逻辑学基础教程课后练习题答案汇总

目录

第一章 绪论 ................................ 2 第二章 词项与概念 .......................... 3 第三章 简单命题及其推理（上） .............. 5 第四章 简单命题及其推理（下） .............. 7 第五章 复合命题及其推理（上） .............. 9 第六章 复合命题及其推理（下） ............. 12 第七章 谓词逻辑初步 ....................... 14 第八章 模态逻辑及其推理 ................... 15 第九章 逻辑基本规律 ....................... 16 第十章 归纳逻辑 ........................... 18 第十一章 论证 ............................. 19 第十二章 谬误 ............................. 20

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《逻辑学基础教程》练习题参考答案

第一章 绪论

一、填空题

1．逻辑学研究思维是暂时撇开（具体内容），专门研究（形式）。

2．任何一种逻辑形式都是由两部分构成的，即（逻辑常项）和（变项）。

3．逻辑常项是指逻辑形式中（不变）的部分，变项是指逻辑形式中（可变）的部分。判别逻辑形式的类型的唯一依据是（逻辑常项）。

4．形式逻辑研究的对象及其特点决定形式逻辑是一门（工具）性学科，它是没有（民族、阶级）性的。

二、单项选择题

1．思维的逻辑形式之间的区别，取决于（B）

A．思维的内容 B．逻辑常项 C．逻辑变项 D．语言表达形式 2．“所有S是P”与“有的S不是P”，（B）

A．逻辑常项相同但变项不同 B．逻辑常项不同但变项相同 C．逻辑常项与变项均相同 D．逻辑常项与变项均不同 3．“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是（B）

A．所有M不是P，S是M，所以S不是P

B．所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P C．有些M不是P，有些S是M，所以S不是P D．M是P，S不是M，所以S不是P

三、指出下列各段文字中个“逻辑”一词的含义

1．“虽说马克思没有留下‘逻辑’（大写字母的），但他遗留下《资本论》的‘逻辑’??”

答：前一个“逻辑”是指逻辑学，即研究思维形式及其规律的科学。后一个“逻辑”

是指某种理论观点。

2．写文章要讲逻辑。

答：思维的规律和规则。

3．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑。

答：客观事物发展的规律。

4．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”??美国老爷的逻辑，就是这样。

答：表示某种特殊的立场观点或论证方法

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四、下列各组命题是否具有相同的命题形式？为什么？

1．“有些唯物主义是马克思主义者”与“有些唯物主义者是先验论者”。

答：具有。它们的命题形式都是“有的S是P”。 2．“如果甲是三好学生，那么甲会按时到校”与“只有甲是三好学生，甲才会按时到校”。

答：不具有。前者的命题形式是“如果p那么q”，后者的是“只有p才q”。 3．“某罪犯或犯有走私罪，或犯有贪污罪”与“某罪犯既犯有走私罪，又犯有贪污罪”。

答：不具有。前者的命题形式是“p或者q”，后者的是“p并且q”。 4．“所有货币都是商品”与“没有共同犯罪不是故意犯罪”。

答：具有。它们的命题形式都是“所有S是P”。

五、试例示具有下列命题形式和推理形式的命题或推理

1．所有S都不是P。 2．要么r，要么s。

3．如果p，那么q；非q；所以非p。

4．所有M都是P，S都是M，所以S都是P。

答：1．所有乌鸦都不是白的。

2．定居在海外的华人要么保留中国国籍，要么取得外国国籍。

3．如果一个国家是法制国家，那么它在制度上是人人平等的；它在制度上不是人人平等的；所以它不是法制国家。

4．所有民主国家都是非常关注民生的，法国是民主国家，法国是非常关注民生的。

六、试分析下列两个命题哪个是事实真，哪个是逻辑真。

1．所有金属都能导电。

答：事实真。

2．或者所有金属都能导电，或者有的金属不能导电。

答：逻辑真。

第二章 词项与概念

一、填空题

1．概念的基本逻辑特征是，任何概念都有（内涵）和（外延）。 2．从概念的外延关系来看，“教师”与“劳动模范”具有（交叉）关系，“陈述句”与“疑问句”具有（全异）关系。 注，更详细地说，“陈述句”与“疑问句”具有反对关系。 3．如果“凡A不是B”，那么A与B的外延关系是（不相容）关系；如果“凡A是B并且凡B是A”，那么A与B的外延关系是（同一）关系。

4．在定义“犯罪就是危害社会的、触犯刑律的、应受到刑罚处罚的行为”中，种差是（危害社会的、触犯刑律的、应当受到刑罚处罚的），属是（行为）。

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5．一个定义项在外延上真包含于被定义项，则该定义犯的逻辑错误是（定义过窄）。

