2022春三年级下册道德与法治作业答案

精品文档

.

三年级道德与法治学生作业1

班级：姓名：

1.我们每个人都有自己的（特点），在（镜

子）中、（活动）中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。

2.在生活中,我们常常对自己有特别的（期待）假如你有一种神奇魔法,你想变成（）。

3.我们每个人都有自己的（秘密），在这些（秘密）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。

4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地（改进）自己，使自己变得（更好）。

三年级道德与法治学生作业2

班级：姓名：

1. 我们每个人总有这样或那样的（缺点，要学会（改进自己）、（接纳自己），让自己变得（更好）。

2. 我们和同学们都很多共同的（兴趣爱好）,能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又（各不相同）。

3.想要交到更多的朋友,就要用（理解的眼光）看待他人，接纳他人与自己的（不同）。

4.学会（接纳不同）、（欣赏他人），我们的生活会（更丰富）、（更精彩）。

精品文档

.

三年级道德与法治学生作业3

班级：姓名：

1.小红不会做家务,听到妈妈每天表扬邻居家的小

丽,她很郁闷,她应该做的是（ C ）。

A.生妈妈的气,彻底不做家务

B.感觉自己太失败了

C.向小丽学习,努力改正自己的不足

2.小军学习不好,但是很努力,这次考试比上次多了十分,如果让你给他颁奖,你会给他颁发的奖项是( B )。

A.热爱劳动奖

B.学习进步奖

C.学习优秀奖

3.下列说法正确的是（A）

A.跳舞好看的同学,唱歌不一定好听

B.成绩差的同学一无是处

C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好

三年级道德与法治学生作业4

班级：姓名：

1.下面同学的做法，不合适的是( C )

A.小明热爱劳动,积极参加班级的集体劳动

B.小丽爱读书,通过读书拓宽自己的知识面

C.小军争强好胜,争取样样都比别人强

2.下面同学的做法,值得提倡的是（A ）

A.小刚上课时经常举手发言

B.小明经常抄袭别人作业

C.小红在讨论课上总是随大溜

3.“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”,这句话告诉我们的道理是（A ）

A.每个人都有自己的独特之处

精品文档

. B.买鸡蛋时不能太挑剔

C.每个人都应该认识各种鸡蛋

三年级道德与法治学生作业5

班级：姓名：

1.我们年龄差不多，在（同一所学校）、同一个

班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够(聊到一起)，玩到一块儿。

2.同学们之间有很多相同点,可又（各不相同）。如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的（一片叶子）。

3.想要交到更多的朋友，就要用（理解）的眼光看待他人，（接纳）他人与自己的不同。

4.（不同）的我们在同一个集体中（友好）交往，才能共同度过美好的时光。

三年级道德与法治学生作业6

班级：姓名：

1.与不同的同学相处,下面做法正确的是( C )。

A.小丽胆子小,性格内向,我不跟她玩

B.小军爱捉弄人,我不想跟他分在同一组

C.个子高的同学在值日时负责擦黑板

2.小军喜欢打游戏,经常上课时偷着打,下面说法正确的是( C )。

A.我怕影响自己学习,不跟他坐同桌

B.小军没有优点,太讨厌了

C.小军一定可以改进自己,另外他还有很多优点

精品文档

. 3.下列说法不正确的是( C )。

A.不同的民族聚集成祖国大家庭,各民族和谐相处

B.如果世界上的人智商都相同就太完美了

C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的

三年级道德与法治学生作业7

班级：姓名：

1.“世界上没有两片完全相同的叶子”,这句话说

明( B)。

A.树叶都是各不相同的

B.每个人都有自己的特点,各不相同

C.人与人之间有很多相同点

2.下列说法不正确的是( A )。

A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同

B.小明在运动方面没特长,但他可以给大家加油

C.小强非常热心,他的鼓励能给人带来动力

判断：

1.我们通常喜欢和没有共同语言的人接触（×）

2.五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩√

3.性格不同的同学很难成为真正的朋友（×）

4.学习不好的同学在思想道德和运动各方面也不会突出×

三年级道德与法治学生作业8

班级：姓名：

1.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（做人要诚实）。

2.“生命不可能从（谎言）中开出灿烂的鲜花。”说这句话的名人是德国的（海涅）。

3.诚实的行为有（实话实说）、（不吹嘘）、（遵守承诺）等。

4.我们应该做一个（诚实的孩子）,自己

精品文档

.

