八年级语文西部畅想2

篇一：沪教版八年级语文上册《西部畅想》第三课时教案

知识和技能目标1、巩固所学的知识，对所学的《西部畅想》有更进一步的理解。

2、通过学习能力展示，训练并提高写作能力

3、指导学生巩固自学现代诗的思路和方法

教学重点难点

通过能力展示的训练，训练学生的理解和写作能力

教学具的准备

教学过程

教学内容与任务教师活动学生活动设计理念

导入：检查作业：请学生背自己找到的诗中所提到的原诗。自告奋勇地背诵检查学生作业完成的质量。

基本积累：请个别学生将答案写在黑板上

对学生的答案在学生评价的基础上作最后的评价1、自告奋勇地举手将答案写在黑板上，其余学生纠正

交流，大胆说出自己的想法，纠正他人的错误，认真订正。基本积累的题还是较简单的，主要请基础较差的学生，一是让他们知道上课认真有好处；二是让他们能因此提高自信心。 熟读精思：要求：

1、小组讨论解决熟读精思

2、对于发言同学的不同意见要积极提出

巡视，了解个别小组的讨论结果

组织学生交流1、以小组讨论的方式，共同解决熟读精思。

2、小组派一代表发言，其余组员可以作适当的添改，全班学生可以纠正发言同学的错误 认真听讲，订正。以小组讨论的形式，让学生们了解到团队合作的力量，鼓励学生发表自己独道的见解。

能力展示：请学生独立完成

巡视，对于解决有困难的学生作适当的指导和点拔

组织学生交流，对于学生的回答及评价作适当的评价。独立认真地完成

如果有困难可以举手，请老师作适当的帮忙。也可以和老师个别交流。

积极发言，认真听讲，作相应的记录和订正训练学生的书面表达能力

篇二：《西部畅想》教案

课 题：《西部畅想》

授 课 人：颜洁颖

授课对象：七年级

时 间：2016年11月2日 上午11:05~11:45

班 级：华林中学 初二（2）班

【教学目标】

1、反复朗读，了解这首现代诗歌的特点。体会诗人对西部的热爱之情及对西部未来的憧憬。

2、通过想象，感受西部的地域特征以及它给人的深刻感受。

【教学重点】

抓住关键词语，理解诗人眼中的西部形象。

【教学难点】

体悟结尾一节，理解诗人对于今日西部的无限遐想。

说明：

诗歌具有借助具体形象，创造意境、抒发情感的特点。可以让学生找出这些形象表达诗人情感的物象，如“长河落日”、“大漠孤烟”、“古筝羌笛”、“丝绸古道”、“黄土高坡”等。这些物象本身均能凸显中国西部之特点：雄浑肃穆、宽厚朴实??是个最后一节让人热血沸腾，也是本诗的主旨所在，可以让学生反复诵读，体悟到新的时代赋予西部的责任和希望，谨记历史，开拓未来，使西部地区富于活力和生命力。

