二年级讲故事社团活动计划

更新时间:2023-12-05 13:46:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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二年级讲故事社团活动计划

指导思想:

教师给低年级学生讲故事,是一种综合性的教育实践,也可以说是以故事为形式的教学活动,故事不仅内容含丰富的各方面知识,而且有较为标准的语言形式,使低年级学生极易接受。同时故事作为文学形式,充满童趣,学生在极易接受的同时也产生浓厚的兴趣,这是个向低年级学生进行教育,传授知识,发展语言的重要文学形式。 活动目标:

为了丰富校园文化和学生的精神世界,为了培养小学生对语文的兴趣,引导小学生掌握方法,扩展思维,培养小学生口语表达能力,提高语言表达能力。让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。

活动对象:二年级各班级报名参加讲故事社团小朋友。 活动时间: 20108年2月---6月 活动地点:二 (2)班教室 活动措施:

1.事先准备好故事,范读.讲解

2.教会每个学生流利,富有感情,绘声绘色地讲出来。

3.争取大部分小朋友能把故事能背出来,讲给其它小朋友或家人听。

4.采用小组制,每班级累计积分,奖励五角星。

5.除了老师准备的故事外,学生自己也可以搜集一些故事讲给大家听一听。

活动媒介: 1.图片讲故事. 2.多媒体讲故事.3人人手中有几本故事书

活动内容:

第一周:讲神话故事《西游记》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第二周:讲寓言故事《皇帝新装》让学生能理解寓意,明白道理。 第三周:讲寓言故事《鹰和狐狸》,确保每位同学学会这个故事。, 第四周:讲寓言故事《扁鹊治病》,意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医、否则自食其果,要防微杜渐,及时改正缺点。

第五周:讲寓言故事《画眉鸟和捕鸟者》,让学生能理解寓意,明白道理。

第六周:儿童童话故事 《卖火柴的小女孩》,意在训练学生专心听讲的好习惯。并讲解:为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?这是因为她在资本主义社会制度下生活,而我在社会主义制度里生活。他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗

第七周:讲寓言故事《驴、狐狸和狮子》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第八周::讲故事《白雪公主》,学生说好几句连贯的话。 第九周:讲故事《狼和羊》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。 第十周:召开一次“故事会”。

第十一周:讲故事《老鼠开会》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。

第十二周:复述小故事,练习排列句子。

第十三周:讲故事《狐狸和乌鸦》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。

第十四周:讲故事《农夫和蛇》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。

第十五周:讲故事《山羊和狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。

第十六周:复述小故事 练习排列句子。

第十七周:讲故事《披着羊皮的狼》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲的能力。

第十八周:召开“故事会”,检查学生讲故事的能力。

活动内容:

第一周:讲寓言故事《守株待兔》,意在训练学生专心听讲的好习惯。

第二周:讲寓言故事《亡羊补牢》,让学生能理解寓意,明白道理,根据图片复述故事。

第三周:讲寓言故事《掩耳盗铃》,确保每位同学学会这个故事,并能讲述下来。

第四周:讲寓言故事《扁鹊治病》,意在训练学生专心听讲的好习惯。同时教育学生不要违疾嫉医,否则自食其果,要防微杜渐,及时改正缺点。

第五周:讲寓言故事《坐井观天》,让学生能理解寓意,明白道理,训练学生能够利用表情、肢体语言使故事更生动。 第六周:童话故事 《卖火柴的小女孩》,意在训练学生专心听讲的好习惯。并讲解:为什么我和小女孩同龄,生活的环境却不同呢?他们那里充满了冷酷、无情,我们这里充满了温暖和爱意。可是,我有时却不能很好地用功学习,这真是生在福中,不知福啊!今后,我一定要抓紧时间努力学好文化知识,不要辜负我们的祖国,不辜负我们的社会,为将来把我们的国际建设得更加美好而努力奋斗!

第七周:讲寓言故事《小马过河》,学生说好几句连贯的话。

第八周::讲故事《白雪公主》,意在训练学生口语表达能力。 第九周:讲故事《狼和羊》,意在训练学生专心听、讲的好习惯。 第十周:召开一次“故事会”。

第十一周:讲故事《狼来了》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲故事的能力。

第十二周:复述小故事,练习排列句子。

第十三周:讲故事《狐狸和乌鸦》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲述的能力。

第十四周:讲故事《孔融让梨》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲述的能力。

第十五周:讲故事《龟兔赛跑》,意在训练学生专心听的好习惯,并练习讲述的能力。

第十六周:讲故事《小红帽》,训练学生语言组织能力,口语表达能力。

第十七周:召开“故事会”,检查学生讲故事的能力。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/4k8t.html

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