深圳龙岗区龙城高级中学物理机械运动实验单元试卷(word版含答案)

一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难）

1．细心的小轩发现水箱接口处使用不同水管，出水口水流喷射的远近不同．于是，小轩想探究“水压相同时影响水管出水口水流速度大小的因素”。为此，他提出了三个猜想：①与水管的长度有关；②与水管的内径大小有关；③与水管的材质有关．为了验证猜想，小轩设计如图所示实验装置。

（1）实验过程中，需控制水箱中水的深度不变，从而使接口处水的压强________。保持出水口的高度h不变，通过____________来反映出水口水流速度的大小．在接口处接材质相同的不同水管多次实验，实验数据如下表：

实验序号

长度l

（cm）

内径d

（cm）

喷射距离s（cm）

1

40

1.014

2 1.516

3 2.020

4

70

1.012

5 1.515

6 2.017

7

100

1.011

8 1.513

9 2.014

（2）实验需要的测量工具是________。

（3）比较序号________可得到的初步结论是：当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小；比较序号1、2、3可得到的初步结论是：当材质和长度一定时，

_____。

（4）综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度

________。

（5）为验证猜想③，接下来的操作应该为_____________。

【来源】【专题】备战2020届中考物理二轮复习题型专练题型08-创新探究题

【答案】不变喷射距离刻度尺 1、4、7或2、5、8或3、6、9 水管内径越大，出水口水流速度越大越小用内径和长度相同，材质不同的水管多次实验

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]液体压强与液体的深度有关。使接口处水的压强不变，需控制水箱中水的深度不变。

[2]水流速度的越大喷射距离越远，可以通过喷射的距离反映水流的速度。

(2)[3]实验中需要刻度尺测量水管长度、水管内径、喷射距离。

(3)[4]比较1、4、7或2、5、8或3、6、9发现实验中水管材质和内径相同，而水管长度不同，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和内径一定时，水管长度越长，出水口水流速度越小。

[5]比较1、2、3或4、5、6或7、8、9发现当水管材质和长度相同，而内径不同，内径越小，水管长度越长喷射距离越短，说明当材质和长度一定时，水管内径越小，出水口水流速度越小。

(4)[6]综上所述，当其他条件一定时，水管长度越长，内径越小，出水口水流速度越小。

(5)[7]猜想③为出水口水流速度与水管的材质有关，所以为验证猜想③应当用内径和长度相同，但材质不同的水管多次实验。

2．如图所示，是小华和小明两同学探究“二力平衡条件”的实验．

(1)如甲图所示，小华将木块放置于水平桌面上，两边各用一段细绳通过定滑轮悬挂一定量的钩码．小华发现，当左边悬挂三个钩码，右边悬挂两个钩码时木块A也能保持静止．这是由于____．(每个钩码重1 N)

(2)小明认为将木块A换成带轮子的小车，实验效果会更好，其原因是：________.

(3)换成小车后，若要使小车保持静止，应当在右侧(选填“增加”或“减少”)________1个钩码．

(4)小车处于静止后，保持两边拉力的大小不变，将小车扭转到如图乙所示的位置，松手后，小车将扭转回来．这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在________上的条件．【来源】2020届中考物理一轮复习专题强化：运动和力

【答案】木块与桌面的摩擦力太大导致的；小车比木块受到的摩擦力更小；增加；

同一直线。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）据上面的分析可知，木块保持静止，在水平方向受到向左的拉力、向右的拉力和向右

的摩擦力三个力的作用，所以木块静止不动的原因是由于木块与桌面的摩擦力太大导致的；

（2）木块A换成带轮子的小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦力，从而减小了摩擦对实验的影响；

（3）木块换成小车后，要使木块静止，就应该使左右两侧钩码的拉力相等，由于左边是3个钩码，右边是2个钩码，因此应该在右侧增加1个钩码；

（4）将小车扭转到如图乙所示的位置，两个拉力不在同一直线上，不能平衡，所以会扭转回来；这一步骤说明二力平衡时，要满足二个力在同一直线上．

3．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面项端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示。（数字分别表示“小时：分：秒”）

