小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料水平评价一

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料水平评价（一）一、听力考查：听写词语（5分）

初旬展览截然蒜瓣专心致志

蒸融幸而锻炼优雅无缘无故

二、基础知识。（31分）

1、给下面加点的字选择正确读音,选中的在下面划“”线。（4分）

（1）过去的日子如薄（bó báo）雾,被初阳蒸融了。

（2）只有徘徊（huáihuí）罢了。

（3）我不禁头涔涔（cén chén）而泪潸潸（shān sān）了。

（4）我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn zhuàn）。

2、把下面成语补充完整,并解释加点字的意思。（6分）

莫（）其妙无（）无故

不知所（）座无虚（）

3、在括号里填上合适的词语。（9分）

（）地挪移（）的双眼（）的痕迹

（）地跨过（）的变化（）的欢呼

（）地流逝（）的眼帘（）的书籍

4、按要求写句子。（6分）

（1）田野金黄。（改写成比喻句）

（2）阳光下,远处碧绿的一片绿树似乎镀上了一层金色。（修改病句）

（3）运用比喻或拟人的手法写一句话,内容是关于你的同学学习的情景。

三、阅读与积累运用（40分）

5、按课文内容补充完整或按要求写出格言、诗句。（5分）

（1）人非生而知之者,？

（2）种树者必,种德者必。

（3）瞳瞳日,总把。

（4）写出一句你在课外收集的关于道德修养方面的格言。

。

6、读下面文段,完成后面练习。（8分）

一人虽听之,一心以为有鸿鹄（）,思（）缴而射之,虽（）,

（）若之矣。（）。

（1）《学奕》选自《》（1分）

（2）根据课文内容,在括号里填上合适的词语。（5分）

（3）把划横线的句子翻译成现代汉语。（2分）

。

7、读下面的片段,完成练习。（12分）

在默默里算着,八千多日子已经从我手里溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

（1）本文段选自写的《匆匆》。

这句话运用了的修辞手法。（2分）

（2）在这段话中,你了解到时间的特点,体会到了作者

的心情。（3分）

（3）读了《匆匆》这篇课文,你认为哪个句子写得最生动？简要说说理由,然后进行仿写。（4分）

仿写：

（4）朗读划横线的句子时合理的处理是：（3分）

语速：（a.快 b.中 c.慢）语调：（a.低 b.中 c.高）

感情：（a.沉重 b.平静 c.悲伤）

8、阅读下面的短文,完成后面的练习。

停顿十秒

一位技艺高超的走钢丝的演员准备给观众带来一场没有保险带保护的表演,而且钢丝的高度提高到十六米。这样的表演,他早就（）,有十二分的把握走好。演出那天,观众黑压压坐满了整个表演现场。他一出场,就引来全场观众热烈的掌声。他开始走向钢丝,钢丝微微抖着,但他的身份像一块磁石一样粘在钢丝上,一米、二米……抬脚、转身、倒走……一切动作都如( )。助手站在

钢丝的一端紧张而又欣赏地看着他,暗暗为他加油。突然,他停止了表演,停止了所有动作。刚才还兴奋的观众马上被他的动作吸引住了,认为他有更为惊险的动作,整个表演场地马上平静下来。但助手觉得这极不正常,助手马上意识到他可能遇上了麻烦。他背向着助手,助手不知道发生了什么。助手只是感觉到钢丝越来越抖,他在竭力平衡自己的身体。助手的额头渗出了细密的冷汗。经验丰富的助手知道此刻不能向他问话,否则会让他分心,导致难以想象的后果。助手全身微微抖着,紧张地看着空中的他。时间一秒一秒地过去,突然他开始向钢丝另一头走了一步,然后动作又恢复了正常。助手长长松了一口气。他很快表演完了从云梯上回到地面人们发现他的眼睛血红好像还有泪痕他到处找他的助手见助手从人群外跑来他一把抱住了助手说兄弟谢谢你助手见他平平安安十分高兴,说：“天哪,我不知道你在空中发生了什么？”他说：“亲爱的兄弟,这是魔鬼的恶作剧,一阵微风吹下了屋顶的灰尘,掉入了我的眼睛,我在十六米高空中‘失明’了。我的第一个念头就是我今天命该如此,但我心又不甘,我对自己说,我应该坚持,我在心中一秒一秒地数着,就在刹那之间,我感觉到泪水来了,这是救命的圣水。它很快把灰尘冲了出来。但是,如果你那时唤我一声,我肯定会分心或者依赖你来救助,但这样做谁都知道后果是什么。” 他刚说完,所有人都为他和他的助手鼓起掌来。

