1月-小小的梦-《当我长大时-男孩》活动教案

绘本主题活动教案

绘本之旅——《当我长大时-男孩》 月度主题 活动主题 活动时长 备注 1月——小小的梦 《当我长大时》 45-60分钟 1、本主题活动有视频动画课件版本 2、本次活动建议男孩子参加。 活动目标： 1、培养小朋友对有声图书的兴趣，理解故事内容，感受有声图书带来的乐趣； 2、通过欣赏故事内容，在小朋友心中埋下梦想的种子，大胆表达自己对梦想的理解, 启发孩子对成长的渴望； 3、通过活动的参与，让家长可以深入了解孩子的梦想，保护他们的梦,为孩子的成长教育起到帮助作用。 开场歌曲及介绍： 老师带领小朋友和家长双手拍打节拍并歌唱吉美童书馆绘本主题活动欢迎歌曲 《吉美宝贝》 吉美宝贝，故事绘本，哎呀哎呀带我去飞。 梦想起飞，有你来陪，嘿呀嘿呀快快去追！ 欢迎歌曲毕后，欢迎歌会家长和小朋友的到来： 欢迎各位家长和小朋友参加我们这一次的吉美图书馆绘本之旅，今天我们又要在一起感受绘本、聆听绘本、探索绘本。现在让我们一起来看看，今天我们要探索、聆听、感受的是哪一本绘本呢？ 绘本简介： 绘本主题活动教案

每个孩子都有自己的童年，每个孩子都梦想过的长大的时候……这就是他们心中小小的梦。对长大后的生活充满着幻想，有的真实、有的离奇、有的甚至荒诞，这就是孩子们对身边的生活最真实、最自然的感觉。今天我们要分享的这本书是一本关于梦想的书----关于小男孩的梦想。各位在场的小朋友们，你们的梦想是什么呢？是要当一名警察？还是要做一名飞行员？现在我们先一起来看看书中小男孩的梦想是什么吧！ 活动物料说明： 1、硬件辅助 电脑、《当我长大时-男孩》的电子图片集、投影仪 、小蜜蜂话筒、《当我长大时-男孩》点读书、点读笔 2、道具材料 3、手工材料 暂无 无 活动过程： 1、绘本主题故事 2、背景辅助 《当我长大时-男孩》 播放童书馆主题曲《吉美宝贝》音做开场，然后音乐声减弱。 （如果没有投影器材，则直接使用绘本进行讲解，配合点读笔点读来讲述绘本故事） 3、绘本故事讲读： 绘本主题活动教案

①点读书教学版本:先给小朋友点读绘本，点读完了提问。 按照播放顺序，讲述整个故事，讲述故事过程中，注意以下内容的互动 ? 小朋友们，你们梦想过长大吗？长大后你们想做什么呢？（挑几名小朋友回答） ? （展示封面）今天我们要学习的是一本关于小男孩长大后的梦想的书。刚才大家说了好多好多的梦想，那么你们的梦想有没有和书中小男孩一样呢？我们先不要打开书本，观察一下封面的这位男女孩，猜猜看他在想什么？（小朋友们各抒己见后，教师记录引入主题）图中的小男孩究竟在梦想什么呢？我们翻开绘本看一看吧？ ? 询问小朋友“小朋友，你喜欢穿什么衣服去上学呢？” ? 询问小朋友“长大后，你还要爸爸妈妈送你去上学吗？你打算怎么去上学？ ? 如果圣诞老人送你一只漂亮又可爱的小狗，你打算怎么做？ ? 你们现在喜欢自己的发型吗？你们觉得怎样的发型看起来才最英俊？ ? 长大后你想要变强壮吗？等你变强壮了你想要做什么？ ? 小朋友，你们会做好吃的吗？长大后你最想做什么给爸爸妈妈吃呢？ ? 长大后，如果让你当班长，你会怎么做？ ? 如果让你来藏长毛绒兔子，你会把它藏在哪里，为什么？ ? 看了这么多小男孩的长大后梦想，最后老师想问一下，你们最大的梦想是什么？每位小朋友只能说一个梦想。然后老师做一个温馨的总结：有梦想是最快乐的事情，请小朋友们长大了，也不要忘记这个梦想，记得去好好保护它，梦想就会慢慢实现。 ?使用点读笔进行讲解时，将主要角色及精彩角色点击到位即可。 ③点击封底的任何地方，可与小朋友一起欣赏整个故事的整读内容。 备注：教学活动中需增加幼儿点读体验环节，具体操作可参照绘本故事讲读问题点进行。 4、书中隐藏游戏进入位置： ? 本书有没有设计隐藏游戏 绘本主题活动教案