(1)该实验是根据公式__________进行速度计算的；

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较__________（选填“大”或“小”），目的是__________；

(3)请根据图中信息回答：s AB=_________cm、v AB=_________m/s；

(4)小车到达C点后，没有立即停止计时，而是过了一会才停止计时，则全程的平均速度

v AC_______；（选填“偏大”或“偏小”）

(5)AB、BC以及AC各段速度大小关系：_____________（用“v AB”、“v BC”和“v AC”表示）；

(6)由此我们可以得出结论小车在做_____（选填“变速”或“匀速”）直线运动，并且速度越来越_______。（选填“大”或“小”）

【来源】辽宁省阜新市实验中学2019-2020学年八年级10月月考物理试题

【答案】v=

s

t

小方便计时0.40.2偏小v AB< v AC< v BC变速大

【解析】

【详解】

(1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是v=

s

t

。

(2)[2][3]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。

(3)[4][5]由图知，小车通过AB、BC、AC走的路程

s AB=10.0dm?6.0dmm=4.0dm=0.4m

s BC =6.0dm?1.0dmm=5.0dm=0.5m s AC

=10.0dm?1.0dmm=9.0dm=0.9m

所用的时间

t AB =15:35:22?15:35:20=2s

t BC =15:35:23?15:35:22=1s

t AC =15:35:23?15:35:20=3s

速度

v AB =AB AB s t =0.4m 2s

=0.2m/s v BC =BC BC s t =0.5m 1s

=0.5m/s v AC =AC AC s t =0.9m 3s

=0.3m/s (4)[6] 小车到达C 点后，没有立即停止计时，而是过了一会才停止计时，计时晚，所计时间偏大，用公式v =s t

算出的速度偏小。 (5)[7] 由以上的计算可以看出， v AB < v AC < v BC 。

(6)[8][9]由以上的计算可以看出，小车在下滑过程速度越来越大，做的是变速直线运动。

4．如图所示，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可测出不同阶段小车的平均速度。

（1）实验中金属片的作用是____，实验时应保持斜面的倾角________（选填“较大”或“较小”）；

（2）小车通过AB 段时测得时间t AB =1.6 s ，则AB 段的平均速度v AB =______cm/s ；

（3）在测量小车到达B 点的时间时，如果小车过了B 点才停止计时，则测得AB 段的平均速度v AB 会偏______（选填“大”或“小”）；

（4）根据你的实验经历，你认为小车由静止释放时，斜面的倾角增大后，通过相同的路程，小车运动的平均速度将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）。

【来源】湖北省鄂州市梁子湖区2019-2020学年八年级（上）期中质量监测物理试题

【答案】便于测量时间 较小 25 小 变大

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1]在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，与小车相碰发出声音，便于测量小车运动的时间；

[2]

斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，减小测量时间时造成的误差，应保持斜面的倾角较小；

(2)[3]小车运动距离：

s AB =80.0cm?40.0cm=40.0cm,

t AB =1.6s ，小车通过AB 段的平均速度：

v =AB AB s t =40.0cm 1.6s

=25.0cm/s ； (3)[4]如果让小车过了B 点才停止计时，会导致测得的时间偏大，由公式v =

s t

知，测得的平均速度会偏小； (4)[5]小车由静止释放，斜面的倾角增大后，小车的运动变快，通过相同的路程，小车运动的平均速度变大。

5．小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有___；

（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度_________(选填“较大”或“较小”) ； （3）实验所依据的原理是______________ ；

（4）经测量，10.9 m s =，20.4 m s =，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在3s 上的平均速度是_______m/s 。