6．在一个正确的划分中，母项与子项在外延上具有（真包含）关系，而子项与子项之间则具有（不相容）关系。

7．具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系，是对概念进行（限制）和（概括）的逻辑根据。

8．划分后各子项外延之和大于母项外延，就会犯（多出子项）的逻辑错误。划分后各子项外延之和小于母项外延，就会犯（划分不全）的逻辑错误。

二、单项选择题 1．“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于（ A ）

A．集合概念 B．非集合概念 C．普遍概念 D．负概念 2．如果有的A是B，并且有的A不是B，则A于B的外延关系是（ C ）

A．全异关系 B．同一关系 C．交叉关系 D．真包含于关系 3．“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述，其中的“及格”与“不及格”两个概念之间（ D ） A．都是矛盾关系 B．都是反对关系 C．前者是矛盾关系，后者是反对关系 D．前者是反对关系，后者是矛盾关系 4．将“母项”概括为“划分”、限制为“子项”，则（ C ）

A．概括和限制都对 B．概括对，限制错 C．概括和限制都错 D．概括错，限制对 5．“不动产”这一负概念的论域是（ C ）

A．动产 B．土地 C．财产 D．企业

6．若用“DS就是DP”表示定义公式，则犯“定义过窄”的逻辑错误是指在外延上（ D ）

A．DS等于DP B．DS真包含于DP C．DP真包含DS D．DS真包含DP

7．如果A是划分母项，则根据划分规则，A不可以是（ A ）

A．单独概念 B．普遍概念 C．正概念 D．负概念 8．在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”（ C ）

A．都是集合概念 B．都是非集合概念

C．在①中是集合概念，在②中是非集合概念 D．在①中是非集合概念，在②中是集合概念 9．所谓划分，是指（ C ）

A．把一个种概念分为若干属概念 B．把整体分为若干部分 C．把一个属概念分为若干种概念 D．把集合体分为个体 10．划分与分类之间（ C ）

A．划分是分类的特殊形式 B．并非所有分类都是划分 C．分类是划分的特殊形式 D．分类是划分的基础 11．把“《三国演义》”限制为“温酒斩华雄”，概括为“长篇历史小说”，则（ A ）

A．概括正确，限制不正确 B．概括不正确，限制正确 C．概括、限制都正确 D．概括、限制都不正确 12．概念分为单独概念和普遍概念的依据是（ C ）

A．概念的作用 B．概念的内涵特征 C．概念的外延特徵 D．概念間的關係

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13．下列不属于逻辑划分的是（ D ）

A．中学生分为初中生和高中生

B．哲学分为唯物主义哲学和唯心主义哲学 C．生物分为动物、植物、微生物

D．华东师范大学分为中文系、哲学系、数学系等 14．“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最能说明上述定义的不严格？（ A ）

A．对案件是否处理错误，应该有明确的标准，否则不能说明什么是平反 B．应该说明平反的

C．应该说明平反的主体，平反的主体应该具有足够的权威性 D．对平反的客体应该具体分析，平反了，不等于没有错误

E．处理错误的案件包括三种：重罪轻判，轻罪重判和无罪而判。

15．某企业需要对职工的年龄做一个统计，为优化劳动组合提供参考。小张、小李和小王各设计一张统计表格。

小张把职工年龄分为10-20岁、20-30岁、30-40岁、40-50岁、50-60岁、60-70岁。 小李的表格把职工年龄分为20（不含20）以下、20-34岁、35-54岁、55岁以上。 小王的表格把职工的年龄分为20岁以下、20-29岁、30-39岁、40-49岁、50-60岁、

60岁以上。

对他们设计的表格，正确的结论是（ C ） A．三人的表格都正确 B．小王的表格正确 C．小李的表格正确 D．小张的表格正确 E．三人的表格都不正确

第三章 简单命题及其推理（上）

一、填空题

1．一个直言命题的主项不周延，谓项周延，则其逻辑形式是（有S是P，即SOP）。 2．若SOP假而POS真，则S与P的外延关系是（S真包含于P）。

解析：由下表可以看出，

3．当S与P的外延间具有（全同）关系或（真包含于）关系时，SOP取值为假。

4．已知“所有天鹅是白的”为假，根据直言命题的对当关系，则“有天鹅是白的”为（真假不定）。 5．一个直言命题的主项不周延，则这个命题的量是（特称的）。一个直言命题的谓项不周延，

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5．一个美国青年向一位上海小姐献上一束花。小姐说：“阿拉勿要。”（音似“I love you”）美国青年喜出望外：“你爱我，太好了。”

答：这属于歧义性谬误。由于语音相似，美国青年把“阿拉勿要”误做“I love you”。 6．一人请客，满桌都是青菜，没有肉。他对客人们说：“对不起，没有什么菜，大家见谅。”一位客人应声说：“主人太客气了，怎么能说没有菜呢？难道这满桌子都是肉吗？”