做错了事,就应该（ 负 责 ）。

5.有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（ 恐惧 ）、（ 胆 怯 ）或虚荣好胜而引起的。

三年级道德与法治学生作业9

班级： 姓名：

1.下列说法错误的是( C )

A.诚实守信是赢得他人尊重和信任的前提

B.说谎会让别人对自己的评价降低

C.说谎可以让我们得到长久的友谊

2.小明不小心打碎了班级的门窗,班长调查时他应该(A A.主动承认自己的错误并想办法补救

B.拒不承认,反正没证人

C.撒谎说是其他同学干的 3.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了,愚弄了大家,第二次

狼真的来了,却没有人再相信他因为( B )。

A.村里的人都太冷漠

B.谎言会失去别人对自己的信任

C.第二次他还是在撒谎

4.下列说法正确的是( C )。 A.善意的谎言是丑陋的 B.善意的谎言是虚伪的 C.善意的谎言是真诚的

三年级道德与法治学生作业10

班级： 姓名：

1.有（ 同 学 ） 相伴,我们不仅能玩（ 很 多 ）游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。有同学相伴的生，处处有（ 乐 趣 ）。

2.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守（ 游戏规则 ）,班上其余同学作为（ 大众评审），决定哪组同学画得最好。

精品文档

. 3.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认

为,可以不和（同伴）在一起

4.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）落水”。可是，在校园生活，我们有时却会因为种种原因冷落（排斥）或者忽视了某些同学。

三年级道德与法治学生作业11

班级：姓名：

1.下面能体现和同学在一起的好处的是（A ）

A.和同学在一起我们能得到很多帮助

B.小丽认为比赛中其他人都是对手

C.考试中小明抄袭前面同学的答案

2.下列做法不能体现集体意识的是（C ）

A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光

B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享

C.小红说出板报靠其他同学就行了

3.下面能体现同学相处快乐的是( B )

A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学

B.歌咏比赛中各自展示自己的风采

C.考试时同学们互相帮助传递纸条

4.下面做法不正确的是( B )。

A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋

B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿

C.班级组织联欢会,大家纷纷帮忙布置教室

三年级道德与法治学生作业12

班级：姓名：

1.我生活的家乡有我成长的（足迹）,这里有我的（欢声笑语）。

2.我最熟悉家乡,对它（有待改进）的地方了如指掌,但还是会遇到一些（令人困惑）的问题。

3.在你生活的地方你最喜欢的是（山峰公园）、（南

精品文档

.

山顶 ）。

4.保洁阿姨无论刮风下雨,还是烈日当头,都在小区里维护（ 环境卫生 ）。

5.下面说法正确的是( B )

A.城市社区的典型特征是村前村后有田野

B.城市社区的居民习惯住在楼房中

C.农村社区比城市社区居民多

三年级道德与法治学生作业13

班级： 姓名：

一、选择：

1..社区是我们的大家庭,下面行为正确的是( A )。 A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车 C.在社区的路面上钉钉子

2.社区保安的工作职责是( A )。

A.维护居民安全

B.维护交通秩序

C.维护燃气管道

3.在我们生活的地方,属于服务者的是( C )。 A.乐于助人的王阿姨

B.在地里种菜的爸爸

C.邮局的工作人员 4.下面属于公共场所的是( B )。 A.张大爷家的杨树林

B.街中心的广场

C.张朋家的后院 5.居委会的职责不包括( B )。 A.负责青少年教育工作

B.提供幼儿早教服务

C.宣传保健知识 二、对错审判厅

1.小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。√

2.我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。√

3.建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题× 三年级道德与法治学生作业

14

班级： 姓名： 一、知识展示台

1.认识邻居的好方法有（主动跟邻居打招呼）、（ 一

起玩耍）等。

2.常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，（ 邻

精品文档

.