生活中不管发生了何种变故,我们都不应该急躁,给自己留下十秒钟的时间思考,先让剧烈跳动的心脏平静下来,然后让阅历和经验来做主,等待由经验把握的另一种命运的结局。

（1）在括号里填入合适的词语。（2分）

（2）给缺标点的地方加上合适的标点。（2分）

（3）“助手紧张而又欣赏地看着他”中,“紧张”表明“欣赏”表明

。（3分）

（4）“他到处在找他的助手……他一把抱住了助手”,把“到处”“一把”这两个词删去好吗？为什么？（3分）

（5）本文详写的内容包括演员的精彩表演及,对文中演员和助手之间的合作,可以用一个词来形容：。（2分）（6）联系生活实际谈谈你对文章的结尾的理解。（3分）

四、习作（30分）

仔细观察下面的漫画,并根据漫画内容联系生活实际展开合理想象,

写一篇450字左右的文章。注意表达自己的观点和感情。

参考答案;

基础知识

1.前前前前后

2.名：表达缘：原因措：处理席：座位

3.轻轻悄悄炯炯有神游丝样的伶伶俐俐

翻天覆地欣喜若狂悄无声息低低垂下堆积如山

4.金黄的田野像铺了一层金子

去掉“一片绿”

小红正在认真写字,那一个个字犹如一个个昂首挺胸的士兵,精神极了！

阅读与积累

孰能无惑培其根养其心千门万户新桃换旧符

人类最高的道德是什么？那就是爱国心----拿破仑

6.略

7.朱自清比喻流逝的快,悄无声息无奈,惋惜略

慢低悲伤

阅读题：

胸有成竹行云流水

。,,。,,：“,！”

助手担心他失误他表演的很棒

不好。“到处”体现了他迫切想见到助手的急切心情。“一把”体现出他见到助手后的激动心情。如果删去,不能准确表达这层意思。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语

文期末试卷附答案

一、细读课文深感悟。

饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！

1．请联系全文,说说“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”所描绘的意境。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．请找出文中最能体现蒙汉人民之间真挚感情的句子,深情地朗读,再和同学交流感悟。

二、课内语段阅读。

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1．作者初来草原,有哪些新奇感受,请用“____”画出来。

2．草原“一碧千里,而并不茫茫”的原因是( )

A．草原辽阔无垠,一片绿色。

B．草原辽阔无垠,一片碧绿,但绿得实在,绿得动人,充满了生命的灵动。

三、课外类文阅读。

风景如画的果子沟

天山公路像一条银色的飘带,飘过了茫茫的戈壁,飘

过了牛羊成群的大草原,飘进了霍城县境内天山丛林中

的一条峡谷。这条峡谷长28千米,它有个美丽的名字叫

果子沟。‖

果子沟是个险要的地方,自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地,现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。

现在,光滑平坦的柏油路,奔驰着各种车辆。那漫山遍野密密层层高大的塔松,用它青色的大伞拨开白云,覆盖着青山；山谷中,无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊安详地在谷底吃草,到小溪里喝水,在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房,散落在绿草中、小溪旁,像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处,春夏开满了万紫千红的山花,秋天结满了金黄、殷红的果实。这里,彩蝶纷飞,蜜蜂欢唱,连风也是香甜的。‖

美丽的果子沟,风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！

1．找出短文中的一组排比句,在下面画横线。

2．仔细阅读短文,在下面横线上填上合适的内容。

短文中用“雪莲”比喻____________,说明______________；用“画”比喻____________________________________________________,说明____________；用“明珠”比喻_____________________________________________,说明____________。

3．短文已用“‖”分好三段,这是按________的顺序分的。

4．文章介绍了果子沟______________,表达了作者______________的思想感情。

把诗句补充完整。

敕勒歌

敕勒川,阴山下,

________________,________________。

天苍苍,野茫茫,______________________。

参考答案

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语

文期末试卷附答案

轻松做做

一、细读课文深感悟。

“这一奇异的景观始终是个谜,谁也不知道谜底是什么。”结合下文说说这一奇异景观的谜底是( )。

A．由于特殊的风向,山谷东坡的雪总比西坡的雪来得大

B．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲,于是积雪便从树枝上滑落,待压力减轻,刚弯下去的树枝又立即反弹过来,雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿

C．其他杂树没有这样的本领

二、课内语段阅读。

过了一会儿,另一位像突然明白了什么似的,说：“我得到了一个启示——对于外界的压力,可以通过正面抗争去战胜它,但有时也需要像雪松那样先弯曲一下,作出适当的让步,以求反弹的机会。”

