远离打架斗殴

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：心理健康教育 2，课时：1 3，学生课前准备： 思考： 一、回想自己耳闻目睹的高中生打架斗殴事件，你对这些事件的看法是什么？ 二、高中生打架斗殴的原因是什么？ 三、打架斗殴的后果是什么？ 四、面对打架斗殴，我们应该怎么做？ 二、 教学课题 教学目的： 1、通过本课的分析，使学生认识到打架斗殴的严重性及危害性。 2、通过分析打架斗殴的各种原因，使学生学会预防打架斗殴事件的发生。 3、提高学生的防范意识，教育学生临危不惧、互相帮助的精神。 三、 课程分析 没有固定的教材，教学之前用百度在网上搜索相关教学材料，找了很多教案作参考，根据学生之前了解的有关打架斗殴的情况，设计的本教案。旨在让学生全面了解打架斗殴可能产生的原因、后果、应对的方法，以便在遇到相似情况时，第一反应不再是用暴力解决问题，而是有很多方法可以使用。如此一来，便可大大减少打架斗殴的发生机会，也达到了本课的目的。 四、 教学方法 演示：引发学生思考。 讲解：答疑解惑，学习知识。 讨论：自主探索答案。 五、 教学过程 教学过程： 【导入新课】 【百度视频】茌平高中生 小摩擦引发斗殴失去左眼 http://v.v1.cn/v/2011/4/content_441419.shtml [思考]1、发生了一件什么事情？ 2、主要人物是谁？ 3、事情的起因是？ 4、事情的发生导致了什么后果？

[学生]1、两个高中生因为一件小事，酿成恶果。 [学生]2、梁海和另一位高中生。

[学生]3、梁海不小心碰到对方。双方产生口角。梁海找人打了对方。 [学生]4、梁海身体缺憾：失去左眼、身体上留下疤痕。耽误高考，未来堪忧。 【讲授新课】

一、探讨打架斗殴发生的原因。

分组讨论：结合你身边发生的打架事件，想一想同学之间发生打架斗殴事件的原因是什么？ [学生]：有矛盾、欺负人、哥们义气、争东西??

性格与个性。每个人的成长坏境和条件不同，性格差异较大，在处理同学关系中，极易引起互相看不惯，互相嫌弃，形成对抗心理，引起纠纷。

利益与经济。为维护自认为应得的利益而引发争端，如争水冲凉，争运动场地等生活琐事。 猜疑与嫉妒。有些同学比较在意别人的看法，总觉得别人跟自己过不去，从而误会他人，把他人当做自己的假想敌。

情义。一味的为维护同学或争抢朋友做出不当的行为。

受传媒的影响。比如说影片、电视剧或书籍等，以武力取得一定的地位。但这些传媒作品都是虚构的，而且也不符合当今社会的情况，我们应该学习的是他们的精神而不是行为。 不良习惯。有些同学养成的一些举手就打，张口就骂的习惯。

年龄。年龄，自控能力弱，易激惹，情绪不稳定，容易失去理智。咽不下这口气，逞一时之勇。 逗玩超过对方的承受程度。 缺乏法律常识。

【百度搜索】中学生打架斗殴的心理探析及预防措施 http://www.jxxfzx.com/Article/jalwdy/bzrjy/2011-12-12/6722.html 二、打架斗殴有什么后果？

请学生回答，他们认为会有什么样的后果？ [学生]：耽误学习、受伤、进公安局、坐牢??

1、扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习和生活。至于当事人的学习和生活，影响决不是一节课、一两天的问题，严重的可能会影响一辈子。

2、严重影响当事人的身心健康。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至

造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。

3、构成故意伤害罪，被追究刑事责任。失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约束，严厉的强制措施，低下的食宿条件。争取减刑，早点出去。对家庭最大的伤害。 4、给家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。 有一位家长这样教育他的孩子：“别打架，咱们也打不起”等。话虽朴实，但很实在。

PPT红字醒目显示：自毁前程！ 三、冲动的成本。 计算冲动的成本： 一闷砖的成本是多少？

某年11月，某乡村中学的陈凡（化名）与同年级李明（化名）因在餐厅打饭拥挤，相互间发生了口角。饭后，陈凡趁其不备，用砖头砸了李明的头部，致使李明轻微脑震荡，并缝了8针。事后，陈凡赔付李明医疗费用1.5万元外，还受到了学校和当地派出所的严厉处分。 陈凡父亲介绍，儿子这次打架，花费了10亩农田整整1年的收入。 一板凳：3000元钱没了。

