6.3实践与探索2导学案

6.3.实践与探索（二）导学案

教学目的

让学生通过独立思考，积极探索，理解增长率的含义，解决有关增长率

的问题。

1．重点：分析问题找出数量关系，建立方程解决问题。 2．难点：找出“等量关系”列出方程。 教学过程

一、 课前准备 1. 完成下列填空

(1) 学校图书馆有800册书，最近增加了20%。现有图书_______册。

增长的（增长率=×100%）

原有的(2) 某林场现有木材a立方米，

预计在今后每年内年平均增长15%，那么一年后该林场有木材________立方米.

预计在今后每年内年平均减少20%，那么一年后该林场有木材________立方米.

(3)．一台电视机标价为a元，打八五折出售，则出售的价格是————元。 售价=____________×______________________

(4).某商场于第一年初投入50万元进行商品经营，如果第一年的年获利率

年利润为p，那么利润率=________.（注：年获利率=×100%）

年初投入资金二．探索交流

1：某仓库存放的面粉运出15%后，还剩下42500千克，这个仓库原来有多少千克面粉？

找等量关系：

问题2

新学期开始，某校三年级为地震灾区捐款，经统计，七年级捐款数站全校三个

2年级捐款总数的，八年级捐款总数是全校三个年级捐款数的平均数，已知九

5年级捐款1964元，求其他两个年级的捐款数。

分析提示，可设八年级捐款为x元。分别找出如何用x表示各个年级及总数的数量关系。

七年级____________________,九年级__________________总数______________. 找出等量关系：

解：

课堂检测

1.一家商店将某种服装按成本提高40%后标价,又以8折(即标价的80%)优惠卖出,结果仍获利15元,那么这种服装每件的成本是多少元? 找等量关系：

2.某市去年年底人均居住面积为11平方米,计划在今年年底增加到人均13.5平方米.求今年的住房年增长率. (精确到0.1%) 找等量关系：

3某银行设立大学生助学贷款,分3~4年期与5~7年期两种,贷款年利率分别为6.03%、6.21%,贷款利息的50%由国家财政贴补.某大学生预计6年后能一次性偿还1.8万元,问他现在大约可以贷款多少? (精确到0.1万元) 找等量关系：

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4nod.html