确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。

1．“像雪松那样先弯曲一下”是指( ),在这里的含义是( )。

A．当雪积到一定程度时,雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲

B．承受压力时,暂时的退让,是应变的一种策略,最后“依旧保持着苍翠挺拔的身姿”,这才是“弯曲”的最终目的和必然结果

C．弯曲就是屈服和毁灭

2．“确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。”这句话的含义是( )。

A．这是在谈雪松这种植物的特征和品格

B．雪松能在逆境中生存,启发人们在逆境和压力面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展

三、课外类文阅读。

战胜命运的孩子

有两个孩子,一个喜欢弹．()琴,想当音乐家；一个爱好绘画,想当画

家。不幸得很！想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当画家的孩子,忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋．()怨命运的不公。

恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的抱怨。老人走

上前去,先对耳聋的孩子比画着说：“你的耳朵()坏

了,()眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢？”接着他

又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管瞎了,但耳朵还是灵敏的,为

什么不改学弹琴呢？”

孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地感到耳聋反而更好。因为,它可以避免一切喧嚣的干扰,使精神高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得眼睛失明反倒有利,因为它能够消除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

后来,耳聋的孩子,成为画家,名扬四海；眼瞎的孩子,成为音乐家,饮．

()誉天下。

一天,画家和音乐家又遇见了那个老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞．()了一条道

路的时候,它常常还留下另一条道路。”

1．在括号里给加点的字注音,它们的另外的读音分别是________、________、________、________。

2．在短文的第2自然段的括号里填入适当的关联词语。

3．“孩子们听了,心里一亮”,他们想到了什么？

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

4．在短文中用“____”画出最有哲理的一句话。

用心背背

困难像弹簧,

看你强不强。

你强它就弱,

你弱它就强。

参考答案

轻松做做

一、B

二、1.A B 2.B

三、1.tán mán yǐn sèdàn mái yìn sài(sāi) 2.虽然……但是…… 3.他们想到老人的话很有道理,他们可以利用自己拥有的条件来选择适合自己的学习方式。 4.文章最后一句。

小升初六年语文强化训练多套试卷模拟资料语

文期末试卷附答案

轻松做做

一、带着问题来读书。

1．《石灰吟》的作者是明代诗人________；《墨梅》的作者是元代诗人________。

2．《墨梅》的作者善画梅,也喜咏梅,这是他的一首( )。(A.咏物诗；B.叙事诗；C.哲理诗)

二、拼音写字我能行。

三、默写古诗《石灰吟》,并回答问题。

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

1.第一句诗中的“锤”是______的意思；“击”是______的意思；“千、万”形容____________________,这里是________指。这句诗的意思是

______________________

_____________________________________________________________________ _______。

2．第二句诗中的“若”是________的意思；“等闲”是____________的意思。这句诗的意思是_____________________________________________________________________ ___

_________________________________________________________________ _______。

3．下面关于诗歌的节奏,划分不正确的一项是( )

A．吾家/洗砚//池头树,个个/花开//淡墨痕。

B．不要/人夸//好颜色,只流/清气//满乾坤。

C．粉骨/碎身/全//不怕,要留/清白/在//人间。

D．千锤/万击//出深山,烈火/焚烧//若等闲。

四、课内语段阅读。

墨梅

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。

1．诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他______________________________的高尚情操。

2．诗的前两句写__________,强调“吾家”的梅花,朵朵都是“淡墨痕”的,素净雅洁；后两句__________________,说明他画梅花,不是为了____________________,只是要让__________________________________。

3．从作者描写梅花的诗句中,你感悟到梅的哪些品格精神？从梅的品格精神联想到哪些人呢？

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

4．你还知道哪些写梅的诗句？写一两句。

_________________________________________________________________ _______

_________________________________________________________________ _______

5．梅花是那样的与众不同,动手画一画梅花吧。

不妨试试

学习了《墨梅》以后,你是否想过试着写一首咏物诗呢？请你看下面的图,试试写写吧！

_________________________________________________________

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_________________________________________________________

_________________________________________________________

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_________________________________________________________________ ___________

参考答案

轻松做做

一、1.于谦王冕 2.A

二、焚烧砚台乾坤

三、1.敲打撞击敲打撞击的次数极多虚石头是经过多次撞击敲打才从大山上开采出来的 2.好像平常事石头把烈火焚烧自己看成是平平常常的事 3.C

四、1.鄙视流俗、贞节自守 2.实抒情言志让人夸赞颜色好它的清香弥漫在天地之间 3.鄙视流俗、贞节自守。文天祥、朱自清等。4.墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

不妨试试

竹石

郑燮

咬定青山不放松, 立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。

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