居）常常会伸援助之手。

3.为增进邻里友谊,我们应该做一些（力所能及）的事。

4.与邻居相处，我们应该（相互理解）、（相互包容）。但是如果自家受了伤害,也应该寻找方法去（沟通）。

5.去邻居家玩耍时行为要（ 适当 ），邀请邻居来自己家时态度要（ 热情 ）。

二、对错审判

1.多事不如少一事，听见领居家有人吵架装作不知道×

2.邻居来借东西，小明从门缝中扔出来 。（ × ）

3.邻里之间经常有矛盾，自己住在一个小区多好啊。×

三年级道德与法治学生作业15

班级： 姓名：

1.下列方法不是认识邻居途径的有( C )。 A.和邻居家小孩儿一起在楼下玩

B.同在一个学校上学

C.见到新邻居不说话 2.下列做法不正确的是( C )。

A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好

B.我和邻居小伙伴每天一起上下学

C.遇见我家新邻居不理他 3.下面观点正确的是( C )。 A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要

B.陌生人妨碍我,我就不留情面

C.邻里间要相互包容,彼此谦让 4.下列做法不合适的是( C ) A.多参加小区组织的邻里联谊会

B.节假日多约邻居一起去公园

C.陌生邻居来借东西不借给他 5.下列行为不利于邻里关系友好的是( B ) A.小军妈妈主动打扫楼道卫生

B.小丽晚上练习跳舞动静很大

C.小红经常帮邻居奶奶取快递

三年级道德与法治学生作业16

班级： 姓名：

一、选择：

1.阳台上突然出现了一件洗好的衣服,你应该( A ) A.问问楼上的住户 B.捡到就是自己的 C.扔下楼去

精品文档

. 2.楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多,影响邻居休息,

我应该( C ) A.在背后说她坏话 B.忍着不找她理论

C.跟她好好协商解决

3.对待社区里的服务人员,我们应该( C )。

A.像对待陌生人一样

B.不和他们开口打招呼

C.尊重他们,感谢他们

二、对错审判

1.为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。√

2.多为邻居考虑,有助于我们搞好邻里关系。√

3.我们不能将自己的杂物堆在街道上,影响邻居通行。√

4.当邻居家遇到了困难,我们通过帮助他们也可以互相认识。√

5.小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。（√）

6.领居之间要和睦相处，斤斤计较也没什么。（×）

三年级道德与法治学生作业17

班级：姓名：

一、填空：

1.你的家乡所在省份的简称是（闽），电话号码的区号是（0593）。

2.小明来自江苏,他家乡的邻省有（山东省）、（安徽省）、（浙江省）。

3.我热爱家乡,希望家乡变得（更美好）。

4.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是（漓江）。

5.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在（生活）与（饮食习惯）等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、（性格特征）上也会有所差异。

二、对错审判：

1.在每个人眼里自己的家乡都是美丽的。（√）

2.苹果和梨是我国北方的特产。（√）

3.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。（√）

4.家乡的美食与当地的自然环境没关系。（×）

.

三年级道德与法治学生作业18

班级：姓名：

一、填空：

精品文档

. 1.我们身边常见的公共设施有:（分类垃圾箱）、

（交通信号灯）、（护栏）等。

2.公共设施是我们的“（朋友）”,是为了（方便）大家的生活而设置的,我们应该（善待）它们。

3.公共设施是我们的好朋友,它给我们的生活带来的便利有（路灯照明）（公交车上下学）共享单车方便出行

二、选择

1.下面属于公共设施的是( C )

A.派出所的围墙

B.水库中专门饲养的鱼

C.小区健身器械

2.下面说法正确的是( C )

A.公共设施不能方便个人生活

B.社区中没有公共设施

C.爱护公设施人人有责

3.偷盗井盖的行为属于（B ）

A.维护公共安全

B.破坏公共设施

C.损坏私有物品

4.下面不是政府提供的公共设施的是( C )

A.高速公路

B.铁路

C.商场扶梯

三年级道德与法治学生作业19 班级：姓名：

一、填空

1.生活中（处处）有规则，（学校）生活中有规则（社会）生活中也有规则。

2.每种规则都有它的作用,上下楼梯的规则是（靠右行走，不追逐打闹）。

3.不仅（游戏）中有规则,现实生活中也是处处有（规则）。

4.跳房子游戏的规则是（脚不能踩到线）

二、选择：

1.下面做法正确的是( B)。

A.放学后,小丽乘坐超载的出租车回家

B.小刚在路上行走时靠右行

C.小明和小强在路上追逐打闹

2.闯红灯的行为属于（C）

A.维护公共秩序

B.维护邻里友谊

C.不遵守公共秩序

三年级道德与法治学生作业20

精品文档

.