【来源】贵州省水城实验学校2019-2020学年八年级10月月考物理试题

【答案】刻度尺 较小 s v t =

0.5 【解析】

【详解】

(1)[1]根据s v t

=可知，测量小车的平均速度需要用秒表测出时间，用刻度尺测出小车通过的距离，题目中已经给出了秒表，因此还需要的实验器材是刻度尺；

(2)[2]若要计时方便，应使斜面的坡度较小一些，使小车在斜面上通过的时间更长；

(3)[3]实验所依据的原理是速度公式s v t

=

； (4)[4] s 1=0.9m ，s 2=0.4m ，则

3

0.9m-0.4m=0.5m s =，

由图知，t 3=1s ，所以小车在s 3上的平均速度

3330.5m =0.5m/s 1s

s v t ==。

6．小军用刻度尺测量一支铅笔的长度，如图所示。

（1）图中这两种读数方式中正确的是______图，另一种读数方式会使测量结果______（选填“偏大”或 “偏小”），铅笔的长度应为______cm ；

（2）接着，小军又用这把刻度尺去测量他的物理课本的厚度，五次读数分别为0.72 cm 、0.74 cm 、0.72 cm 、0.92 cm 、0.72 cm 。记录的五个数据中，明显错误的数据是

_________cm ，该物理课本的厚度应为________cm ，小军多次测量同一本课本并求出平均值的目的是_________；

（3）若这把刻度尺受温度的影响变化较明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【来源】广西河池市凤山县2019-2020学年八年级（上）期中检测物理试题

【答案】甲 偏大 3.40 0.92 0.73 减小误差 偏大

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2[3]由图可知，乙图中刻度尺在读数时，视线没有与物体末端所对的刻度垂直，因此乙是错误的，乙图的读数偏大，甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为1mm ，其示数 为

3.40cm ；

(2)[4][5][6]用刻度尺测物理课本的厚度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；5次读数中，0.92cm 与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的厚度为

0.72cm 0.74cm 0.72cm 0.72cm 0.73cm 4

L +++=≈； (3)[7]这把刻度尺受温度的影响变化较明显，由于热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。

7．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示：

(1)该实验是根据公式_____进行测量的；

(2)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____（填“大、小”）；

(3)请根据图中所给信息回答：

AC v ＝_____m/s （保留两位有效数字），BC v _____AC v （填“＞”、“＜”或“＝”）；

(4)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，则会使所测AC 段的平均速度AC v 偏_____（填“大、小”）。

【来源】四川省苍溪县2019-2020学年八年级（上）期中考试物理试题

【答案】s v t =

小 0.03 ＞ 大 【解析】

【详解】 (1)[1]该实验测小车平均速度的实验原理是s v t

=； (2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应很小；

(3)[3][4]由题图知，小车通过全过程走的路程10cm 0.1m s ==，所用的时间t ＝3s ，小车从A 点到C 点的平均速度：

AC AC AC 0.1m m/s 3s

0.33s v t ≈==； 小车从B 点到C 点的路程BC 5cm 0.05m s ==，所用时间BC 1s t =，小车从B 点到C 点的平均速度：

BC BC BC 0.05m 0.05m/s 1s

s v t ==

=； 故BC AC v v >； (4)[5]让小车过了A 点才开始计时，所计时间偏小，根据s v t

=

可知，所测AC 段的平均速度AC v 偏大。

8．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A 点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B 点和C 点的时间，即可算出小车在各段的平均速度．

（1）根据实验的原理_____，需要测量的物理量是小车运动的路程和所用的时间．对小车运动的各段长度进行测量并分段做了标记，因_____的测量误差较大，需多次测量． （2）图中AB 段的距离s AB ＝_____cm ，测得时间t AB ＝1.6s ，则AB 段的平均速度v AB ＝_____cm/s

（3）如果小车过了B 点才停止计时，则测得的平均速度v AB 会偏_____．

（4）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_____由静止开始下滑．

（5）v BC _____v AC （填“＞”、“＜”或“＝”）

（6）物体的运动常常可以用图象来描述，图﹣2中能反映图﹣1小车运动情况的是_____（选填“A ”或“B ”）

【来源】陕西省宝鸡市凤翔县2017-2018学年八年级（上）期末考试物理试题

【答案】v=s/t 时间 40.0 25.0 小 同一位置（同一高度） ＞ B

【解析】

【分析】

（1）实验依据的原理是：s v t

=； （2）根据图象读出AB 段的距离，已知t AB ，利用速度公式求出AB 段的平均速度；

（3）让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小．

（4）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；

（5）从静止开始的速度肯定越来越快，据此解答；

（6）小车做加速直线运动，据此判断图象．

【详解】

（1）本实验依据的原理是：s v t

=；分段测量时间误差太大，所以要多次测量． （2）由图示可知：s AB =80.0cm-40.0cm=40.0cm ；

小车通过AB 段所用时间，t AB =1.6s ，AB 段的平均速度：

40.0cm 25.0cm/s 1.6s

AB AB AB s v t ===； （3）如果让小车过了B 点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式s v t

