沪教版(上海)初中数学七年级第一学期 10.4 分式的加减 教案

更新时间:2023-06-11 06:59:01 阅读量: 实用文档 文档下载

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word 版 初中数学

1 / 3 10.4(2)分式的加减

【教学目标】

1.理解并掌握分式加减法法则;(重点)

2.会利用分式加减法法则熟练地进行异分母分式加减法计算.(难点)

【教学重点】:掌握分式的加减法运算法则。

【教学难点】:熟练运用分式的加减法法则进行运算。

【教材分析】:同分母分式的加减法是最简单的,也是学习异分母的分式加减的基础,所以作为起始节也是工具节内容,它就要求教学时务必使学生理解它并且能够灵活运用,对分母互为相反式的分式加减,能明白改变运算符号的实质。因此,本节课的教学目标定位为:

1、类比同分数加减法的法则归纳出同分母分式的加减法法则。

2、理解同分母的分式加减法的运算法则,能进行同分母的分式加减及分母互为相反式的分式加减法运算。

3、通过学习认识到数与式的联系,理解事物拓延的内在本质,丰富数学情感与思想。

一、情境导入

小丽和小明都用了13秒的时间进行短跑,小丽跑了60米,小明跑了70米;

(1) 谁的速度快,快多少?

(2) 若小丽和小明均用去了x 秒,则小明比小丽速度快多少?

(3) 若小丽和小明均用去了x 2秒,小明比小丽快多少?

1.请同学们说出12x2y3,13x4y2,19xy2

的最简公分母是什么?你能说出最简公分母的确定方法吗?

2.你能举例说明分数的加减法法则吗?仿照分数加法与减法的法则,你会做以下题目吗?

(1)1x +3x ;(2)2xy +4xy -5xy

. 分式的加减法的实质与分数的加减法相同,你能说出分式的加减法法则吗?

今天我们就学习分式加减法.

二、合作探究

探究点一:同分母分式的加减

计算:

(1)a2+1a +b -b2+1a +b ;(2)2x -1+x -11-x .

解析:按照同分母分式相加减的方法进行运算.

解:(1)

a2+1a +b -b2+1a +b =a2+1-(b2+1)a +b =a2+1-b2-1a +b

word 版 初中数学 2 / 3 =

a2-b2a +b =(a +b )(a -b )a +b

=a -b ; (2)

2x -1+x -11-x =

2x -1-x -1x -1 =

2-(x -1)x -1 =3-x x -1

. 方法总结:(1)当分子是多项式,把分子相减时,千万不要忘记加括号;(2)分式加减运算的结果,必须要化成最简分式或整式;(3)当两个分式的分母互为相反数时可变形为同分母的分式.

变式训练:

2、填空:

()2

9133x x x

+=-- ()()()223

3211x x x -=

--

三、板书设计

1.分式的加减法则

同分母的分式相加减,分母不变,分子相加减.

2.思维导图

word版初中数学

从分数加减法引入,类比得出分式的加减法,最关键的是法则的探究,重点是法则的运用,易错点是分母互为相反数,要化成同分母分式,在这个过程中要注意变号.学生在教师的指导下,先独立进行自学,自己解决不了的问题在小组内讨论交流进行解决这样的一个整式,本节课主要是运算课,课堂中运算比较多,要注意时间把控。同时要注意到关注全体学生,把好计算关。

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/4lo1.html

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