美化文档—教学设计

《4.3 美化文档》教学设计

【课题】4.3 美化文档

【任课教师】高阳

【教材分析】

1、本节的作用和地位

本节的学习前提是学生已经掌握了Word软件基础知识并有一定的理解，通过本节的学习，让学生进一步对文档的美化、排版进行学习。本节的内容在Word 软件的学习和日常使用中不可缺少。

2、本节学习内容

本节共有两部分知识点，第一部分学习设置纸张的大小和页面的边距、方向等内容。第二部分是在前段内容的基础上学习如何在文档中插入自选图形及其它内容，并设置相应的格式。最后介绍图文混排对文档美化的影响。

【学生分析】

通过前几节的学习，学生对word文档的字体、段落等排版已经有所了解、掌握。这几节课主要涉及的是在word文档中如何插入图片、图形等内容，以及对这些内容的具体格式和图文排版进行设置。插入图片、文本框，学生们比较感兴趣，但具体操作掌握程度参差不齐，还需要进一步的练习，以加深学生对知识的理解，强化实际操作的熟练程度。

【教学目标】

知识与技能

1、word中自选图形、文本框、艺术字、外部图片的使用；

2、掌握Word软件自选图形、文本框、艺术字、图片的插入操作；

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3、根据制作要求，掌握使用图形、艺术字等对文档进行排版、美化、修

饰。

过程与方法

1、通过亲自动手操作，掌握文档页面设置的方法；

2、掌握自选图形、文本框、艺术字、外部图片的插入使用、设置格式的

方法。

情感态度与价值观

在制作中通过亲自操作，设计、美化文档的过程提高学生的审美观。【教学重点】

1、word中自选图形、文本框、艺术字、外部图片的使用。

2、图形、艺术字、文本框、图片的格式调整操作。

【教学难点】

图形、艺术字、文本框、图片的格式调整操作。

图文混排对于版式的应用。

【教学用时】

一课时

【教学方法】

讲授演示结合、自主实践

【授课班级】初一（1）班

【教学准备】相关文字内容、图片素材、参考作品图片、参考学案

【教学地点】多媒体教学机房

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【教学过程】

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教学反思

本课第一部分内容学生已经学习，基本操作错误较少，对所学内容也能理解并实际应用；第二部分内容虽然在使用时有教师演示、指导，实际练习时仍会有学生出现知识点遗漏、操作失误等现象，需要在学生独立制作时针对学习难点、疑问及时指导，对部分知识掌握较快、制作较熟练的学生可抽取一至三名进行帮助学习，为其他同学解决制作中的问题，共同进步。

练习的题目原本准备了两个，在演示讲解中只着重讲解了第一个练习，对练习二的操作主要是通过学案的提示让学生自己思考制作过程，尝试自己在思考中理解相关知识点，对相关操作有更明确的认识，把握学习中的重点内容。但因时间关系，练习二可能部分学生来不及制作完成，所以要在课堂上尽量压缩授课、演示操作、总结和评价等内容的时间，让学生有更多的时间来发挥自己的思想应用到操作中去。

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