课间十分钟的必要性

如何利用课间十分钟？

短暂的课间十分钟是学生相互交流、增进感情进行课间生活的缩影，其间学生之间不但有快乐、也有矛盾的产生，此时老师要恰当处理好学生之间的矛盾，关爱每一个学生，努力创设一个温馨、浪漫、文明的班级环境。那么如何利用这短暂的课间十分钟呢？下面我就此谈谈自己的拙见。

课间十分钟虽然很短暂，但对上了一节课的学生们来说却很重要，不仅可以让他们的精神上有一个缓冲、休息放松，而且还可以缓解疲劳。让学生能够劳逸结合。使他们得以轻松、愉快的投入到下一节课的紧张脑力劳动中去。提高学生的学习效率。但是在素质教育的今天，我们有的班主任过分的注重学生的安全。然而，我们不能够因为总是怕孩子们闹出什么问题，而完全限制或者不允许孩子们走出教室，适当放松为下一节课的更好完成做好准备啊？

其次，课间十分钟是师生交流，学生交流的的黄金时间段。现在的小学很多已经是寄宿制学校。老师和学生、学生和学生之间的交流越来越少，住校生还好点但是走读生很晚来学校一放学就离开，我们之间越来越缺乏沟通。 所以，这就要求我们老师重视课间十分钟，多与学生沟通、交流，多去学生中间做了解，多去发现每个学生的变化。

安全压倒一切，责任重于泰山，安全工作应视为我们每一位班主任常规工作，课间十分钟是最容易出现安全问题的时段。所以教师要

不失时机的进行安全教育，及时发现并制止学生活动中存在的安全隐患，抓住错误行为对学生进行案例分析及由此引发的严重后果，让学生明白什么事该做，什么事不该做，从而规范学生的行为习惯，培养学生良好的品德操守。老师可以与学生进行谈话交流拉近师生距离，相互信任，晓之以理、动之以情、导之以行，增进师生之间的情感交流，促进师生和谐相处，对培养学生情商具有不可估量的作用。

但是，我们不能够因为总是怕孩子们闹出什么问题，而完全限制或者不允许孩子们走出教室，适当放松为下一节课的更好完成做好准备啊？

对于课间十分钟，我自己还是按时放孩子出教室的，只是在管理中我遵循一下策略去管理课间十分钟的：

课间十分钟就是为了让上了四十分钟课的学生有一个缓冲、休息放松、调节身心的时间。短短的十分钟，能调节学生的生理和心理节律。使他们得以轻松、愉快的投入到下一节课的紧张脑力劳动中去。而在当今的校园里，绝大部分学生都不会或没有利用好休息的课间十分钟。

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