九年级化学上学期期末复习重点题

九年级化学上学期期末复习重点题

1、采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，让空

气进入矿泉水瓶中。请设计一个简单的实验证明矿泉水瓶内有空气存在。 。

2、用燃烧的方法除去密闭容器中空气里的氧气，又不增加其它气体成分，应选下列物质中的（ ）。

A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭

3、蜡烛的主要成分是石蜡。请设计一个实验方案，证明石蜡中含有氢元素和碳元素。 实验方案 现象 结论 石蜡中含有氢元素 石蜡中含有碳元素 4．下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

（1）图中有一处明显的错误是 。这样做会导致的结果是 。

（2）仪器a的名称是 ；使用它的优点是 ；

如果改用分液漏斗优点又是 。

（3）装置A中化学药品的名称是 和 。装置A中发生的化学方程式为 。

⑷装置B中盛有含碳酸氢钠的溶液，可吸收A中挥发出来的氯化氢气体，生成氯化钠、水和二氧化碳。写出这一反应的化学方程式： 。

⑸装置C中观察到的现象是 。 ⑹装置D中观察到 处（填“高”或“低”）蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是

，具有的化学性质是 和 。由此可知二氧化碳在生活中可用于 。

⑺实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从 （填“c端”或“d端”）通入。

5、长久使用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，某化学研究小组的同学通过实验测定水垢中CaCO3的含量：取200克该水垢，加入过量的稀盐酸，同时测量5min内生成气体的质量，结果如下表： 时间/min 质量/g 1 30 2 50

请回答下列问答：

⑴4min后，产生的CO2不再增加，说明水垢中CaCO3（填“已”或“未”）反应完全。 ⑵计算200克该水垢中CaCO3的质量分数是多少？

6．将20.0g含碳的铁的合金放在氧气流里充分灼烧,得到0.37g二氧化碳。此合金中碳的质量分数是多少？它是生铁还是钢？

7．今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”：为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50克碎纸样品，分别在5只绕杯中进行了实验，实验数据见下表（假设纸张其他成分既不溶于水，也不与水反应）： 加入样品的质量/g 加入稀盐酸的质量/g 充分反应生成气体的质量/g 烧杯① 10 10 0.88 烧杯② 10 20 1.76 烧杯③ 10 30 2.64 烧杯④ 10 40 3.52 烧杯⑤ 10 50 3.52 3 60 4 66 5 66 ⑴10g样品与足量稀盐酸反应最多生成 g气体； ⑵求样品中碳酸钙的质量分数。

8、已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。A、B均为黑色固体，C是造成温室疚的主要气体，E是气态单质。则C的化学式是 ， E的用途可能是 ，A与B反应的化学方程式是 ，

此反应的基本反应类型是 。

9、小英同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人体呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节（ ）。

A.提出假设 B.收集证据 C.设计院实验 D.得出结论

10、我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究，下列关于“用排水法收集呼出的气体”的实验操作的叙述中，正确的是（ ）。

A.将集气瓶盛半瓶水后，用手堵塞住瓶口，再将集气瓶倒放到水里 B.气体集满后，先将集气瓶拿出水面，再盖上玻璃片

C.将集满人呼出气体的集气瓶在水中盖上玻璃片后，正放在桌面上 D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中，等用时再从水中取出

11、为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了一个10克的砝码和一个5克的砝码，游码在2.2g的刻度处。 ⑴甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为 。 ⑵乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为 。 12、酒精具有以下性质：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨燃烧生成水和二氧化碳。

根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有（填序号，下同） ；化学性质有 ；用途有 ；酒精发生的物理变化有 ；发生的化学变化有 。

13、古人曾将铅锻打成细细的铅条，作为笔来写字，这也是“铅笔”的由来。用铅条像铅笔一样写字，这一现象与铅的哪一性质有关（ ）。 A.硬度小 B.熔点低 C.密度大 D.能导电

图14、医院给病人输氧时用到类似如下图所示的装置。关于该装置的说法中，不正确的是（ ）。

A.b导管连接供给氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸氧气的塑料管 C.利用该装置来观测是否有氧气输出 D.利用该装置来观测氧气输出的速率 15、某课外活动小组学习了“空气中氧气含量的测定”。了解到红磷燃烧的产物五氧化二磷会对空气造成污染后，该小组对该实验进行了改进。如图所示，在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气。然后给装有过量红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内。

图（两个注射器，下面一个酒精灯）

⑴实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL； ⑵在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的

是 ，写出该反应的化学方程式： 。

解析：红磷燃烧消耗了密闭容器中的氧气，使浴器内气体减少，压强变小。由于氧气约占空气总体积的1/5，所以气体体积理论上减少约10mL。交替缓慢推动两个注射器的目的是为了使氧气与红磷充分反应并完全消耗。

答案：⑴10mL ⑵使注射器内的氧气与红磷充分反应并完全消耗 4P＋5O2

点燃 2P2O5

16、一定体积的空气中含有氧气8升，在这些空气中，氮气的体积约为 L。

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