创意延伸——手工活动：梦想纪念册-男孩篇 1、活动目标 1、培养孩子的语言表述能力； 2、锻炼孩子的动手能力及绘画能力。 2、手工材料： 剪刀；梦想纪念册-男孩封面封底；双面胶；彩笔；订书机、装订机等等。 要求：每个家长准备1张自己孩子的独照（男孩子的家长准备好），照片头像尽量清晰。 3、制作步骤： 播放背景音乐《种太阳》，参见MP3文件。 让小朋友通过这样一个活动大胆的表露自己的梦想，了解其他小朋友的梦想，珍藏自己童年时代的梦想。同时增强孩子们和家长沟通互动，让家长能够理解孩子们的梦想，去保护他们心中小小的梦。 活动过程： 教师准备： 《梦想纪念册》—男孩 ：（由教师准备空白卡纸若干张（根据现场小朋友的数量而定，尺寸大小和封面封底一致方便装订），然后彩打《梦想纪念册》—男孩 封面和封底（吉美设计部提供相关页面,参见”活动文件”）。 《梦想纪念册-男孩》制作过程： 内文页：在空白卡纸上设计，每一页可以自己制定照片粘贴处，然后空白处填上每个小朋友的个人信息（家长辅导填写），每一页书写文字格式都为“长大后……（此处为现场孩子们的梦想）“，后面家长辅导填写。） 绘本主题活动教案

引入：上一次我们制作了女孩篇梦想纪念册（可以取下实物展示 欣赏），今天我们要做一本关于男孩子的梦想纪念册。 ①、 教师提问：小朋友，你们的长大后最想做的事情是什么？今天我们要和各位小朋友一起来做一本关于梦想 的纪念册，让大家记录自己的梦想，像小男孩一样，把自己长大后最想做的事情填在梦想纪念册上。等你们长大后，还能翻开这本梦想纪念册，和爸爸妈妈一起看，告诉他们你们的梦想实现了吗？点几个小朋友回答最想在梦想纪念册上记录的梦想是什么？ ②、 每个小朋友由家长陪伴，分发一张空白卡纸。现场制作。 ③、 剪下自己的照片，粘贴在空白处；填写个人信息；手写长大后的梦想记录---家长可替。同时用彩笔绘画背景等等作为装饰。梦想纪念册完成。 ④、小朋友们完成好自己的那一页后可以交给老师，待所有的小朋友完成上交，老师开始一张张给大家欣赏，分享所有小朋友的梦想。 ⑤、教师集齐梦想纪念册装订在一起，装订上原先有的封面封底，做好《梦想纪念册—男孩》摆放在童书馆，可供传阅欣赏。 绘本主题活动教案

活动总结： 1、 这样的亲子活动极具意义，能让家长更加了解并接近孩子们的梦想。参与他们的梦想并保护孩子们和他们的梦想一起慢慢长大。因为，谁也阻止不了孩子们心中那些美好的梦想，就像谁也阻止不了孩子们一天天长大一样。 结束环节 老师带领小朋友和家长双手拍打节拍并歌唱吉美童书馆绘本主题活动再见歌曲 《吉美宝贝》 吉美宝贝，故事绘本，哎呀哎呀带我去飞。 梦想起飞，有你来陪，嘿呀嘿呀快快去追！ 再见！ 再见歌曲毕后，老师挥手和家长和小朋友做道别并做相关提醒： ①提醒家长带走随身携带的个人物品； ②提醒家长和小朋友带走自己完成的艺术作品； ③再次强调我们今天的绘本名称，并欢迎家长租借回家再次阅读。

绘本主题活动教案

活动总结： 1、 这样的亲子活动极具意义，能让家长更加了解并接近孩子们的梦想。参与他们的梦想并保护孩子们和他们的梦想一起慢慢长大。因为，谁也阻止不了孩子们心中那些美好的梦想，就像谁也阻止不了孩子们一天天长大一样。 结束环节 老师带领小朋友和家长双手拍打节拍并歌唱吉美童书馆绘本主题活动再见歌曲 《吉美宝贝》 吉美宝贝，故事绘本，哎呀哎呀带我去飞。 梦想起飞，有你来陪，嘿呀嘿呀快快去追！ 再见！ 再见歌曲毕后，老师挥手和家长和小朋友做道别并做相关提醒： ①提醒家长带走随身携带的个人物品； ②提醒家长和小朋友带走自己完成的艺术作品； ③再次强调我们今天的绘本名称，并欢迎家长租借回家再次阅读。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4n3.html