班级：姓名：

一、填空

1.生活中处处有（爱心）,我们都得到过别人的关心

或帮助,我们也应该（关心）或（帮助）别人。

2.（关爱）就在我们身边。有些是（显而易见）的,有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。

3.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的（需要

4.关心和帮助他人是一门（学问,需要我们不断地学习。

5.雷锋是一名解放军战士,他是一个（充满爱心）的人。

二、选择：

1.下面说法正确的是( A )。

A.助人为乐是一种良好的品质

B.帮助别人时显得自己很伟大

C.对方不需要帮助也要帮助

2.下面做法正确的是( C )。

A.考试时可以照顾身边的同学

B.在公交车上只能给老人让座

C.小明把自己的铅笔借给同学用

三年级道德与法治学生作业21

班级：姓名：

一、填空

1.随着（轮船）、（汽车）、（飞机）等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。

2.人们在出行时有着（多样化）的选择,不同的（交通方式）给我们带来了不一样的体验。

3.在不同条件下,每种交通工具各有各的（优势）。人们可根据不同的（需求）选择不同的（交通工具）。

4.无论你生活在（农村）还是（城市） ,都会发现如今的交通与过去相比发生了很大变化。

5.交通的发展给人们在（衣）、（食）、（住）、（行）方面带来了更多选择的机会。

二、判断

1.暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机（√）

2.上下班高峰期乘坐公交车最方便。（√）

3.骑自行车出行的方式非常环保（√）

精品文档

. 4.在交通拥堵的时候应该开私家车（×）

5.在常见交通工具中运输最小的是飞机（×）

三年级道德与法治学生作业22

班级：姓名：

一、填空

1.交通发展带来的问题有（交通拥堵）、（环境污

染）、（噪声污染）等。

2.为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种（措施）

3.乘坐（公共交通工具）出行,既能减轻（私家车）数量的增长给环境带来的（污染）也能在一定的程度上缓解交通拥堵问题。

4.出门时应尽量（步行）或（骑车）。既健身又环保,还不怕（堵车）。

5.研制生产（太阳能汽车）有助于解决“油荒”和尾气污染问题。

二、选择

1.下列不是交通发展造成的是( A )。

A.塑料垃圾污染

B.雾霾天气

C.交通拥堵

2.上下班高峰期120急救车被堵在十字路口,病人家属的心情会( B )

A.非常抑郁

B.非常担忧

C.非常平静

3.下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是(C)

A.提倡绿色出行,开发新能源

B.提倡雾霾天气乘坐公交车

C.扩大二手车交易市场

三年级道德与法治学生作业23

班级：姓名：

一、填空

1.（通信）就是信息的传递。自从有了人就有了信息传递的需要。古代传递信息的方式有（结绳记事）、（击鼓传情）、（烽火报警）、（驿骑传书）等。

2.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的（道德规范），要注意（通信礼仪）。

3.冒领、隐匿、（毁弃）、（私自开拆）或者（非法检查）他人邮件的,处五百以下拘留或者五百元以下罚款。

4.公民的通信自由和（通信秘密）是受法律保护的,所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的（法律法规）。

5.生活中常用的通信方式有（寄信）、（打电话）、（发电子邮件）等。

二、判断：

精品文档

. 1.用智能手机联系朋友非常方便，还可以视频聊天。( √)

2.过去的通信方式落后是因为科技不发达。( √)

3.在现代社会中人们传递信息非常便捷。( √)

4.烽火台是古代用于传递军事信息的高台。( √)

三年级道德与法治学生作业24

班级：姓名：

选择

1.下列通信方式不是现在常见的是( C )

A.小明给老家的爷爷打电话

B.小丽给老师发微信问问题

C.寻呼机传递文字信息

2.下面不是古代的信息传递方式的是( C )。

A.击鼓传情

B.结绳记事

C.电子传真

3.利用电子邮件传递信息的优点是( B )。

A.适合各类人群

B.收发速度快

C.易受网络信号影响

4.现代的通信方式有( C )

A.小明制作了一个“土电话”

B.舅舅让我给我的邻居捎信儿

C.爸爸给我寄包裹用邮政快递

5.下面行为违反法律规定的是( B )。

A.小明在电梯里面大声打电话

B.小强私拆同桌的信件

C.小军打电话时说话粗俗

6.随着互联网的发展,我们生活的改变有( C )。

A.邮递行业已经过时了

B.人们的空间距离缩小了

C.人们联系更加方便了

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/4l9q.html