今年1月的一个周六，在太原市某中专学校上学的张刚（化名）在网吧玩游戏。从外面吃饭后也来上网的王海 （化名）由于网吧暂没有空位，就站在张刚身旁指指点点，引起了张的不满，言语中指责了王海。王海听到张刚责备自己，顺手拿起板凳，猛地向张刚的身上砸了过去，当场将张砸倒。事后，经医院检查，张刚身体并无大碍，但王海前后共花去3000元医药费，并受到“留校察看”处分。 两记耳光：造成同学耳膜穿孔。

2009年9月，某职业技术学院小玲(化名)在洗衣服时把水溅到了同学身上，同学就开始抱怨。两人由口舌之争发展为肢体冲突，随后，小玲拨通了男朋友的电话，称有人打她。几分钟后，小玲的男朋友小冲(化名)赶了过来，揪着同学扇了两耳光。小冲两记耳光产生了如下成本：受到学校处分；造成女同学耳膜穿孔，赔偿了8000元；本想毕业后入伍因此事而落空。 某地市公安局列出的“打架成本”：

承担法律责任（判刑、拘留、罚款、警告），还要承担相应的经济赔偿，同时也将影响你的一生

（就业、参军、生活、名誉等），如若不听警示，则必然要付出沉重的代价。例如：殴打他人=拘留10日+罚款500元+赔偿（如医药费3000元、护理费100元、营养费200元、交通费50元） 打一次架直接成本＝受处分 （拘留）+赔偿损失+数千元医疗费??；打一次架附加成本＝名誉受损＋家人担心＋影响就业升学参军等?? PPT红字醒目显示：身体伤害可以用钱治疗，心理创伤、美好的前途甚至是鲜活的生命，你用什么来偿还？ 四、怎么做？ [议一议]：如果这样的事情发生在我们自己身上，该怎么办？ 如果遇到下列情况，你认为应该怎么做？ 1、别人不小心把小A的东西损坏了，你认为小A应该怎么做？ 2、当你遇到委屈或不顺心的事情时该如何发泄？ 3、当你发现班上有同学准备去找别的班级同学打架时，你会怎么处理？ 4、当你的同学或朋友遭到不公正待遇时，你该怎么办？ 5、当有人要“找你麻烦”时，你该怎么办？ [学生]：告诉老师、冷静、赔礼道歉 1、为人处事要正直、诚恳，不要揭发他人隐私，凡事要多为他人着想，不能只从自己的角度去做事情。 2、与他人有矛盾时，要主动疏导缓解紧张关系，应“以和为贵”。双方矛盾无法自己调解时，可以请老师、家长和朋友出面进行调解。 3、受到他人无理嘲笑、批评或谩骂时，要忍耐，切忌情绪冲动，过分生气而失去理智，与人发生争吵。 4、求助同学、老师、心理健康老师。 5、交朋友要慎重，不要参加任何小帮派或是结识社会不良青年。 6、遇到别人打架斗殴或无事生非时，不要围观看热闹。应该尽快离开现场，拨打“110”报警电话，或请老师进行处理。 PPT彩字：忍一时风平浪静，退一步海阔天空 五、请铭记： 内强素质，外塑形象。 冷静克制，学会容忍。 自我约束，遵章守纪。 严于律己，宽以待人。 加强沟通，减少猜疑。 如果你正在气头上，请放下挽起的衣袖，松开攥紧的老拳，因为这不仅关乎个人修养，冲动之下真的一拳下去，还有个打架成本等着你来买单呢！ 六、签署承诺书。 七、播放视频《相亲相爱一家人》。 【百度视频】《相亲相爱一家人》http://v.ku6.com/show/fFON6zCKosr6BB6e8n0K_g...html 六、 教学反思 时间：本课要在高一新生刚入学时设置最为有效。 方式：要多采用讨论，思考的方式，让学生自主探索。 语言：用一些朗朗上口的语句，便于学生记忆。如：忍一时风平浪静，退一步海阔天空，学生记忆很深刻。 事例：最好能结合班级里发生的事例来讲解，更加印象深刻。 七、 教师个人介绍 省份：山东 学校：青州三中 姓名：姜璐璐 职称： 电话：0536—3871314 电子邮件：linda-jll@163.com 通讯地址：

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