艺术概论 部分填空题答案参考
更新时间:2023-11-15 05:13:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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第一章 艺术是什么
一、填空
1. 艺术具有狭义(包括视、听艺术及综合艺术)、广义(狭义艺术+ 文学 )、
泛化(包括一切美的实用制品即实用艺术)等多种理解。
2. 艾布拉姆斯曾经将艺术活动的要素归结为艺术品、艺术家、宇宙、观赏者四个方面。
3. 中西古典艺术真实观的基本差异在于前者重神似,后者重__形似__;前
者以___主体真实___为坐标系,后者以客观真实为坐标系。当然,不要误以为西方艺术只追求现象的真实。
4. 艺术的审美特征主要体现为艺术的形式美 悦耳悦目 ;艺术的内容美 悦心悦
神 。
5. 艺术中丑的价值主要表现为两个方面: 以丑衬美 ,化丑为美 。
6. 审美有两种主要形态,即现实美(包括 社会美、自然美)和 艺术美 。比较
而言,现实美带有分散性,艺术美具有 集中性 ;现实美带有芜杂性,艺术美具有 纯粹性 ;现实美带有易逝性,艺术美具有 永久性 ;
人的诸心理能力在任何时候都是作为一个整体活动着,一切知觉中都包含着 思维,一切推
理中都包含着 直觉 ,一切观测中都包含着 创造。
第二章 人为何需要艺术
一、填空
1. 马斯洛认为人有五种基本需要,它们依次是 生理需求、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需求;在1954年出版的《激励与个性》一书中,马斯洛又在原来的基础上增添了求知需求和审美需求。
2. 身心愉悦可以从不同角度区分为:快感与美感;实践性满足与象征性满足;
补偿性满足与宣泄性满足。
3. 艺术的功能可以概括为三种:审美认识功能,审美教育功能,审美娱乐功能。 1. 对艺术功能的不同强调形成了艺术价值的不同取向,一种是自律论,强调艺
术的审美功能;一种是工具论,强调艺术的 认识与教化 功能。
2. 对自律论与工具论造成的艺术价值差异,我们要从理论和实践两个层面分别
对待。在实践中,常常只能是非此即彼或亦此亦彼,但在理论上我们则必须要求寓教于乐。
3. 马克思曾经说过,批判的武器不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力
量来摧毁;但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。
4. 迄今为止,关于艺术起源的主要理论学说有游戏说、摹仿说、巫术说、表现
说、劳动说。依次列举出每种学说的理论代表人物各一:游戏说--席勒、摹仿
说--亚里士多德、巫术说--爱德华·泰勒、表现说--佛洛伊德、劳动说--普列汉诺夫。
第三章 艺术作品的构成
一、填空
1. 艺术作品由直接载体与载体(间接载体)构成。
1. 在艺术作品内容形式的二分法中,内容包括题材与主题两个部分;其中,叙
事类作品的题材又包括三个方面:人物、环境、情节。
2. 苏珊·朗格和克莱夫·贝尔分别将艺术称之为具有表象形式的独立符号和有
意味的形式。
3. 根据主要手法的不同可以将艺术区分为抒情艺术和叙事艺术。
4. 相对于视、听艺术来说,语言艺术长于传达复杂准确的思想感情,短于描绘
形象。
5. 在视听结合的综合艺术的语言系统中,要注意视听饱和度,每种语言的使用
不需要完全发挥,即可互相结合,生发出强大的表现力。 6. 唐代的王昌龄在《诗格》中所说的诗之三境是物镜、情景、意境。 7. 宗白华先生认为:艺术意境不是一个单层的、平面的、自然的再现,而是一
个境界层深的创构。从表层结构、中层结构、深层结构,可以有三个层次。 8. 刘勰在《文心雕龙》中提出了隐秀的概念:情在词外曰隐,状溢目前曰秀,
进一步的解释包括正反两个方面:雕削取巧,虽美非秀;晦涩为深,虽奥非隐。,
9. 英国文艺批评家罗斯金说过这样一段话:“我们有三种人,一种人见识真确,
因为他不生情感,对于他樱草花只是十足的樱草花,因为他不爱它。第二种人见识错误,因为他生情感,对于他樱草花就不是樱草花,而是一颗星星,一个太阳,一个仙人的护身盾,或是一位被遗弃的少女。第三种人见识真确,虽然他也生情感,对于他樱草花永远是它本身那么一件东西,一枝小花,从它的简明的连茎带叶的事实认识出来,不管有多少联想和情绪纷纷围着它。这三种人的身份高低大概可以这样定下:第一种完全不是诗人,第二种是第二流诗人,第三种是第一流诗人。” 10. 11. 12. 13.