【教学过程】

一、导入：

通过人们对西部“荒凉”之印象与其千年光辉、灿烂的文明之对比（图片呈现），导入课文。

二、初读诗歌

通过齐读、范读、分组读等形式朗读诗歌。

（在反复诵读中，让学生进入学习的氛围，初步感受诗歌所描绘的西部画面，为深入研读作准备。）

三、研读课文

1、诗歌描绘了哪些具体的形象？具有哪些特点？

（圈画关键词语，体会西部地区的沧桑和历史，西部的宽厚和朴实。）

2、诗歌是按什么顺序来组合这些内容的？

（诗歌按从古到今、从过去到未来的顺序组合这些内容。）

3、反复诵读最后一个小节，理解作者对西部的情感。

（1）学生介绍“西部大开发”；

（2）教师总结。

（最后一节体现作者对西部开发抱着无限憧憬、无限希望的情感。）

四、拓展延伸

结合《西部畅想》学习资料，简单介绍诗中所化用的古诗：

《凉州词》、《从军行》、《使至塞上》、《送元二使安西》、《永遇乐·京口北固亭怀古》。

五、布置作业

1、课后阅读是中所化用的古诗，体悟他们表达的意境。

2、以“我眼中的西部”为主题，写一个300字左右的片段。

篇三：八年级语文课题(人教版)_2

八年级语文课题（人教版）

1、我的母亲 2、再塑生命 3、雪 4、海燕 5、敬畏自然 6、旅鼠之谜 7、春酒 8、与朱元思书 9、马说 10、满井游记

八年级数学课题（下册） 人教版

（均为第一课时）

1、16.2.1分式的乘除 2、16.2.2分式的加减 3、16.3分式方程

4、17.1.1反比例函数的意义 5、17.1.2反比例函数的图像与性质 6、18.1勾股定理

7、19.1.2平行四边形的判定 8、19.2.1矩形 9、19.3梯形 10、20.1.1平均数

科学出版社（非零起点）信息技术

八年级下册（均为第一课时）

1、制作海报背景 2、制作海报主体 3、规划艺术节动画

4、展示艺术节成果 5、网站蓝图早规划 6、网页版面先设计 7、制作网站首页 8、制作栏目网页 9、超链接组织网页 10、发布班级网站

八年级地理课题 （人教版）

1、第五课 第一节四大地理区的划分 2、第五课 第二节北方地区和南方地区 3、第五课 第三节西北地区和青藏地区 4、第六课 第一节全国政治文化中心—北京 5、第六课 第二节特别行政区—香港 6、第六课 第三节祖国的神圣领土—台湾岛

7、第六课 第四节西部开发的重要阵地—新疆维吾尔族自治区 8、第七课 第一节面向海洋的开放地区――珠江三角洲． 9、第七课 第二节西南边疆的特色旅游区――西双版纳 10、第八课 第一节沟壑纵横的特殊地形区――黄土高原

八年级历史课题（下册）中华市局版

1、课巩固新改权的措施

2、3课新民主主义向社会主义过渡 3、第4课社会主义道路的探索 4、第6课“文化大革命” 5、第7课伟大的转折 6、第9课民主与法制建设

7、第10课邓小平理论上现代化建设的指针 8、第12课推进祖国统一大业 9、第14课外交成就 10、第15课科学技术的成就

八年级思想品德课题（下册） 人教版

1、我们享有广泛的权利〈第一课第二框〉 2、公民的义务 〈第二课第一框〉 3、生命和健康的权利 〈第三课第一框〉 4、肖像和姓名中的权利〈第四课第二框〉 5、隐私和隐私权〈第五课第一框〉 6、知识助我成长〈第六课第一框〉 7、财产留给谁 〈第七课第二框〉 8、维护消费者权益 〈第八课第二框〉

9、公平是社会给稳定的“天平” 〈第九课第一框〉 10、自觉维护正义 〈第十课第二框〉

初中体育

1 快速跑（100米） 2 跨越式跳高 3 蹲踞式跳远

4 支撑跳跃（分腿腾越）

5 单杠（单脚蹬地翻身上成支撑） 6 双杠（杠端跳上成分腿坐） 7 足球（脚背正面踢球） 8 篮球（原地单手肩上投篮） 9 排球（正面下手发球） 10 武术（健身拳）

八年级音乐课题

1、第一单元绿色家园 2、第二单元西南情韵 3、第三单元瑰丽的电声

4、第四单元歌剧世界 5、第五单元化蝶 6、第六单元婆娑舞姿 7、第七单元美在巢湖

初中英语课题 （仁爱版 八年级下册）

1、Unit 5 Topic 2 Section A 2、Unit 5 Topic 3 Section B 3、Unit 6 Topic 1 Section C 4、Unit 6 Topic 2 Section A 5、Unit 6 Topic 3 Section B 6、Unit 7 Topic 1 Section A 7、Unit 7 Topic 2 Section B 8、Unit 7 Topic 3 Section C 9、Unit 8 Topic 1 Section B 10、Unit 8 Topic 2 Section A

小学英语课题

（人教版 五年级下册）

1、Unit 1 B Let’s learn Let’s chant

2、Unit 2 A Let’s try Let’s talk Make a survey 3、Unit 2 B Read and write Let’s find out 4、Unit 3 A Let’s try Let’s talk Let’s find out 5、Unit 3 B Read and write Let’s play 6、Unit 4 A Let’s learn Let’s play

7、Unit 4 B Let’s try Let’s talk Let’s play

8、Unit 5 B Read and write Let’s find out 9、Unit 6 A Let’s learn Let’s play

10、Unit 6 B Let’s try Let’s talk Pair work

小学数学学科课题

（北师大版五年级下册）

1、分数乘法（二） 2、分数乘法（三） 3、长方体和正方体的认识 4、长方体的表面积 5、分数除法（一） 6、分数除法（三） 7、长方体的体积 8、分数混合运算（一） 9、蛋白质含量 10、包装的学问

小学语文课题

北师大版小学语文五年级下册

1、忆读书12面 2、走遍天下书为侣 15面 3、献你一束花 22面 4、信任 37面 5、劳动的开端 51面 6、凡卡 59面 7、普罗米修斯的故事74面 8、灯光 80面 9、牛和鹅 87面 10、阅读大地的徐霞客110面

教科版小学《品德与社会》五年级下册

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