新课标人教版四年级下册语文第四单元试卷

四年级下期语文第四单元测试题

班别 姓名 座号 得分

第一部分 基础知识积累与运用

一、 看拼音，写词语

xī shēng kǒu shào shāo hǔi kǎi xuán g?ng xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shēn yín níng gù wǎn zhuǎn mí màn jiàn kāng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 我会给正确的读音打“√”。

还（huán hái）乡河 气喘吁吁（xū yù） 困难（nán nàn） 还（huán hái）有 呼吁（xū yù ） 逃难（nán nàn ） 撒（sā sǎ）种 枪杆（gān gǎn） 钉住（dīng dìng） 撒（sā sǎ）手 栏杆（gān gǎn） 铁钉（dīng dìng） 三、比一比，再组词。

防（ ） 键（ ） 挺（ ） 济（ ） 枪（ ） 访（ ） 健（ ） 蜓（ ） 挤（ ） 苍（ ） 四、把下列的词语补充完整。

草木（ ）兵 知己知（ ） （ ）草丛生 兵（ ）神速 以（ ）万一 永（ ）人间 围（ ）救赵 声东（ ）西 这些成语与 有关，我积累了两个类似的成语 、 五、修改病句。

1、他的意见基本是完全正确的。

2、我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。

3、我们必须讲究卫生的习惯。

4、任何一切困难都吓不倒我们。

5、我国人口是世界上最多的国家。

6、大地把朝霞照得一片明亮。

六、按要求改写句子按要求改写句子按要求改写句子按要求改写句子。

（1）雷利的爸爸用生命来维护世界和平，不就是一个英雄吗？（换种说法，意思不变）

（2）我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（修改病句）

敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士们。（缩写句子）

（4）雨来没有死，敌人知道后一定会被气得 。（补充句子）

（5） 面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

（7）礼花绽放。（把句子写具体）

（8） 湖面很平静。（改成比喻句）

（9）纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）

七、选择恰当的词语填入括号里。

呼唤 呼吁 1、爸爸的嘴张着，仿佛在（ ）什么。 2、我向整个国际社会（ ）：“救救孩子们，要和平不要战争！”

维护 爱护 保护 1、爸爸倒在了（ ）世界和平的圣坛上。 2、我们要学会关心父母，（ ）家人。 3、全世界人民要携起手来，（ ）我们的地球。 八、读句子，说说它们都运用了哪些修辞手法。（4分） 1.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（ ） 2.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（ ）

3.啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！（ ）

4.远离故乡，每逢中秋佳节。我能不想念亲人吗！（ ） 九、我能从句子中带点的部分体会不同的感情，并仿写一句。

1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

2、扁鼻子军官的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 第一句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情；第二句话把（ ）比作（ ），表达了（ ）之情。 我也来仿写一句 十、我从课内外认识了许多为国家、为和平而战的小英雄。请在括号里写出他们

的名字。

（ ） （ ） （ ）

十一、通过学习本单元的课文，我们了解到世界上还有不少地区存在着战争，战争给人民带来了灾难。我要就世界和平问题向国际社会呼吁，我最想说的是：

第二部分 阅读积累与运用

（一） 读《夜莺的歌声》片段，回答问题

队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。

森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

“你们这里有游击队吗？”军官突然问。

“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。

军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

1、“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。 2、在（ ）里填上恰当的词语。

（ ）的小路 （ ）的空地 （ ）的小山 （ ）的树林

3、用“有时候??有时候??有时候??”写一句话。

4、“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？

5、对画线句子正确理解的是（ ） A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。 C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

6、你喜欢小夜莺吗？为什么？

（二）认真阅读下面的文章，回答问题。

看蛀牙

小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院 牙科去诊治。

张医生问：“怎么不舒服？” 小华说：“我的牙疼极了。”

“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”

小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”

张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。” 这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。” 张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”

小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？” 张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到??那就会避免牙病了。”

1、读了《看蛀牙》这个题目，可以推想短文主要是讲 的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到 。 2、划去括号里不合适的词语。

3、给带点字选择合适的字义，打上“√”。 闹牙疼①喧哗；不安静 ②发泄（感情） ③害病；发生（灾害 或不好的事） ．

4、文中画线句子中的“它”是指 。

5、默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？

（1）小华得蛀牙的原因是 。 （2）张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到??那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。

第三部分 习作

题目：我的一个星期天

提示：想想你平时的星期天都怎么过的，从中选一个你最爱写的星期天，把它写出来。注意在叙事过程中要写出你的感受，做到内容具体，语句通顺，标点正确，书写工整。字数不少于350字。

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