班班级特色文化建设方案

七年一班班级特色文化建设方案

设计教师：范蓬勃 金鑫

班级理念：

特色文化就是能够打出自己班的品牌，能够代表自己班级特点的、标志性的活动。

一个班级特色活动是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。能够长久的坚持下去，活动的内容层出不穷，形式变化多样，其生命力经久不衰，可持续发展下去。

针对班级实际情况，我们将班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体，能充分表现自己、展示自己的特长和才华，有竞争意识、合作意识，能不断发展自己、提高自己。结合本班的实际，决定建设“中国传统文化与文学特色班”。具体做法如下：

一、特色名称： “妙笔升华”特色班级

二、培养目标：

以“营造书香校园，塑造知书达理少年”为目的，七年一班决定以书画、文学、具有中国风的丝带绣作为自己的班级特色。

三、实施方案：

1、班训：业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随。

说明：业精于勤荒于嬉，出自韩愈的《劝学解》。意思是说学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

2、班风：感恩 和谐 静思 向上

感恩：做一个感恩的人，心存感恩，就会拥有一颗爱人的心，一个不会感恩的人很难说他（她）有一颗爱人之心，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩给予自己帮助的人，感恩给自己力量的一切，包括自然界的一切。感恩是做人基本的素养，拥有此心，就能做到以诚待人，善待他人，就能迸发出一种奋斗的力量。

和谐，指个人与集体，集体与集体，人与自然等方面的关系，正确面对，正

确处理，遇到问题要从大局出发，心装集体，就能做到控制自己，长期下去，培养一种团结他人的魅力，也能树立一种做人的正气。

一个善于静思的人，是一个善于反思的人，一个不断能够观照自己的内心世界的人，他（她）所能收获的不是简单的知识，而是人生的大智慧，作为学生，会反思，能够内心平静，思维必然深入，成绩必然优异。

时时记住自己的主要任务，时时把学习记在心头，时时把自己打造成德智体美劳多方面优秀的学生为目标，这就是一个向上的人，不管在何时何地都要记住一句最朴素的话语：“好好学习，天天向上。” 3、班歌：《左手和右手》

在困难来临的时候 请你举起你的左手 左手代表着方向 他不会向困难低头 当遇到挫折的时候 请你举起你的右手 右手代表着希望 他不会为挫折发愁 当左手拉着右手 我们的步伐就有节奏 当右手拉着左手 我们的力量 就有源头 当你的手拉着我的手 团结的力量彼此感受 有方向 有决心 有节奏 一起牵着手 向前走

4、班级誓词：

我用青春的名义宣誓：

我要用智慧培育理想！ 我要用汗水浇灌希望！ 我要踏过书山坎坷！ 我要渡过学海茫茫！

我没有失败的理由， 我走过的每一步都是成功的保障！

我不负父母的期盼； 我不负恩师的厚望； 我不负天赐的智慧； 我不负青春的理想！ 不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨！ 我将带着顽强的微笑， 去赢得志在必得的辉煌！ 相信自我，不断超越！ 挑战自我，追求卓越！

5、班徽：图案由两部分组成。图案的下方是中国手语里的沟通的手形，代表着人与人之间、人与社会之间的沟通与交流，体现了沟通与交流的重要性。图案的上方是手的变形图案，手变形为一只展翅高飞的凤凰（与中国手语里的凤凰手形相似），表达着积极、健康、向上的精神，翅膀的下面是一颗红色的心的图案，代表着爱心与感恩。具体图案附后。 二、班级文化建设操作方案：

1、弘扬中国传统文化特色，开展全班学书画及中国风丝带绣活动。并不定期贴出一些作品，对优秀作品和有进步的同学进行表扬奖励。

2．开展读好文章、好诗歌活动，在教室的后墙贴出一些优秀的诗歌，文章。选出一些好的作文或者随笔，也一并贴出。

3、模拟习作。

（1）仿情节，编写故事；（2）仿段落，补续课文。 4、续写

（1）续写开头部分；（2）续写简要情节。 5、扩写

（1）扩句成段；（2）扩句成篇。 6、改写

（1）改变人称；（2）改变记叙的结构顺序。 7、想象习作。

（1）科学幻想法；（2）童话创造法。

这只是一个初步的构想，在执行中，可能会出现各种各样的情况，我们还需

要时刻进行反思与调整，将班级建设的更好。

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