，

其中氢原子有______个。

2.写出下列符号的表示意义。

H 2H H2 2H2 教学活动二：化学式的书写和命名

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