答：这里存在语词歧义。主人说的“菜”是指荤菜，而客人说的“菜”则是指青菜。 7．法官：你为什么用凳子打你丈夫？ 被告：那时因为我举不起来桌子。

答：这里存在语句歧义。法官的原意是询问被告打丈夫的原因，而被告的回答却是“为什么用凳子”打丈夫。

8．一位先生提议学校取消作文课，另一位先生对此评论说：“这位先生为什么做出这种提议呢？因为他自己不会写文章。看一看他写的报告就知道了。他认为自己不会做的事，别人也不应该做。他害怕有一天一位清洁工的儿子或女儿会写文章，超过他，所以他要打倒作文。”

答：这里犯有人身攻击谬误。因为另一位先生不是反驳对方的论题，而对对方本身进行攻击。

9．日本通产省曾发布消息说：“东京是全世界第八个最容易生活的都市。因为以国民收入来相比，东京物价是比较便宜的都市。”它还称这是调查全球31个主要都市的物价，参照各都市的国民收入，所得出的结果。有人指出，这一结果未将与人民生活有密切关系的地价、房租、食品和其他高物价等计算在内。

答：这里犯有平均数谬误。因为这项调查仅仅是参照国民收入而得出的结果，没有把东京的地价、房租、食品和其他高物价计算在内。 10．有人看了电视上日本相扑力士的表演说：“日本人怎么这么多大块头？”

答：这里犯有轻率概括谬误。因为他只是在电视上看到日本的一些特殊人群（相扑力士），就得出日本人有很多大块头的普遍性结论。 11．甲问乙：“一枚硬币连抛10次，都是正面朝上，那么在抛第11次时，哪面朝上的可能

性更大？”乙说：“反面。”

答：这里犯有赌徒谬误。乙没有意识到这种抛硬币是独立事件，硬币的正面和反面在抛硬币时朝上的概率都为0.5。

12．一个足球迷兴致勃勃地对女朋友吹嘘说：“对足球，我就像对情人一样，要有缠的功夫。

一双脚要像牛皮糖一样粘在足球上，那就绝了。”女朋友回敬道：“然后呢？就一脚踢开？那才真叫绝呢！” 答：首先，“情人”与“足球”的相似之处很少，即使有也不是本质性的类似，足球迷把“情人”与“足球”相类比，犯有机械类比谬误。其次，女朋友把踢足球与对待情人的态度相类比，似乎也犯有机械类比谬误。

13．王吉村的王大是远近闻名的鸡贩子。他给买来的鸡注水，再转手卖掉。一天，王大带着

发高烧的儿子去医院打针。医生刚拿出针筒，孩子就“哇”地一声哭了：“爸爸，你可别把我卖了！”

答：孩子把给鸡注水与给自己打针相类比，卖注水鸡与卖打针后的自己相类比，犯有机械类比谬误。

14．有一位顾客想买一件皮袄。“我很喜欢这件皮袄，它怕雨水吗？”“当然不怕啦。”售货

员说：“难道你见过打雨伞的兔子吗？”

答：兔子不会打伞。售货员的理由与论题没有相关性，不足以支撑论题。因此，售货员犯有虚假原因谬误，属于论据不足谬误。

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15．在经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对这本

书提出批评。”“岂有此理！”厨师反驳道，“我这辈子没下过一个鸡蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡行吗？”

答：厨师把评论著作与尝炒鸡蛋做出类比，但这两件事物相似点很少，更无本质性类似之处，犯有机械类比谬误。

16．一位律师为被告陈某辩护说：“你们看他有如此美丽温柔的妻子和讨人喜欢的女儿，他

会诱拐别人的孩子吗？”

答：律师在辩护中试图利用煽动性的言语来拉拢听众，以使别人支持自己的观点，犯有诉诸感情谬误。

第十三章 语言逻辑初步

一、指出下列语句中的索引词 1．他们喜欢那座城市。

2．前者是态度问题，后者是能力问题。 3．那个人不是本地人。

4．上周三的会议上，我们讨论了这篇文章。 5．你 过去并不了解这件事。

注：这里直接在题干中用下划线画出索引词。

二、指出下列语境中划线的语词或句子的含义

1．主考官利用谐音，将错就错，用“娶”与前面的“亲妻”相对应，表达主考官不录取的意思。

2．前一个“晴”是晴好天气的意思，后一个词是与“情”谐音，表达感情、情谊。 3．谁都能做到与驯狮女接吻。 4．你的妻子理解你吗？

三、指出下列语句包含的预设 1．这匹马的哪只眼睛是瞎的？

答：这匹马有一只眼睛是瞎的。 2．你去运动场上把小王找回来。

答：小王在运动场。 3．船长今天没有喝醉。

答：船长以往常常喝醉酒。 4．请把书还给我。

答：对方借了我的书借。

四、单项选择题 1．C 2．A 3．A 4．D

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