王国维曾经把意境分为两类:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,有我恩格斯在《致玛·哈克奈斯》中提出:据我看来,现实主义的意义是,除别林斯基将典型人物称为熟识的陌生人。
福斯特在《小说面面观》中把人物分为两类:扁平人物、圆形人物。
之境也。“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。
细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。
14. 叙事中有两种时间顺序,一是故事时间,或称 顺叙 ,其中的事件前后相
继,绵延不绝。另一个是情节时间,或称 分叙 ,是故事底本时间被叙述中的中断、删剪、颠倒、压缩或延长后的产物。 15.
叙述方法从不同的角度可分为正面叙述、中性叙述与 反面叙述 。
第四章 艺术创作
一、填空
1. 恩格斯认为:我们不应该为了观念的东西而忘掉 现实主义 的东西,为了席
勒而忘掉 莎士比亚 。倾向性应当从场面和情节中自然而然地 流露 出来,而不应当特别把它指点出来;同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史的未来的解决办法 硬塞给 读者。
2. 王国维在《人间词话》中认为:自然中之物,互相关系,互相限制。然其写
之于文学及美术中也,必遗其关系、限制之处。故虽写实家亦 理想家 也。又虽如何虚构之境,其材料必求于自然,而其构造,亦必从自然之法则。故虽理想家亦 写实家 也。”
1. 西汉扬雄认为:言, 心声 也。书,心画 也。声画形,君子小人见矣。18
世纪法国艺术家布封提出:风格 自叙传 。
2. 陈望道先生在《修辞学发凡》中将刘勰的风格分类方法稍加改动,提出了新
的四对八种风格分类法,它们是 简约与繁丰 ;刚健与柔婉 ; 平淡与绚烂; 谨严与疏放。由八种基本的风格形态可以演变出多种多样的艺术风格。
第五章 艺术消费
一、填空
1. 伽达默尔将海德格尔所谓的先在结构称之为 “偏见” 。接受美学的另一个
代表人物尧斯提出了 “期待视野” 的重要概念,用以指代接受者事先拥有并作为标准和框架投入接受活动的全部经验和知识积累。
2. 艺术批评的任务主要是 阐释与说明 、判断与评价 、引申与发挥。 3. 鲁迅认为:我以为一切文艺固是宣传,而一切宣传却 却并非全是文艺 ,这
正如一切花皆有色,而凡颜色未必都是花一样。
4. 毛泽东认为:我们既反对政治观点错误的作品,也反对只有正确的政治观点
而没有艺术力量的 “标语口号”的倾向。
5. 艺术批评家要求有良好的 艺术 素质、严谨的 学术 素质和对艺术事业的挚
爱与崇高的人格。
6. 列举三种常用的批评方法:考据式批评、印象式批评、社会-历史批评。 7. 心理学批评可分为两个大的流派,一是立足于普通心理学的艺术批评,侧重
于艺术家和艺术作品的常规心态研究。如 广义的心理学批评。一是立足于变态心理学的艺术批评,以弗洛伊德为代表的 狭义的心理学批评 为理论基础。
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