=

知，平均速度会偏小； （4）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置A 由静止开始下滑．

（5）小车从静止开始的释放，速度会越来越快，做加速运动，所以v BC ＞v AC ，

（6）A 图s-t 图象为一过原点的直线，说明做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，

故A不符合题意；

而B图为v-t图象，表示速度逐渐变大，故图B中能反映小车运动情况．

9．测小车的平均速度实验．

（1）测平均速度时需要用______测量路程，用______ 测量时间，该实验依据的原理是

______ ；

（2）如图所示，斜面长，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5s，如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8s，现已将测量数据填入表中，并计算出小车通过全程的平均速度v1，请你算出小车通过上半段的平均速度v2（保留两位小数）；

路程m 运动时间s 平均速度m/s

s1=1.6t1=5v1=0.32

s2=0.8t2=2.8v2=____

（3）请计算出小车通过下半段的平均速度v3=________；

（4）小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是______ 直线运动（填“匀速”或“变速”）。

【来源】山东省青岛市多校2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（十七中等学校联考）

【答案】刻度尺秒表 0.29 0.36 变速

【解析】

【分析】

【详解】

(1)[1][2]路程的测量工具是刻度尺，时间的测量工具是秒表；

[3]本实验是测小车的平均速度实验，实验原理是v＝；

(2)[4]因为

s2=0.8m，

t2=2.8s，

所以

v2=≈0.29m/s；

(3)[5]因为

s3=s1-s2=1.6m-0.8m=0.8m，

t3=t1-t2=5s-2.8s=2.2s，

所以

v3=≈0.36m/s；

(4)[6]小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车的速度越来越快，因此小车做的是变速运动。

10．小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时:分

:秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是_______________；

（2）实验中使用的斜面的坡度较________（选填“大”或“小”），其目的是________（选填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差；

（3）实验前必须学会熟练使用电子表，一定要注意在释放小车的同时开始计时，到碰到挡板的同时停止计时，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AC段的平均速度AC

v偏_____（填“大”或“小”）；

（4）小车通过全过程平均速度1v=_______m/s；若2s的路程正好是全部路程的一半，则

小车通过上半段路程的平均速度

2=

v________m/s；

（5）下列图中，能够反映小车运动过程的图象的是_________．

①②③④

【来源】陕西省榆林市一中分校2019-2020学年八年级11月月考物理试题

【答案】v=s

t

小增长大 0.24 0.2③

【解析】

【分析】

【详解】

(1)测小车平均速度的实验原理是：v =s t

； (2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，运动时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；

(3)如果让小车过了A 点后才开始计时,计时晚一些,所计时间偏小,由公式v =

s t 知所计算出的速度偏大；

(4)由图知,小车从顶端到底端时间t AC =5s,总路程：s AC =120cm=1.2m ，

故全程平均速度：v 1=AC AC s t =1.2m 5s

=0.24m/s ； 上半段的路程s AB =0.6m,小车运动时间t AB =3s ，小车通过上半段路程的平均速度：v 2=AB AB s t =0.6m 3s

=0.2m/s ； (5) 由图知,BC 段时间t BC =2s,s BC =0.6m ，

所以：v BC =BC BC s t =0.6m 2s

=0.3m/s ， v BC >v 2，所以小车在下滑过程中速度越来越快，图像中①表示小车静止不动，②表示小车做匀速直线运动，③表示小车的速度逐渐增大，④表示小车做匀速直线运动，故③正确．

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4ohl.html